第三節(jié) 動(dòng)物行為的研究

動(dòng)物行為的研究第三節(jié)科學(xué)家研究動(dòng)物行為的案例案例1

法布爾對昆蟲的研究法布爾(1823—1915)法國昆蟲學(xué)家蜣螂滾糞球視頻用觀察法研究昆蟲生活的第一位科學(xué)家。

奧地利動(dòng)物學(xué)家。1886年11月20日生于維也納,1982年6月12日卒于慕尼黑

案例2弗里施對蜜蜂色覺的研究案例2弗里施對蜜蜂色覺的研究色盲？案例3

廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究

英籍荷蘭動(dòng)物學(xué)家。對鳥類生活有濃厚興趣，在海鳥行為研究方面的聲譽(yù)最高。他不僅具有敏銳觀察力，而且善于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在復(fù)雜的環(huán)境背景上發(fā)現(xiàn)誘發(fā)動(dòng)物行為的原因。（他稱之為符號刺激）。著作：《動(dòng)物的社會(huì)行為》

《銀鷗世界》

案例3

廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究不同顏色斑點(diǎn)啄食次數(shù)實(shí)驗(yàn)證明－－銀鷗幼雛求食的行為是由親鳥喙上的紅斑引起的。勞倫斯簡介：奧地利，動(dòng)物行為學(xué)界的怪杰，經(jīng)常與蛙、鴨、鵝、猴、狗為伍，會(huì)幾種動(dòng)物的“語言”。獲諾貝爾獎(jiǎng)。案例4勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究案例4勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究實(shí)驗(yàn)證明－－

如果小野雁在行為發(fā)展的重要時(shí)期失去了母親，就會(huì)跟隨一種替代物。(印隨行為）動(dòng)動(dòng)腦法布爾對昆蟲的研究弗里施對蜜蜂色覺的研究勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究觀察法實(shí)驗(yàn)法1.觀察法：在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為。

特點(diǎn)：不對其施加任何外界影響或影響降低到最小，精確，仔細(xì)，真實(shí)地記錄。2.實(shí)驗(yàn)法：對研究對象施加不同程度的外界影響，然后再觀察研究動(dòng)物的行為。

特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境中觀察動(dòng)物的行為。動(dòng)物行為的研究方法觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別觀察法實(shí)驗(yàn)法主要目標(biāo)描述行為表現(xiàn)說明行為發(fā)生方法程序借助工具直接觀察實(shí)驗(yàn)處理后再觀察材料處理對動(dòng)物不施加影響施加影響聯(lián)系實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)細(xì)腰蜂運(yùn)送食物哺育幼蟲的行為研究雌性細(xì)腰蜂是根據(jù)什么確定每次運(yùn)送多少食物呢？－－根據(jù)察看洞穴所收集的信息決定。雄性三刺魚生殖行為的研究什么信號刺激導(dǎo)致雄魚之間相互攻擊？信號刺激是紅顏色。我們同齡人是怎么研究的呢？觀察家蠶的蛻皮行為小鳥的習(xí)慣化學(xué)習(xí)行為探究對研究對象不施加任何外界影響對研究對象施加外界影響觀察家蠶的蛻皮行為小鳥的習(xí)慣化學(xué)習(xí)行為探究觀察法實(shí)驗(yàn)法（觀察、實(shí)驗(yàn))(觀察）研究動(dòng)物行為的方法主要有＿①＿和＿②＿。動(dòng)物學(xué)家在森林中用攝象機(jī)偷拍下鹿群的生活狀況，這種研究方法屬于＿③＿；將兩只幼兔同另外一窩幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身