寫人作文精彩結(jié)尾

寫人作文出色結(jié)尾【篇一：寫人作文出色開(kāi)頭】寫人作文出色開(kāi)頭相貌描繪式開(kāi)頭我有一個(gè)如影隨行的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下邊有一張能言善辯的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張引人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。我的外公六十明年，正午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見(jiàn)花白，但看上去挺精神。他的臉上老是帶著一絲笑臉。我和堂弟喜愛(ài)跟他調(diào)皮，也也喜愛(ài)逗我們。我給他起了下雅號(hào)——“老頑童”。張老師剛踏入教室，她那翠藍(lán)色的連衣裙就把同學(xué)們給吸引住了：中等個(gè)頭，偏瘦的身姿，一對(duì)小小的單眼皮，笑起來(lái)像一朵充滿陽(yáng)光的向日葵，她，就是我的班主任。他，胖乎乎的身材，漆黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛閃耀著智慧的光輝，一個(gè)大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，固然此刻剛五歲，但個(gè)頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就由于個(gè)子高，因此在幼兒園里但是出了名的人。他究竟是誰(shuí)呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。我們家里有個(gè)小書迷，那就是我。我長(zhǎng)著一頭漆黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，顯出靈巧聰慧的光，一雙修長(zhǎng)的腿，襯出高高的個(gè)子。我的“小書迷”的雅號(hào)是怎么樣得來(lái)的呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。有這么一個(gè)小女孩，她一世出來(lái)就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神。再說(shuō)她那櫻桃小嘴，只需一打開(kāi)，話匣子就好像機(jī)關(guān)槍似的。你知道這個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎？她就是我的小表妹，我們的“高興果”。對(duì)著潔白無(wú)瑕的鏡子，一個(gè)嬌小玲瓏、調(diào)皮的小男孩出現(xiàn)了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也會(huì)跟著做什么，就像我的影子！性格特點(diǎn)式開(kāi)頭：我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠；可待我孬時(shí),恨之入骨胡吼漫罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。我的爸爸臉上有兩個(gè)小酒窩，但是不怎么愛(ài)笑。成天板著臉，特別嚴(yán)肅?？纱撕笪野l(fā)現(xiàn)爸爸竟會(huì)變臉。并且一點(diǎn)兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員。今日，我要說(shuō)的那一個(gè)嚴(yán)苛的人是我的媽媽。她長(zhǎng)得十分俊秀，一臉慈愛(ài)的神情，但是這慈愛(ài)中透著一股嚴(yán)苛的的氣質(zhì)。直截了當(dāng)式開(kāi)頭：王加麗是個(gè)勤勞勤學(xué)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜愛(ài)她。我叫譚海峰，是個(gè)長(zhǎng)得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學(xué)念書。我有一個(gè)聰慧而靈巧的腦袋，還有一雙漆黑光明的眼睛。形象比喻式開(kāi)頭:老師，您是永不叫累的園??；您是輸送養(yǎng)料的樹(shù)根；您是焚燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。對(duì)照襯著式開(kāi)頭:我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的長(zhǎng)處好多，比方：腦瓜靈，反響快，學(xué)習(xí)好，愛(ài)鍛煉等等。記得每次上課，老師發(fā)問(wèn)時(shí)，他老是第一個(gè)舉手，并且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他可以在很短的時(shí)間里，寫出特別好的文章；不論是酷熱的夏季，仍是嚴(yán)寒的冬季，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不中斷。但他有一個(gè)最大的弊端，就是做事有點(diǎn)馬虎。從前，我對(duì)每日只做幾道數(shù)學(xué)題都感覺(jué)無(wú)聊無(wú)聊，可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾日時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也感覺(jué)津津樂(lè)道。是什么原由讓我沉迷上了數(shù)學(xué)呢？提及來(lái)，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教課方法。心語(yǔ)訴說(shuō)式開(kāi)頭:媽媽老了，您的背駝了，好像那成天在黃土地上不斷耕作的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被子女吮盡水分的甘蔗。女兒長(zhǎng)大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長(zhǎng)滿了鶴發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您指引我們踏上人生旅途。沒(méi)有媽媽您，就沒(méi)有我的全部。在我無(wú)窮的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永久地激勵(lì)我行進(jìn)。他，就是王老師。在我眼前，經(jīng)常涌現(xiàn)出那張熟習(xí)、和藹、令我永久難忘的臉龐，她即是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。與讀者談話式開(kāi)頭:朋友，你能否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有手，沒(méi)有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。假如你親眼目擊他的寫字經(jīng)過(guò)，你必定會(huì)被他特別的寫法、超俗的字跡和驚人的毅力所感人?！酒簩懭?、寫事出色開(kāi)頭及結(jié)尾】寫人習(xí)作的出色開(kāi)頭2、轉(zhuǎn)瞬時(shí)，小學(xué)三年過(guò)去了，想一想小學(xué)三年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深有感想，此后，我靜靜地定下了我眼中的魅力班主任。不用說(shuō)，那個(gè)向來(lái)?yè)碛性谖倚闹绪攘Π嘀魅蔚牡匚坏娜司褪恰ǎ├蠋煟?、光陰似箭，似水流年。轉(zhuǎn)瞬時(shí)已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了三年，三年來(lái)，我最難以忘卻的就是我的老師了。4、“爸爸，爸爸”，家里又響起我對(duì)爸爸地呼喊。在我心中爸爸的愛(ài)是那么深邃，那么讓人回味5、咦？題目中的老王是誰(shuí)？那就是我從前的同桌。他的眼睛小小的，戴著一副眼睛，很受人家歡迎呢！我們是經(jīng)常吵嘴的同桌，固然我們經(jīng)常吵嘴，但是他在我看來(lái)倒是一個(gè)和善、愛(ài)開(kāi)玩笑的人。6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可倒是“瘦是瘦，有肌肉！”他，但是我校的體育健將！要不是一定帶書包，他還什么都不帶，除了作業(yè)之外，任何的物件都放在學(xué)校的抽屜里，學(xué)習(xí)成績(jī)那但是飛機(jī)上掛暖壺——高水平！他是誰(shuí)呢？嘿嘿，我先不告訴你聽(tīng)，你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。7、有人說(shuō)，母愛(ài)是永久的，母愛(ài)是偉大的。母親是多么的辛苦啊，是用她們的乳汁把我們養(yǎng)育成長(zhǎng)。8、我有一個(gè)好朋友，是上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的。她長(zhǎng)著一張圓圓的、粉嘟嘟的、瞧，一頭漆黑光明的披發(fā)，一雙能探知同學(xué)們心底奧密的眼睛，一張能言善辯的櫻桃小嘴。這就是我們班的同學(xué)都十分敬重的班主任倪老師。寫人習(xí)作的出色結(jié)尾1、老大爺是一個(gè)樸實(shí)的人，在平庸的崗位上靜靜地做著平庸的小事，但平庸的小事中卻顯現(xiàn)了一個(gè)偉大的形象，他是一個(gè)既平庸又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。陳老師，您如園丁，培育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您微風(fēng)小雨般的話語(yǔ)，清洗了我心靈上的塵泥；忘不了您浩大東風(fēng)般的叮囑，鼓起我行進(jìn)的勇氣，老師，我平生感謝您！3、光陰似箭，似水流年。轉(zhuǎn)瞬時(shí)已經(jīng)在我的母校呆了三年了，三年來(lái)，我最難忘的就是我的老師了。4、老師就像蠟燭同樣，犧牲了自己可貴的青春，在不見(jiàn)經(jīng)傳，無(wú)私奉獻(xiàn)著，有了老師我們就有了知識(shí)得還洋，是你們打開(kāi)了我們的心靈之窗，老師我將永久的感謝你們！此次畢業(yè)考我們必定為你們爭(zhēng)光，也為我們的母校爭(zhēng)光！5、父愛(ài)，一個(gè)既深邃又漂亮的名字，他和母愛(ài)同樣，同樣的觸動(dòng)人心?。?、他究竟是誰(shuí)呢？告訴你吧：（上課仔細(xì)+愛(ài)搞惡作?。┑乃?羅銳彤！7、母親，你真?zhèn)ゴ螅腋杏X(jué)到了你的母愛(ài)，你的暖和！我愛(ài)你母親！9、這就是我的好朋友，一個(gè)熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人的女孩。固然她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的質(zhì)量卻永久留在我的心中。、書，如同海里的一葉小舟，在狂風(fēng)大浪中滿載著知識(shí)和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。書，不單能寬闊我們的視線，還可以給我們啟示和幫助。你說(shuō)，她能不喜愛(ài)它嗎！、誰(shuí)說(shuō)此刻的少年十分自私?我們的齊玉婷樂(lè)于助人的精神在人人間存在著；誰(shuí)說(shuō)雷鋒已離我們遠(yuǎn)去?我們身旁還有好多像齊玉婷同樣的人，他們都在為班級(jí)做著一件件動(dòng)人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。、啊！在這世界上還有什么比母愛(ài)的力量更強(qiáng)盛呢？我的媽媽固然一天比一天顯得年邁，但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清楚、高大。、每一個(gè)人都擁有好多可貴的財(cái)產(chǎn)，每一個(gè)人都是富豪，每一個(gè)人都有屬于自己美好，幸福，唯一無(wú)二的財(cái)產(chǎn)。讓我們盡興享受這財(cái)產(chǎn)吧。、??！倪老師就像是我們的指明燈，指明我們行進(jìn)的方向，倪老師就像是園丁，用知識(shí)灌溉我們健壯成長(zhǎng)。寫事習(xí)作的出色開(kāi)頭1、童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)好像無(wú)邊無(wú)際的沙岸，上邊有五彩繽紛的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩憂。當(dāng)我打開(kāi)那扇灰灰的貝殼，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的聲音，在輕聲低述著我的煩憂4、感人是動(dòng)人肺腑的甘泉，感人是熏人欲醉的暖風(fēng)，記憶中那些漂亮的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海中繚繞，在夢(mèng)里閃現(xiàn)，感人就像水同樣順著掌心的紋路滑進(jìn)內(nèi)心。5、有這么一首歌，人人皆知，街頭巷尾都傳唱著：“我要飛得更高，飛得更高??”我也想飛得更高，但是這“飛”可不是翱翔的意思，而是不懈努力，不斷進(jìn)步，永久向前。寫事習(xí)作的出色結(jié)尾1、此刻我理解了：在這個(gè)美好的世界是沒(méi)有鬼的。但拐賣兒童的仍是隱蔽在各個(gè)角落，防人之不行無(wú)嘛！只需自己英勇、自信，什么都攔不到你！天仍舊是藍(lán)的，水仍舊是綠的。黑暗對(duì)光明其實(shí)就是懼怕對(duì)英勇！3、那一次，我獲得了一個(gè)無(wú)價(jià)寶藏——來(lái)自于友誼的關(guān)心！4、記憶匣子里的舊事，多么溫馨漂亮。回想的音樂(lè)盒在不斷地旋轉(zhuǎn)著，播放那一首美好的歌謠：被感人，就是一道景色。5、我想飛得更高，為此我在不懈努力著。6、“關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，這是中華的傳統(tǒng)美德，愛(ài)心將世界各處連成一片，我們要做一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)他人的人！”《地鐵上的真情》7、朋友，就是這樣，即便遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，朋友也會(huì)在遠(yuǎn)方相互牽掛，相互祝愿，朋友是一世的財(cái)產(chǎn)，不論何時(shí)何地都不會(huì)改變。讓我們一同珍惜此刻所擁有的——朋友!《未曾改變的是朋友》【篇三：寫人記事作文出色開(kāi)頭結(jié)尾】開(kāi)頭⒈生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??相信都有值得我們回味和感人的事吧??走進(jìn)光陰的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感人的瞬時(shí)??結(jié)尾⒈那一幕幕瞬時(shí)，此刻會(huì)為，人會(huì)深陷那張感人的網(wǎng)??涉及到我心中最柔嫩的角落，勾起我無(wú)窮的回想??開(kāi)頭⒉從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩??總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上邊抹不去的印記??從稚嫩到成熟，此刻的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（調(diào)皮的小男孩）??結(jié)尾⒉成長(zhǎng)的一路上，此刻再次回顧那段行程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼??這全部的全部，才讓我成長(zhǎng)。開(kāi)頭⒊小時(shí)候的我，此刻的我，形成了鮮亮的對(duì)照。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，調(diào)皮天真和徒步慎重??結(jié)尾⒊長(zhǎng)大的感覺(jué)和從前的其實(shí)不一樣，經(jīng)過(guò)對(duì)照，憂如給自己成熟的標(biāo)記又從頭涂抹了一層鮮亮

??開(kāi)頭⒋懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應(yīng)有的標(biāo)記吧??結(jié)尾⒋回顧我從前的不懂事，真該反思一下，做個(gè)懂道理的人

??不，是一個(gè)乖孩子。開(kāi)頭⒌在我的xxx（小學(xué)六年，成長(zhǎng)過(guò)程等）中，發(fā)生過(guò)好多事，每當(dāng)更深夜靜，回顧舊事，記憶猶新。此中最xx（難忘，快樂(lè)，悲傷等等）的事，莫過(guò)于??（你要寫的事）。每當(dāng)想起它，我就會(huì)??（想起什么人，悟出什么道理之類的）。結(jié)尾⒌固然事情已經(jīng)過(guò)了xxx（那么久，幾個(gè)月之類），但是每當(dāng)我xxx（看見(jiàn)什么人，聽(tīng)到什么聲，看見(jiàn)什么情形）時(shí)，仍是會(huì)想起??（你要寫的事）。這令人平生難忘的事不時(shí)xxx（告訴，鞭撻，警示，激勵(lì)）著我，??（你寫的事的主題思想）。開(kāi)頭6：成長(zhǎng)，像一條積厚流光的大河，使我的生命旅途中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵生氣勃勃的大樹(shù)，年輪里記錄著我留下的蹤跡。啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。結(jié)尾:6：一每日的成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲氣。成長(zhǎng)的故事好多好多，有歡喜也有悲痛；成長(zhǎng)的光陰很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。光陰不會(huì)回頭，抓住今日的每一秒，把希望系于明日的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串通回想和神往。開(kāi)頭：在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許很多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙岸上的貝殼，有的“光彩照人”而有的倒是“丑惡”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑惡的貝殼。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)想起他。漫漫的人生道路。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的仍是那件事。每一個(gè)人的一世都有好多好多災(zāi)忘的事?；蛟S是童年的舊事，或許是成長(zhǎng)的煩憂，或許是初戀的故事，或許是一次特其他相逢，或許是一個(gè)不測(cè)的欣喜，或許是一次凄慘的遭受??但是，于我來(lái)說(shuō)，我有生以來(lái)最難以忘卻的事莫過(guò)于??六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許很多多的事，跟著時(shí)間的流逝，多數(shù)談忘了，但惟有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。這件事固然過(guò)去了好久，它在我腦海里卻留下了深深的印跡。促進(jìn)我此后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)看到那張照片刻，我都感覺(jué)記憶猶新。我經(jīng)歷過(guò)很多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩醒目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人難忘。結(jié)尾：這件事向來(lái)在我心靈最深處，今日我說(shuō)出來(lái)，想把我自己的懊悔和煩惱放在光明的地方，照亮我的心靈。從小