2023屆河源市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列圖示實驗操作正確的是()A.檢驗溶液酸堿性 B.溶解固體 C.傾倒液體 D.洗滌試管2.關(guān)于燃燒與滅火,下列說法錯誤的是()A.居室內(nèi)電器短路引發(fā)著火,必須先拉下電閘,再采用合適的方式滅火。B.某圖書館藏有大量的珍貴書籍,一旦著火,應(yīng)該選用干粉滅火器而非水來滅火。C.一旦有意外的火情發(fā)生,我們應(yīng)該按照先撥打報火警電話119,后嘗試自行滅火,不得已再撤離火場的優(yōu)先順序采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。D.著火點是可燃物本身固有的性質(zhì),不會因為外界條件而改變。3.下列飲品中屬于溶液的是()A.酸奶 B.豆?jié){ C.玉米糊 D.汽水4.下列實驗不能達(dá)到目的的是A.驗證質(zhì)量守恒定律B.探究燃燒的條件C.探究影響物質(zhì)溶解性的因素D.證明二氧化碳能與水反應(yīng)5.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是()A.t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B.將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法C.將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=cD.將150ga物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30ga物質(zhì)6.乙醇(C2H5OH)可用作酒精燈的燃料,下列有關(guān)乙醇的說法正確的是()A.乙醇的相對分子質(zhì)量為(12×2+1×5+16)B.乙醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):16C.乙醇中C、H、O三種原子的個數(shù)比為2:5:1D.乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%7.新型納米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2價的金屬元素,在反應(yīng)中化合價不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示:已知MFe2Oy中Fe為+3價。下列說法中,正確的是A.SO2是該反應(yīng)的催化劑 B.SO2對空氣無污染C.y的數(shù)值為4 D.SO2發(fā)生了分解反應(yīng)8.科學(xué)家最近研發(fā)出用鋁鎵合金制備氧氣的新門藝,鎵原子的質(zhì)子數(shù)為31,相對原子質(zhì)量為70,則稼原子的核外電子數(shù)為()A.31 B.39 C.70 D.1019.硒是一種非金屬元素,含適量硒的礦泉水對人體有益。在H2SeO4中硒的化合價是A.+2 B.+4 C.+6 D.-210.二甲醚()是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是()A.相對分子質(zhì)量為46g B.由C、H、O三種元素組成C.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.用化學(xué)用語填空。(1)地殼中含量占第二位的元素用符號表示為_______。(2)能供給動植物呼吸的是______________。(3)CuSO4中的陰離子為_______。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。序號樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約1202lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約703_____10070約480(1)實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點后保留1位)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.氧氣和二氧化碳都是生活中常見的物質(zhì),也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。(1)如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是________(填標(biāo)號)。A氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8B氧元素屬于非金屬元素C氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子D氧氣中氧元素化合價常為-2價。(2)在實驗室可用下圖的某些裝置來制取氧氣或二氧化碳,請回答下列問題:①寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:②_________。②若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序為________,(在裝置F中加入的液體試劑是濃硫酸,具有吸水性);③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A,選擇的依據(jù)是___________。④某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中澄清石灰水變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。⑤乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,難溶于水,已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇_________(填字母序號)(3)某化學(xué)小組成員稱量12.5g大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯,再加入50g稀鹽酸完全反應(yīng),稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g,(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計)請計算大理石中雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________14.下圖是白熾燈泡,燈絲是下列哪種金屬_____。A鋁絲B鐵絲C鎢絲D銅絲鋁、鐵、鎢(W)、銅是日常生活中常見的金屬,某同學(xué)在實驗室中比較這四種金屬的活潑性,設(shè)計了如下實驗流程,并進(jìn)行實驗。(1)把這四種潔凈的金屬絲分別放入盛有鹽酸的試管中,只有兩支試管中有氣泡產(chǎn)生。其中一支試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。(2)現(xiàn)有鋁絲和鐵絲,要比較鋁和鐵的活潑性,還可用_____試劑。(3)實驗操作步驟現(xiàn)象實驗A把潔凈的鎢絲放入硝酸銅溶液中無明顯現(xiàn)象實驗B把潔凈的銅絲放入硝酸鎢[W(NO3)3]溶液中銅絲表面有銀白色固體生成。能夠比較鎢(W)與銅活潑性的是實驗_____。歸納總結(jié):鋁、鐵、鎢、銅活潑性由強(qiáng)到弱的順序為_____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.黃銅是銅鋅合金,又稱假黃金。為測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某研究性小組同學(xué)做了如下圖所示的實驗:請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)信息計算:(1)生成氫氣的質(zhì)量____;(2)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____;(3)反應(yīng)后錐形瓶中剩余溶液的質(zhì)量_____克?16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定一份銅和鋅混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(銅和稀硫酸不反應(yīng)),進(jìn)行了如下實驗。稱量一定量銅和鋅混合物放入燒杯中再加入100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)勻速進(jìn)行,燒杯質(zhì)量25g)反應(yīng)時間(m)246810燒杯和剩余物的質(zhì)量(g)134.97m134.91134.90134.90請計算:(1)表中“m”為多少克?(2)該鋅混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫過程)

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【詳解】A、檢驗溶液酸堿性,不能向試劑瓶中滴加指示劑,故A錯;B、溶解固體要在燒杯中進(jìn)行,故B錯;C、傾倒液體的注意事項:瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽向著手心,試管要傾斜,試管口與試劑瓶口緊挨著,故C錯;D、洗滌試管的方法:用試管刷慢慢刷洗,故D正確。故選D。2、B【解析】A.居室內(nèi)電器短路引發(fā)著火,必須先拉下電閘,以切斷電源,再采用合適的方式滅火,此選項正確;B.二氧化碳滅火器對圖書無損壞,所以圖書館一旦著火,應(yīng)該選用二氧化碳滅火器而非水來滅火,此選項錯誤;C.一旦有意外的火情發(fā)生,我們應(yīng)該視火情撥打火警電話119,后嘗試自行滅火,不得已再撤離火場,此選項正確;D.著火點是可燃物本身固有的性質(zhì),不會因為外界條件而改變,此選項正確。故選C。3、D【分析】有一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液?!驹斀狻克崮?、豆?jié){和玉米糊都是不均一不穩(wěn)定的混合物,不屬于溶液,汽水是均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液。故選D。4、A【詳解】A、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w逸出,無法驗證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)該讓反應(yīng)在密閉的空間內(nèi)反應(yīng),不能達(dá)到實驗?zāi)康?;B、白磷和紅磷都是可燃物;二者的著火點不一樣;一部分白磷與氧氣接觸,一部分白磷不與氧氣接觸;故可以探究物質(zhì)燃燒的條件,可以達(dá)到實驗?zāi)康?;C、溶質(zhì)都是碘,溶劑不一樣,故可以探究溶劑對物質(zhì)溶解性的影響,可以達(dá)到實驗?zāi)康?;D、二氧化碳?xì)怏w不能使干燥的紫色石蕊小花變紅,能使?jié)駶櫟淖仙镄』ㄗ兗t,故可以證明二氧化碳能與水反應(yīng),可以達(dá)到實驗?zāi)康?。故選A。5、D【詳解】A、由圖可知,t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的交點為P,表示該溫度下,a、c兩種物質(zhì)的溶解度為20g,因此,該溫度下,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ⅹ100%=16.7%,故不符合題意;B、由圖可知,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而較小,因此,將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、升溫等方法,故不符合題意;C、由圖可知,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,c物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,而a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液,均有固體析出,t1℃時,b的溶解度大于a的溶解度,且此時,a的溶解度又大于t3℃時,c的溶解度,因此所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a>c,故不符合題意;D、t3℃時,a物質(zhì)的溶解度為50g,t1℃時,a物質(zhì)的溶解度為20g,將150ga物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,有固體析出,固體析出量為:50g-20g=30g,故符合題意6、B【詳解】乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,則有:A、乙醇的相對分子質(zhì)量為,A選項說法不正確,不符合題意;B.乙醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為,B選項說法正確,符合題意;C、乙醇中C、H、O三種原子的個數(shù)比為2:6:1,C選項說法不正確,不符合題意;D、乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,D選項說法不正確,不符合題意。故選B。【點睛】本題考查化學(xué)式或分子式的含義、根據(jù)分子式計算相對原子質(zhì)量、計算物質(zhì)中元素的質(zhì)量之比,計算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計算時要從分子式的含有入手,弄清原子的種類和數(shù)目,再結(jié)合各種元素原子的相對原子質(zhì)量進(jìn)行相關(guān)計算。7、C【詳解】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可見催化劑在反應(yīng)前后分子結(jié)構(gòu)不變,而該反應(yīng)中SO2轉(zhuǎn)化為S,故SO2不是該反應(yīng)的催化劑,選項A不正確;B、SO2會使雨水的酸性增強(qiáng),形成酸雨,對空氣有污染,選項B不正確;C、根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0,M為+2價,F(xiàn)e為+3價,則y的數(shù)值為4,選項C正確;D、該反應(yīng)中反應(yīng)物除了SO2還有MFe2Ox,反應(yīng)物是兩種,因此不是分解反應(yīng),選項D不正確。故選C。8、A【詳解】因為在原子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),由題意鎵原子的質(zhì)子數(shù)為31,則鎵原子的核外電子數(shù)為31。故選:A。9、C【解析】試題分析:化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零。在H2SeO4中氫為+1價、氧為-2價,所以Se的化合價為+6考點:根據(jù)化學(xué)式推求元素的化合價10、A【詳解】A、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故選項說法錯誤。B、二甲醚是由C、H、O三種元素組成的,故選項說法正確。C、二甲醚中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×2=24,氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×6=6,氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16,碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,故選項說法正確。D、1個二甲醚分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,則碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1,故選項說法正確。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、SiO2SO42-【分析】本題考查對化學(xué)用語中元素符號、化學(xué)式和離子符號的書寫?!驹斀狻浚?)地殼中含量較多的元素有氧、硅、鋁、鐵、鈣等,含量占第二位的元素用符號表示為Si。(2)能供給動植物呼吸的是氧氣,化學(xué)式為O2。(3)CuSO4是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物,其中的陰離子為SO42-。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、(1)加快(2)放熱(3)Fe2O3·xH2O(或Fe2O3)(4)③1g鐵粉、10滴水(5)20.5【詳解】(1)實驗①和②之間唯一的變量為是否有NaCl,根據(jù)含有NaCl的②組實驗,反應(yīng)所需的時間較短,得到NaCl能加快鐵銹蝕的速率;(2)通過溫度升高,可以直接得出鐵銹蝕的過程是放熱的過程;(3)根據(jù)題干“小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究”及“紅棕色物質(zhì)生成”,我們可以判定此物質(zhì)為鐵銹,主要成分為Fe2O3·xH2O;(4)“實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響”,所以該對照組間唯一的變量應(yīng)為是否含有碳,因為實驗①含有碳,則實驗③不含碳,而其他的因素應(yīng)完全相同,所以實驗③的樣品組成為1g鐵粉、10滴水;(5)因為量筒內(nèi)液體減少的體積即為廣口瓶內(nèi)所含有的全部氧氣的體積,所以氧氣的體積含量:×100%≈20.5%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、D錐形瓶BFE反應(yīng)物狀態(tài)為固體,反應(yīng)條件需要加熱B解:生成二氧化碳的質(zhì)量為設(shè)石灰石中CaCO3質(zhì)量為x答:石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%?!驹斀狻浚?)A、氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,正確;B、氧元素最外層電子數(shù)大于4,屬于非金屬元素,正確;C、氧原子最外層電子數(shù)大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,正確;D、氧氣為單質(zhì),氧元素化合價常為零價,錯誤;故選D。(2)①儀器名稱:②錐形瓶。②若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,首先通過B制取氧氣、F干燥氣體、E收集氣體,故正確的組裝順序為BFE;③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式為:;應(yīng)選用的發(fā)生裝置A,選擇的依據(jù)是該反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)。④實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中澄清石灰水變渾濁,說明生成了氧氣,B裝置中是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。⑤實驗室用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,是固液不加熱反應(yīng),該反應(yīng)非常劇烈,故需要控制反應(yīng)速率,B裝置可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇B;(3)見答案。14、C(或)鋁絲、硫酸亞鐵溶液(或鐵絲、硫酸鋁溶液)AB鋁、鐵、銅、鎢【詳解】制造白熾燈的燈絲,熔點要高,所給金屬中,鎢絲的熔點最高;故選:C。(1)鋁、鐵、鎢(W)、銅四種潔凈的金屬絲分別放入盛有鹽酸的試管中,只有兩支試管中有氣泡產(chǎn)生,四種金屬中,鋁、鐵在金屬活動性順序里,位于氫前面,鋁、鐵能與鹽酸反應(yīng),其中一支試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(或);故填:(或)。(2)要比較鋁和鐵的活潑性,可以把鋁和鐵分別放入相同濃度的稀鹽酸或者稀硫酸中,觀察反應(yīng)的劇烈程度;還可以把鋁放入硫酸亞鐵溶液中或者把鐵放

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