2022年10月暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文出納實(shí)習(xí)月工作總結(jié)

2022年10月暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文_出納實(shí)習(xí)月工作總結(jié)對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與舒適，但無(wú)所作為的歲月中，也會(huì)帶有了一絲無(wú)聊的失意與遺憾，我很有幸能在電信分公司實(shí)習(xí)。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)期，我最先接觸了電信公司的一些業(yè)務(wù)，累積了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我工作的首個(gè)任務(wù)是打電話，對(duì)使用寬帶的潛伏市場(chǎng)進(jìn)行檢查，打的第一個(gè)話，自己內(nèi)心很緊張，說(shuō)話顛三倒四的，并且是位老阿姨接的，我剛說(shuō)兩話，她聽(tīng)的不耐煩一下就把電話掛了。當(dāng)時(shí)內(nèi)心有一種忽然的失意感，但我很快的調(diào)整態(tài)態(tài)，等自己心情穩(wěn)固下來(lái)又打了下一個(gè)電話，終于沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，在與客戶的對(duì)話中，我慢慢學(xué)會(huì)了如何與客戶交流，思慮交流技巧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。兩三天后，我感覺(jué)在與客戶的對(duì)話中，我的語(yǔ)言更為流利，也使我的語(yǔ)言更為生動(dòng)?？蛻袈?tīng)了很快樂(lè)，而不是急于掛斷電話，這樣客戶會(huì)更愿意購(gòu)置我們的產(chǎn)品，進(jìn)而提升我的性能。在電信實(shí)習(xí)時(shí)期，我領(lǐng)會(huì)到態(tài)度認(rèn)真與不認(rèn)真所獲得的待遇差異。其實(shí)，在公司里最要點(diǎn)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真扎實(shí)，面對(duì)任何事情任何工作的時(shí)候，要有一個(gè)穩(wěn)重的心態(tài)和正直的態(tài)度，這樣才會(huì)被認(rèn)同，自己也才會(huì)進(jìn)步。作為實(shí)習(xí)生，看似我沒(méi)有工作壓力，但是在辦理事情，工作時(shí)候的態(tài)度也是要將自己當(dāng)作是這個(gè)大家庭的一員，努力讓自己的工作績(jī)效提升，而不是簡(jiǎn)單達(dá)成任務(wù)就好。特別與同事接觸過(guò)程中，他們謹(jǐn)慎而忠誠(chéng)的工作態(tài)度給我留下深刻的印象。我在電信的實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，因此我對(duì)公司的人際交流感覺(jué)不是很強(qiáng)，但我仍是有一些意識(shí)。人們應(yīng)當(dāng)相互誠(chéng)實(shí)，和平共處。在電信工作中，與人打交道也是一門(mén)藝術(shù)。它擁有很大的主動(dòng)性，反應(yīng)了一個(gè)人的素質(zhì)或能力。這不但波及到公司內(nèi)部的氣氛，還波及到客戶的待遇。獲得了實(shí)質(zhì)工作中此后，用實(shí)踐來(lái)查驗(yàn)真諦，具備較強(qiáng)的辦理基本實(shí)務(wù)的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我實(shí)習(xí)的真切目的。教課是實(shí)踐的要點(diǎn)。在開(kāi)始教課實(shí)習(xí)從前，我第一認(rèn)識(shí)要實(shí)習(xí)的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上每個(gè)學(xué)生及其學(xué)習(xí)狀況（經(jīng)過(guò)班主任或班級(jí)委員會(huì)或直接交流）。而后，認(rèn)真聽(tīng)老師授課。此刻聽(tīng)的感覺(jué)與從前完整不一樣：過(guò)去，聽(tīng)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；此刻聽(tīng)課就是學(xué)習(xí)教課方法。假如目的不一樣，講堂上的注意點(diǎn)也不一樣。此刻我們關(guān)注的是教師的教課方法和理念。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到教課是一門(mén)藝術(shù)，講堂語(yǔ)言是傳達(dá)這種藝術(shù)的方式。在實(shí)習(xí)中，讓我感覺(jué)最為深刻的是教師除了在講堂上真切做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和踴躍性外，還一定踴躍使用卓有成效的教課方法，這樣才能保證講堂教課的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教課過(guò)程中我一定盡量使講堂生動(dòng)開(kāi)朗，調(diào)換他們的學(xué)習(xí)踴躍性，多與學(xué)生互動(dòng)，比方盡量多抽取學(xué)生起往返答下列問(wèn)題，只管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。此外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，不然，教師就不可以能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思慮，主動(dòng)獲得知識(shí)的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培育學(xué)生興趣此后，才能讓學(xué)生真切意義上愛(ài)上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自發(fā)去學(xué)。在真切的講堂教課中，畢竟是第一次站在真切的講臺(tái)上。關(guān)于這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們老是很緊張，幾乎不可以說(shuō)話，并且常常忘掉在講座過(guò)程中接下來(lái)要說(shuō)什么。我還想利用我在大學(xué)里學(xué)到的全部知識(shí)和我在生活中學(xué)到的全部知識(shí)。但當(dāng)我真切登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后，我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)太缺少了。除了怯場(chǎng)，這也與我有限的知識(shí)貯備有關(guān)。固然我花了好多時(shí)間在課后準(zhǔn)備，認(rèn)真地寫(xiě)教課設(shè)計(jì)和檢查資料。講完課后，我發(fā)現(xiàn)教課設(shè)計(jì)和講堂有很大的不一樣。畢竟，課程計(jì)劃已經(jīng)過(guò)時(shí)了。在講堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可以能是相同的，你也不可以說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在教課生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的看法。好運(yùn)的是，學(xué)生們特別認(rèn)真合作，這給了我很大的鼓舞。我感覺(jué)給他們上課的不是實(shí)習(xí)教師，而是他們自己的老師。我也慢慢地戰(zhàn)勝了緊張，不停地改變我的教課技術(shù)，在網(wǎng)上查閱信息，沉著地投入到教課中，一步一步地進(jìn)步，真切面對(duì)這些饑餓的眼睛。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)特別負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽(tīng)，做出全面仔細(xì)地評(píng)論，仔細(xì)地指出我上課過(guò)程中所存在的弊端與不足及有效的實(shí)質(zhì)教課建議，并且必定了我的亮點(diǎn)，鼓舞我形成擁有自己個(gè)人特點(diǎn)的教課風(fēng)格。在老師的盡心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、發(fā)問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路指引各方面都有了顯然的提升。我認(rèn)為自己也還存在許多缺點(diǎn)，如講堂時(shí)間掌控得不是很好，語(yǔ)速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽視了給學(xué)生思慮得時(shí)間。除了上課，我還踴躍聽(tīng)取學(xué)校其余老師的建議?；旧?，我聽(tīng)了這個(gè)年級(jí)全部的數(shù)學(xué)老師的課，做了聽(tīng)力記錄，與老師交流，學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)和豐富的教課經(jīng)驗(yàn)。我還邀請(qǐng)了其余老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的課，他們也給了我好多可貴的建議。經(jīng)歷了四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我試試了身為一名教師的苦與樂(lè)，更讓我領(lǐng)會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這段時(shí)間里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教課及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠恪守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)建議，爭(zhēng)取認(rèn)真達(dá)成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。教師的工作不但是宣講、教課、解惑，更是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)。在教他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這是教師工作的最粗心義！一、時(shí)機(jī)要自己爭(zhēng)取在收到公司招聘人資部門(mén)實(shí)習(xí)生的信息時(shí)，固然指明要人資專業(yè)的學(xué)生，可除了收索團(tuán)隊(duì)中有資格的隊(duì)友外第一個(gè)念想就是自己能不可以試一試。不知道自己掌握的學(xué)問(wèn)和能力能否是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，的夢(mèng)想就是盡可能多的學(xué)到東西。在說(shuō)服家人的同時(shí)也收到了被錄取的好信息，急忙整理了行裝，帶著各種不舍踏上了實(shí)習(xí)的旅途！二、準(zhǔn)備尋路：下了火車，一股熱氣蒸的我頭暈，仍是知足的笑著告訴自己：新的開(kāi)始！沒(méi)人接站的味道固然酸酸的，可找不到路才是最煩惱的。地鐵,這很熟習(xí)的字眼此刻卻給我出大難題了，研究了好久才買(mǎi)到票，到住所已經(jīng)是下午。住所到公司的行程：很累，但仍是想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找找小北離這有多遠(yuǎn)要怎么坐車。走了幾個(gè)站牌每次看到“小北站”都會(huì)很激動(dòng)。幸虧離住所不是很遠(yuǎn)，半小時(shí)的車程。裝束：夜晚把自己全部的衣物整理了一下，明日穿什么呢？選了好久，也讓表妹做了顧問(wèn)，最后決定了那件白色連衣裙、絲襪、黑色高跟鞋、淺綠色休閑包，簿本、筆是必備的了，又挑選了些日用品隨身帶著。還有就是零錢(qián)，定了鬧鐘。想著早點(diǎn)睡，可躺在床上反而睡不扎實(shí)，合上眼睛想著明日張開(kāi)眼睛的第一件事第二件事第.而后到了公司，和總監(jiān)會(huì)面他的問(wèn)題，我們的談話內(nèi)容，我的回答方式..三、趕車：固然是清晨7點(diǎn)鐘，可太陽(yáng)仍是很大，穿過(guò)一個(gè)巷子衣服和臉上都粘滿汗水。等了幾分鐘我期盼的公車來(lái)了，可滿滿的，還有好多和我相同趕路的人蜂擁而至。我見(jiàn)解了傳說(shuō)中廣州的上班族。我也全力以赴找一個(gè)能夠把自己塞進(jìn)去的空隙，可不知道是誰(shuí)掌握丟出來(lái)了。最后我無(wú)緣第一趟公車了..望著公車慢慢的爬在公路上，我既委屈又憤慨。用自己很深的指甲摳著自己的手心，必定要擠上下一趟車！眼看著一分一秒過(guò)去，恰好一輛的士停下來(lái)，顧不得等那上邊的乘客下來(lái)，我就沖上去坐在地點(diǎn)上了。廣州的的哥比長(zhǎng)沙好些，不會(huì)繞很遠(yuǎn)的路，不到二十分鐘就到了，不過(guò)車資貴了些。當(dāng)電梯門(mén)打開(kāi)，看到藍(lán)色的“廣州迪彩實(shí)業(yè)公司有限公司”時(shí)特別快樂(lè)，也為之而驕傲。鄧總已經(jīng)在和廣商發(fā)的一個(gè)同事在談了，在洽商室等待的時(shí)候在架子上選了本迪彩月刊。三四分鐘后我被叫了進(jìn)去，鄧總問(wèn)了些人力資源方面的知識(shí)，又問(wèn)了幾個(gè)我個(gè)人意愿的問(wèn)題：人力資源有幾個(gè)方面，每個(gè)方面各式上邊含義;我來(lái)廣州參加實(shí)習(xí)的目的是什么？想學(xué)廣泛的東西仍是學(xué)人力資源的一個(gè)小方面，比方薪酬、招聘？在認(rèn)識(shí)這些以后，鄧總安排我在人事部做事，主要負(fù)責(zé)招聘的有關(guān)事宜?！艨磿?shū)：1、如何選一本好書(shū)？1）、看目錄：內(nèi)容能否是自己想要的）、打開(kāi)一章看里面分多少節(jié)，而每一節(jié)的內(nèi)容表達(dá)能否是詳盡深刻，又使用價(jià)值。）、整體翻一下，看章節(jié)之間內(nèi)容關(guān)系能否有重復(fù)或很廣泛、帶著問(wèn)題去看書(shū)、書(shū)不是用來(lái)看的是用來(lái)思慮的◆做表：人員需求表是我實(shí)習(xí)時(shí)期做得第一個(gè)表格，也是用的時(shí)間做長(zhǎng)的一個(gè)表，一個(gè)禮拜。一張表做得能否是合格從兩個(gè)方面看，一方面是形式，另一方面是內(nèi)容。形式也就是格式、排版，這能夠看出工作的態(tài)度和做事的風(fēng)格。只假如上交的表無(wú)論能否是成品內(nèi)容能否是確立，都假如一張格式排版認(rèn)真合理的表格，不可以把底稿上交給領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)看底稿，下場(chǎng)就是直接打回來(lái)。內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要順序漸進(jìn)，自己的學(xué)問(wèn)還沒(méi)有到一步到位的地步，不可以怕自己做得不夠完美被打回來(lái)，要希望領(lǐng)導(dǎo)多給建議和建議，這樣自己學(xué)到更多。不但僅要采用領(lǐng)導(dǎo)提出的建議，還要思慮。在自己改正完后問(wèn)問(wèn)自己，這張表假如拿給“客戶”（也就是使用這張表的人）看，已經(jīng)再挑不出任何不足了嗎？任何人都能夠看懂嗎？任何人看了都會(huì)很舒暢嗎？要有這樣的服務(wù)意識(shí)，做出來(lái)的全部表都是為了給填表和用表部門(mén)看的，他們就是自己的客戶，要有顧客至上為他們服務(wù)的意識(shí)，而不是自己看得懂，自己感覺(jué)ok就能夠的。表不是看來(lái)那么簡(jiǎn)單它重要的工具之一，想做好招聘，就要合理的運(yùn)用還招聘的工具。工具做不好，招聘就會(huì)變的很費(fèi)勁和凌亂?！糇鲌D：圖和表的共性就是相同從當(dāng)工具的角色，這些工具的合理運(yùn)用會(huì)得益匪淺。做得最重要的一個(gè)圖就是《招聘流程圖》，作流程圖很累眼睛，一天下來(lái)眼睛又干又澀。箭頭不可以過(guò)長(zhǎng)也不可以接觸不到文本框，文本框大小眼一至內(nèi)容格式要相同，排版雅觀，不可以有交錯(cuò)線，不一樣步驟要用不一樣要色劃分開(kāi)，步驟說(shuō)明和備注要和流程圖符合。內(nèi)容的邏輯性要強(qiáng)并且要簡(jiǎn)短?！粽衅福哼_(dá)成《人員需求表》后，開(kāi)始拿人事部的一名專員做實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)它的適用性。同時(shí)鄧總安排了我輔助一名招聘專員劉老師去肇慶招聘。從到達(dá)公司就向來(lái)做表，終于有一次能夠出去實(shí)踐的時(shí)機(jī)了，我自然不會(huì)放過(guò)（固然是雙修日）劉老師通知了我明日出發(fā)的時(shí)間地址（6點(diǎn)半到車站會(huì)合7點(diǎn)半發(fā)車），我準(zhǔn)備的50份申請(qǐng)表和一個(gè)記錄本。相同前一天查了車程，天哪，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。固然5點(diǎn)鐘起床半個(gè)小時(shí)后就出發(fā)了，可要轉(zhuǎn)車又要找公交站，六點(diǎn)半仍是沒(méi)有趕到越秀南站。劉老師電話里的聲音很嚴(yán)苛并且不讓我去了，她說(shuō)今日車會(huì)提早發(fā)車不讓我去了。我當(dāng)時(shí)很焦急，顧不得那么多下了公交打了的士，還好師傅說(shuō)只需十分鐘就到?？蓜⒗蠋熑允呛車?yán)苛：“你到了車已經(jīng)走了又什么用，你回去吧.”我一邊和她聊遲延時(shí)間：“一邊催司機(jī)而后快步的沖去買(mǎi)票又快步?jīng)_入候車廳”，還好一眼找到了劉老師。沒(méi)有解說(shuō)好多上前我拿起了她手上的東西（海報(bào)什么的）站了會(huì)發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有發(fā)車。又坐等了一會(huì)，劉老師說(shuō)方才還說(shuō)要提早發(fā)車呢此刻不知道怎么回事還沒(méi)有發(fā)車。我想廣州的車站還真是會(huì)開(kāi)玩笑，可是無(wú)論怎么樣做得上車能夠去就好了。清晨沒(méi)有吃早飯，顛簸了兩個(gè)小時(shí)終于到了。劉老師說(shuō)我的工作就是負(fù)責(zé)掛海報(bào)，抄一下來(lái)的全部公司和招聘的全部職位。我掛好海報(bào)，不久就有人來(lái)應(yīng)聘了?？晌疫€之剛才開(kāi)始抄，想著為何要抄這些呢？一會(huì)找個(gè)時(shí)機(jī)必定要問(wèn)問(wèn)。可假如我來(lái)的這天就是找這些東西再整理個(gè)表格買(mǎi)個(gè)車票企不是學(xué)不到什么。于是用自己最快最快的筆速去抄那些東西。一邊抄還一邊看著劉老師和應(yīng)聘者，想著快點(diǎn)抄完，不讓我找我就去旁聽(tīng)還不可以嗎？看看專業(yè)人士是怎么招人的。抄完后連忙做到地點(diǎn)上，邊聽(tīng)他們談話自己邊記錄下來(lái)，也在想著劉老師我為何這樣問(wèn)呢?？吹贸鰜?lái)，她對(duì)那個(gè)財(cái)務(wù)主管仍是比較中意的，其余的仿佛她都沒(méi)怎么看上。只可是有時(shí)我們這比較冷清她為何吸引應(yīng)聘者就和那幾個(gè)人多聊幾句。一天下來(lái)收上來(lái)了30張應(yīng)聘表，訂了一點(diǎn)半的票回廣州了。路上我問(wèn)了些問(wèn)題，本來(lái)抄全部來(lái)這個(gè)人材市場(chǎng)的公司并記下他們的地址和應(yīng)聘職位，是為了認(rèn)識(shí)這個(gè)人材市場(chǎng)合適招哪些職位的人。改正手冊(cè)內(nèi)容：本來(lái)認(rèn)為前臺(tái)、潔凈工這種的職位是比較簡(jiǎn)單描繪并且又是大家不言而喻的。但是查閱了大批的資料后發(fā)現(xiàn)，假如公司是一個(gè)機(jī)器人，這樣的職位就是一個(gè)螺絲釘。每一個(gè)螺絲釘都要切合相應(yīng)的規(guī)格。手冊(cè)的內(nèi)容好多很細(xì)。每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要認(rèn)真對(duì)敲，由此我想到了我們的團(tuán)隊(duì)的章程，需要認(rèn)真斟酌斟酌了?！舸螂娫挘骸拔?*先生/小姐您好！這里是廣州迪彩化妝品有限公司，請(qǐng)問(wèn)您此刻方便接聽(tīng)電話嗎?......”這是上班的第一天的時(shí)候聽(tīng)到旁邊同事這樣說(shuō)的自己記錄了下來(lái)。過(guò)了不久就又用了。我也負(fù)責(zé)通知一部分應(yīng)聘者前來(lái)應(yīng)聘，并把回應(yīng)狀況做成表格?！魪?fù)?。簭埥愀嬖V我，這些資料都是公司特別重要的資料，絕對(duì)不可以夠丟掉，一步都不可以走開(kāi)，假如有事走開(kāi)一定找人在那看守，并且教會(huì)了我如何復(fù)印。發(fā)現(xiàn)連復(fù)印這樣的小事都是既費(fèi)體力又費(fèi)腦力的。好多執(zhí)照要印的很清楚才行，濃度要掌握好。最后分公司的要互相分開(kāi)。五、八榮八恥以責(zé)任為榮，以訴苦為恥以效益為榮，以浪費(fèi)為恥以行為為榮，以清談為恥以交流為榮，以自我為恥以規(guī)則為榮，以違規(guī)為恥以危機(jī)為榮，以夢(mèng)想為恥以結(jié)果為榮，以任務(wù)為恥以自救為榮，以他就為恥劉主任的一堂講座，講了這八榮八恥的深刻含義。他的感染力和口才讓我很敬羨。他曾說(shuō)過(guò)：要找到自己的仇敵，而后超越你的仇敵。此刻他就是我的仇敵，只惋惜我對(duì)我的仇敵還認(rèn)識(shí)甚少。六、溫馨在公司第一個(gè)溫馨就是把飯盒放在那等自己忙完手頭的工作再去摸自己的飯盒就是熱乎呼的，而后和另幾個(gè)廣商的實(shí)習(xí)生綁著飯盒站在樓梯的過(guò)道上吃，無(wú)論飯菜怎么樣食欲都是很好的。過(guò)了沒(méi)過(guò)久，我們就能夠再培訓(xùn)室吃飯了。聽(tīng)同事說(shuō)室鄧總申請(qǐng)的，他又一句很經(jīng)典的話：“關(guān)不為民囂張管”。每日聽(tīng)著迪彩之歌和遠(yuǎn)航把自己從睡夢(mèng)中