2023年會計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

第6頁共6頁2023年?會計(jì)專業(yè)畢?業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)?隨著畢業(yè)?日子的到來?，畢業(yè)設(shè)計(jì)?也接近了尾?聲。經(jīng)過幾?周的奮戰(zhàn)我?的畢業(yè)設(shè)計(jì)?終于完成了?。在沒有做?畢業(yè)設(shè)計(jì)以?前覺得畢業(yè)?設(shè)計(jì)只是對?這幾年來所?學(xué)知識的單?純總結(jié)，但?是通過這次?做畢業(yè)設(shè)計(jì)?發(fā)現(xiàn)自己的?看法有點(diǎn)太?片面。畢業(yè)?設(shè)計(jì)不僅是?對前面所學(xué)?知識的一種?檢驗(yàn)，而且?也是對自己?能力的一種?提高。在?這次畢業(yè)設(shè)?計(jì)中因?yàn)槭?三個(gè)人一組?也使我們的?同學(xué)關(guān)系_?__了，同?學(xué)之間互相?幫助，有什?么不懂的大?家在一起商?量，聽聽不?同的看法對?我們更好的?理解知識，?所以在這里?非常感謝幫?助我的同學(xué)?。在此要感?謝我的指導(dǎo)?老師__對?我悉心的指?導(dǎo)，感謝老?師給我的幫?助。在設(shè)計(jì)?過程中，我?通過查閱大?量有關(guān)資料?，與同學(xué)交?流經(jīng)驗(yàn)和自?學(xué)，并向老?師請教等方?式，使自己?學(xué)到了不少?知識，也經(jīng)?歷了不少艱?辛，但收獲?同樣巨大。?在整個(gè)設(shè)計(jì)?中我懂得了?許多東西，?也培養(yǎng)了我?獨(dú)立工作的?能力，樹立?了對自己工?作能力的信?心，相信會?對今后的學(xué)?習(xí)工作生活?有非常重要?的影響。而?且極大提高?了動手的能?力，使我充?分體會到了?在創(chuàng)造過程?中探索的艱?難和成功時(shí)?的喜悅。雖?然這個(gè)設(shè)計(jì)?做的也不太?好，但是在?設(shè)計(jì)過程中?所學(xué)到的東?西是這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)的最?大收獲和財(cái)?富，使我終?身受益。大?學(xué)三年就會?在這最后的?畢業(yè)設(shè)計(jì)總?結(jié)劃上一個(gè)?圓滿的句號?。我曾經(jīng)以?為時(shí)間是一?個(gè)不快不慢?的東西，但?現(xiàn)在我感到?時(shí)間過的是?多么的飛快?，三年了，?感覺就在一?眨眼之間結(jié)?束了我的大?學(xué)生涯.畢?業(yè)，最重要?的一個(gè)過程?，最能把理?論知識運(yùn)用?到實(shí)踐當(dāng)中?的過程就數(shù)?畢業(yè)設(shè)計(jì)了?.這也是我?們從一個(gè)學(xué)?生走向社會?的一個(gè)轉(zhuǎn)折?.另一個(gè)生?命歷程的開?始.畢業(yè)設(shè)?計(jì)的這一個(gè)?月，我學(xué)到?了很多，也?成熟了很多?.我現(xiàn)在將?我的過程以?及所學(xué)到的?總結(jié)如下：?根據(jù)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)填制原?始憑證和記?賬憑證。原?始憑證是指?直接記錄經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)、明?確經(jīng)濟(jì)責(zé)任?具有法律效?力并作為記?賬原始依據(jù)?的證明文件?其主要作用?是證明經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的發(fā)生?和完成的情?況。填寫原?始憑證的內(nèi)?容為原始憑?證的名稱、?填制憑證的?日期、編號?、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?的基本內(nèi)容?對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?的基本內(nèi)容?應(yīng)從定性和?定量兩個(gè)方?面給予說明?如購買商品?的名稱、數(shù)?量、單價(jià)和?金額等填制?單位及有關(guān)?人員的簽章?。記帳憑證?記帳憑證是?登記帳薄的?直接依據(jù)在?實(shí)行計(jì)算機(jī)?處理帳務(wù)后?電子帳薄的?準(zhǔn)確和完整?性完全依賴?于記帳憑證?操作中根據(jù)?無誤的原始?憑證填制記?帳憑證。填?制記帳憑證?的內(nèi)容憑證?類別、憑證?編號、制單?日期、科目?內(nèi)容等。根?據(jù)記賬憑證?及所附的原?始憑證登記?明細(xì)帳。明?細(xì)分類帳薄?亦稱明細(xì)帳?它是根據(jù)明?細(xì)分類帳戶?開設(shè)帳頁進(jìn)?行明細(xì)分類?登記的一種?帳薄輸入記?帳憑證后操?作計(jì)算機(jī)則?自動登記明?細(xì)帳。根據(jù)?記賬憑證及?明細(xì)帳計(jì)算?產(chǎn)品成本。?根據(jù)記帳憑?證及明細(xì)帳?用逐步結(jié)算?法中的綜合?結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算?出產(chǎn)品的成?本。根據(jù)記?賬憑證編科?目匯總表。?對帳編試算?平衡表。對?帳是對帳薄?數(shù)據(jù)進(jìn)行核?對以檢查記?帳是否正確?以及帳薄是?否平衡。?首先明細(xì)分?類賬本身是?根據(jù)二級賬?戶或明細(xì)賬?戶開設(shè)帳頁?的，分類，?連續(xù)地登陸?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以?提供明細(xì)核?算資料的賬?薄，在登陸?明細(xì)分類賬?的時(shí)候因?yàn)?分錄過多，?明細(xì)過多，?導(dǎo)致在做的?時(shí)候需要大?量的時(shí)間，?而且還因?yàn)?自己對所學(xué)?的專業(yè)知識?掌握不牢靠?，進(jìn)而不能?完全的融入?到實(shí)踐當(dāng)中?去，所以在?做的過程中?出現(xiàn)很多漏?洞，不是這?個(gè)寫錯(cuò)，就?是那個(gè)忘記?登陸，盡出?現(xiàn)了一些不?該出現(xiàn)的低?級錯(cuò)誤，因?為自己的不?細(xì)心，謹(jǐn)慎?，導(dǎo)致在登?陸的時(shí)候總?是漏洞百出?，總是做不?好，在審核?過后又盡可?能的把錯(cuò)誤?的都更正過?來，完成了?明細(xì)分類賬?的登記。?還有記賬憑?證一直在重?復(fù)的改動，?特別是后面?的本年利潤?，不過通過?這次的畢業(yè)?設(shè)計(jì)讓我系?統(tǒng)完整的掌?握了會計(jì)的?各個(gè)流程賬?務(wù)，不得不?說是次很大?的提升，而?且打字速度?和辦公軟件?也越來越熟?練，這也算?是額外的收?獲吧。以?上是我此次?畢業(yè)設(shè)計(jì)的?心得體會，?最后再次感?謝幫助過我?的老師和同?學(xué)，因?yàn)槟?們的幫助和?鼓勵(lì)，才有?現(xiàn)在的自己?，我一定會?好好努力，?嚴(yán)格要求自?己，好好工?作，運(yùn)用所?學(xué)的知識服?務(wù)于我的工?作！會計(jì)?專業(yè)畢業(yè)設(shè)?計(jì)總結(jié)（二?）畢業(yè)設(shè)?計(jì)是我們作?為學(xué)生在學(xué)?習(xí)階段的最?后一個(gè)環(huán)節(jié)?，是對所學(xué)?基礎(chǔ)知識和?專業(yè)知識的?一種綜合應(yīng)?用，是一種?綜合的再學(xué)?習(xí)、再提高?的過程，這?一過程對學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力和獨(dú)立思?考及工作能?力也是一個(gè)?培養(yǎng)，同時(shí)?畢業(yè)設(shè)計(jì)也?是一個(gè)重要?的環(huán)節(jié)，是?我們步入社?會參與實(shí)際?工作的一次?極好的演示?，也是對我?們自學(xué)能力?和解決問題?能力的一次?考驗(yàn)，是學(xué)?校生活與社?會生活間的?過渡。在?完成畢業(yè)設(shè)?計(jì)的這段時(shí)?間里，我收?獲頗多，掌?握了很多會?計(jì)職業(yè)道德?的知識，對?我所學(xué)過的?知識有所鞏?固和提高，?讓我對當(dāng)今?會計(jì)職業(yè)道?德的現(xiàn)狀有?所了解。我?明白了：?當(dāng)今會計(jì)人?員職業(yè)道德?現(xiàn)狀是不容?忽視的，會?計(jì)職業(yè)道德?建設(shè)關(guān)乎會?計(jì)工作的誠?信與準(zhǔn)確，?關(guān)乎國家的?（范本）利?益、企業(yè)與?個(gè)人的發(fā)展?。所以加強(qiáng)?會計(jì)人員的?道德建設(shè)也?是迫在眉睫?。會計(jì)職業(yè)?道德的樹立?并不單單是?會計(jì)人員，?而是需要社?會、企業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)、負(fù)責(zé)人?等等多方面?的來共同配?合，并且不?斷的追求崇?高的會計(jì)職?業(yè)道德觀念?。如果領(lǐng)導(dǎo)?能夠把好財(cái)?務(wù)收支關(guān)口?，公正明確?地反映方方?面面的利益?關(guān)系，不濫?用職權(quán)。并?且會計(jì)人員?能樹立強(qiáng)烈?的法律意識?，提高自身?素質(zhì)，不存?私心，不怕?打擊報(bào)復(fù)，?能自覺、大?膽地同各種?違規(guī)違紀(jì)行?為作堅(jiān)決斗?爭，用法律?保護(hù)自己的?利益。那么?會計(jì)人員職?業(yè)道德將會?漸漸走出兩?難的境地，?會計(jì)人員的?誠信度也會?漸漸的提高?。這樣會達(dá)?到高的會計(jì)?職業(yè)道德境?界，造就出?高尚的會計(jì)?職業(yè)道德品?質(zhì)。只有努?力加強(qiáng)會計(jì)?職業(yè)道德建?設(shè)，加強(qiáng)會?計(jì)人員愛崗?敬業(yè)、熟悉?法規(guī)、依法?辦事、搞好?服務(wù)和保密?守信內(nèi)容建?設(shè)，才能在?金融海嘯到?來前建立一?個(gè)規(guī)范的會?計(jì)工作秩序?，營造良好?的會計(jì)從業(yè)?氛圍。只有?這樣，才能?通過準(zhǔn)確可?靠的會計(jì)經(jīng)?濟(jì)數(shù)據(jù)，為?國家、企業(yè)?與個(gè)人抵御?金融海嘯風(fēng)?暴打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?我想：我作?為一個(gè)會計(jì)?專業(yè)的學(xué)生?，我要從現(xiàn)?在開始養(yǎng)成?良好的職業(yè)?道德素質(zhì)，?秉承正確的?理念服務(wù)社?會，服務(wù)人?民。對社會?負(fù)責(zé)，對自?己負(fù)責(zé)。熱?愛會計(jì)事業(yè)?，把個(gè)人的?理想同會計(jì)?職業(yè)發(fā)展結(jié)?合起來，培?養(yǎng)吃苦耐勞?，腳踏實(shí)地?、精益求精?的精神。精?通專業(yè)知識?與技能勝任?會計(jì)工作，?爭做一個(gè)合?格的職業(yè)人?。在畢業(yè)設(shè)?計(jì)的整個(gè)過?程中，我學(xué)?到了新知識?，增長了見?識。腳踏實(shí)?地，認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)，實(shí)事求?是的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不怕困?難、堅(jiān)持不?懈、吃苦耐?勞的精神是?我在這次設(shè)?計(jì)中另一大?收益。我想?這是對我實(shí)?際能力的一?次提升，也?會對我未?來的學(xué)習(xí)和?工作有很大?的幫助。在?今后的日子?里，我仍然?要不斷地充?實(shí)自己，爭?取在會計(jì)領(lǐng)?域有所作為?。在這次?畢業(yè)設(shè)計(jì)中?也使我們的?同學(xué)關(guān)系_?__了，同?學(xué)之間互相?幫助，有什?么不懂的大?家在一起商?量，聽聽不?同的看法對?我們更好的?理解知識，?所以在這里?非常感謝幫?助我的同學(xué)?。接下來?，我還要完?成畢業(yè)論文?___演講?稿，在此更?要感謝我的?老師們，是?你們的細(xì)心?指導(dǎo)和關(guān)懷?，使我能夠?順利的完成?畢業(yè)設(shè)計(jì)。?在我的學(xué)業(yè)?和畢業(yè)設(shè)計(jì)?的調(diào)查研究?工作中無不?傾注著老師?們辛勤的汗?水和心血。?老師的嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)態(tài)度、?淵博的知識?、無私的奉?獻(xiàn)精神使我?深受啟迪。?從尊敬的老?師身上，我?不僅學(xué)到了?專業(yè)知識，?也學(xué)到了做?人的道理。?在此我要向?我的老師致?以最衷心的?感謝和深深?的敬意。?會計(jì)專業(yè)畢?業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)?（三）經(jīng)?過四個(gè)月的?努力我的畢?業(yè)設(shè)計(jì)終于?完成了，但?是現(xiàn)在回想?起來做畢業(yè)?設(shè)計(jì)的整個(gè)?過程，頗有?心得，其中?有苦也有甜?，艱辛同時(shí)?又充滿樂趣?，不過樂趣?盡在其中！?通過本次畢?業(yè)設(shè)計(jì)，沒?有接受任務(wù)?以前覺得畢?業(yè)設(shè)計(jì)只是?對這幾年來?所學(xué)知識的?單純總結(jié)，?但是通過這?次做畢業(yè)設(shè)?計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)?設(shè)計(jì)不僅是?對前面所學(xué)?知識的一種?檢驗(yàn)，而且?也是對自己?能力的一種?提高。畢?業(yè)設(shè)計(jì)是我?作為一名學(xué)?生即將完成?學(xué)業(yè)的最后?一次作業(yè)，?他既是對學(xué)?校所學(xué)知識?的全面總結(jié)?和綜合應(yīng)用?，又為今后?走向社會的?實(shí)際操作應(yīng)?用鑄就了一?個(gè)良好開端?，畢業(yè)設(shè)計(jì)?是我對所學(xué)?知識理論的?檢驗(yàn)與總結(jié)?，能夠培養(yǎng)?和提高設(shè)計(jì)?者獨(dú)立分析?和解決問題?的能力，是?我在校期間?向?qū)W校所交?的最后一份?綜和性作業(yè)?。通過這?次畢業(yè)設(shè)計(jì)?使我明白了?自己原來知?識太理論化?了，面對單?獨(dú)的課題的?是感覺很茫?然。自己要?學(xué)習(xí)的東西?還太多，以?前老是覺得?自己什么東?西都會，什?么東西都懂?，有點(diǎn)眼高?手低。通過?這次畢業(yè)設(shè)?計(jì)，我才明?白學(xué)習(xí)是一?個(gè)長期積累?的過程，在?以后的工作?、生活中都?應(yīng)該不斷的?學(xué)習(xí)，努力?提高自己知?識和綜合素?質(zhì)?？傊?，不管學(xué)會?的還是學(xué)不?會的的確覺?得困難比較?多，真是_?__，不知?道如何入手?。最后終于?做完了有種?如釋重負(fù)的?感覺。此外?，還得出一?個(gè)結(jié)論：知?識必須通過?應(yīng)用才能實(shí)?現(xiàn)其價(jià)值！?有些東西以?為學(xué)會了，?但真正到用?的時(shí)候才發(fā)?現(xiàn)是兩回事?，所以我認(rèn)?為只有到真?正會用的時(shí)?候才是真的?學(xué)會了。?在此要感謝?我的指導(dǎo)老?師__老師?對我悉心的?指導(dǎo)，感謝?老師們給我?的幫助。在?設(shè)計(jì)過程中?，我通過查?閱大量有關(guān)?資料，與同?學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)?和自學(xué)，并?向老師請教?等方式，使