2023年師范生實(shí)習(xí)自我總結(jié)優(yōu)秀

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?師范生實(shí)習(xí)?自我總結(jié)優(yōu)?秀經(jīng)歷了?一個(gè)半月的?中學(xué)___?活，讓我初?嘗了身為一?名教師的酸?甜苦辣。?回顧和學(xué)生?們一起走過?的日子，不?禁想起自己?的___，?也深感如今?的學(xué)生比我?們過去多了?一份頑皮，?一份靈活，?一份大膽。?學(xué)生的能力?一代比一代?強(qiáng)，要求也?越來越高。?因此，要想?在學(xué)生中樹?立起好老師?的形象，還?需要走一段?不尋常的摸?索之路。?在實(shí)習(xí)期間?，我們的主?要任務(wù)是班?主任工作和?教學(xué)工作。?班主任是班?級(jí)工作的_?__者、管?理者和策劃?者，也是學(xué)?校管理的中?間力量和骨?干分子，對(duì)?良好班風(fēng)和?校風(fēng)的形成?起到舉足輕?重的作用。?作為一個(gè)?班主任又怎?樣使自已的?工作___?階、上水平?、上檔次呢??實(shí)習(xí)期間?擔(dān)任班主任?工作，我有?這樣一個(gè)認(rèn)?識(shí)，班主任?對(duì)學(xué)生的思?想教育工作?，實(shí)質(zhì)上是?一個(gè)與學(xué)生?實(shí)行心理溝?通的過程，?只有真正了?解了學(xué)生的?內(nèi)心世界，?做到有的放?矢，方法得?當(dāng)，才能達(dá)?到教師對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)提?供幫助指導(dǎo)?、學(xué)生對(duì)教?師的工作給?予配合支持?的目的，從?而收到好的?教育效果。?下面談?wù)勛?己切合學(xué)生?心理實(shí)際進(jìn)?行思想教育?工作的一些?嘗試下面談?談本人在實(shí)?習(xí)班級(jí)工作?中的一點(diǎn)體?會(huì)。一、?獎(jiǎng)罰適當(dāng)。?我知道一?個(gè)優(yōu)秀的班?主任，時(shí)刻?應(yīng)該用“愛?”去開啟學(xué)?生的心靈，?很多時(shí)候我?們的一個(gè)笑?容，一個(gè)課?余誠(chéng)懇的交?談，有時(shí)是?一個(gè)眼神，?一句鼓勵(lì)的?話，都會(huì)對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)?久的影響，?你愛的奉獻(xiàn)?會(huì)得到愛的?回報(bào)，但我?們細(xì)想一下?，這樣的學(xué)?生有多少，?真正能感悟?到你老師的?愛的學(xué)生，?絕對(duì)孺子可?教也。常有?的是你對(duì)他?的寬容增加?了他的放縱?，淡薄了紀(jì)?律的約束，?這在實(shí)習(xí)中?我也是有所?體會(huì)的。今?天我們面對(duì)?的不是幾個(gè)?學(xué)生，而是?六十二人的?班級(jí)沒有嚴(yán)?明的紀(jì)律，?如何有良好?的班風(fēng)?在?我們的教育?工作中，懲?罰也是教育?的一種手段?。當(dāng)然，懲?罰特別要慎?重，我認(rèn)為?當(dāng)我們懲罰?學(xué)生時(shí)，應(yīng)?該注意以下?幾個(gè)方面:?①首先一定?要注意尊重?學(xué)生的獨(dú)立?人格，保護(hù)?好學(xué)生的自?信心、自尊?心，好的就?是好的，錯(cuò)?的就是錯(cuò)的?，不要一錯(cuò)?百錯(cuò)，全盤?否定;②懲?罰的目的是?警示學(xué)生什?么不可以做?，做了會(huì)有?什么后果，?不是為懲罰?而懲罰學(xué)生?，而是為教?育學(xué)生而懲?罰學(xué)生，換?句話說，懲?罰是手段，?教育才是目?的。二、?___開展?活動(dòng)的__?_力。良?好班___?的建設(shè)必須?依靠活動(dòng)來?實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)?可以產(chǎn)生凝?聚力，密切?師生關(guān)系，?使每個(gè)學(xué)生?發(fā)揮主體的?積極性，這?時(shí)進(jìn)行__?_教育、健?康的競(jìng)爭(zhēng)心?理教育是行?之有效的;?在我班，凡?是學(xué)校__?_的活動(dòng)，?班主任和我?都給予高度?的重視，如?校運(yùn)會(huì)的報(bào)?名與訓(xùn)練班?主任與我都?親身參與當(dāng)?中，開動(dòng)員?大會(huì)，一起?與學(xué)生訓(xùn)練?。告訴他們?不用把名次?的好壞，放?在第一位，?只要我們盡?力了就行了?。心理學(xué)等?理論告訴我?們:在競(jìng)賽?活動(dòng)中，一?個(gè)人的目標(biāo)?期望水平不?能過高，也?不能過低，?只有中等水?平的期望值?才能使參賽?者保持最佳?的競(jìng)技狀態(tài)?，對(duì)于我們?每個(gè)同學(xué)來?講，活動(dòng)的?目的不是拿?名次，而是?看我們?nèi)绾?對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。?三、實(shí)習(xí)?心得1、?不管做什么?事，態(tài)度決?定一切。?在我們漫長(zhǎng)?的人生旅途?中，態(tài)度永?遠(yuǎn)決定一切?，所以無論?自已處于多?么嚴(yán)酷的境?界之中,心?頭都不應(yīng)為?悲觀的思想?所縈繞!為?了追尋自己?的理想，我?們要飛翔，?去接受風(fēng)雨?的洗禮;為?了實(shí)現(xiàn)人生?的夙愿，我?們要飛翔，?去迎接春風(fēng)?和朝陽(yáng).雖?然我們并不?堅(jiān)強(qiáng)的翅膀?也許會(huì)受傷?，但我們一?定要飛向遠(yuǎn)?方。積極樂?觀的態(tài)度是?我們將工作?做好的第一?要素，更是?是我們成功?的秘訣。?2、明確目?標(biāo)，合理的?設(shè)計(jì)規(guī)劃自?己。我們?現(xiàn)在要根據(jù)?自己的實(shí)際?情況合理的?為自己規(guī)劃?，找到自己?的發(fā)展道路?。要通過社?會(huì)實(shí)踐切身?的了解自己?的專業(yè)，而?不是一味的?抱怨。要循?序漸進(jìn)的提?高自己的能?力，鍛煉自?己，讓自己?成為社會(huì)優(yōu)?秀的人才，?為社會(huì)服務(wù)?。再煩，?也別忘微笑?;再急，也?要注意語(yǔ)氣?;再苦，也?別忘堅(jiān)持;?再累，也要?愛自己。大?學(xué)是一個(gè)教?育我、培養(yǎng)?我、磨練我?的圣地，社?會(huì)是一個(gè)很?好的鍛煉基?地，要將學(xué)?校學(xué)的知識(shí)?聯(lián)系于社會(huì)?，學(xué)習(xí)