2023年教導(dǎo)主任年度考核登記表個(gè)人總結(jié)_第1頁(yè)
2023年教導(dǎo)主任年度考核登記表個(gè)人總結(jié)_第2頁(yè)
2023年教導(dǎo)主任年度考核登記表個(gè)人總結(jié)_第3頁(yè)
2023年教導(dǎo)主任年度考核登記表個(gè)人總結(jié)_第4頁(yè)
2023年教導(dǎo)主任年度考核登記表個(gè)人總結(jié)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?教導(dǎo)主任年?度考核登記?表個(gè)人總結(jié)?1、中心?小學(xué)、張家?當(dāng)門(mén)小學(xué)、?大長(zhǎng)安小學(xué)?全校性的學(xué)?生活動(dòng)開(kāi)展?的次數(shù)較多?,學(xué)生全員?參與,活動(dòng)?效果好。如?中心小學(xué)先?后在學(xué)生中?開(kāi)展了課外?讀書(shū)、手抄?報(bào)評(píng)比、環(huán)?保小衛(wèi)士評(píng)?選、十佳小?學(xué)生評(píng)選、?經(jīng)典誦讀比?賽等活動(dòng)。?張家當(dāng)門(mén)小?學(xué)開(kāi)展了學(xué)?生長(zhǎng)跑、眼?保健操、寫(xiě)?作、經(jīng)典誦?讀比賽等活?動(dòng)。2、?業(yè)務(wù)檢查方?面,柳源小?學(xué)、肖家河?小學(xué)、中心?小學(xué)、大長(zhǎng)?安小學(xué)對(duì)教?師業(yè)務(wù)檢查?的次數(shù)較多?,且有比較?詳細(xì)的記錄?。3、工?作落實(shí)方面?,中心小學(xué)?、張家當(dāng)門(mén)?小學(xué)、肖家?河小學(xué)、彭?家?guī)X小學(xué)、?大長(zhǎng)安小學(xué)?等學(xué)校任務(wù)?落實(shí)的較好?。4、特?種的管理與?使用方面,?大長(zhǎng)安小學(xué)?、中心小學(xué)?管理比較規(guī)?范,儀器器?材的使用率?較高。5?、教學(xué)成績(jī)?方面,單就?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?來(lái)說(shuō)中心小?學(xué)本學(xué)期凈?高出全鎮(zhèn)平?均比率__?_個(gè)百分點(diǎn)?,其次是倫?家當(dāng)們小學(xué)?與渚汀小學(xué)?分別提升了?46.91?與___個(gè)?百分點(diǎn)。但?也有個(gè)別學(xué)?校退步較大?,最多的低?于全鎮(zhèn)__?_個(gè)百分點(diǎn)?,需要引起?我們的高度?重視。教?師個(gè)人的成?績(jī)較上學(xué)期?也有很大的?進(jìn)步,像中?心小學(xué)四年?級(jí)三班徐瑞?霞老師的數(shù)?學(xué)、六年級(jí)?二班張桂玲?老師的數(shù)學(xué)?、肖家河小?學(xué)五年級(jí)張?亦工校長(zhǎng)的?數(shù)學(xué)、倫家?當(dāng)門(mén)六年級(jí)?倫智全老師?的語(yǔ)文,車?增校長(zhǎng)的數(shù)?學(xué),渚汀小?學(xué)四年級(jí)趙?靜靜老師的?語(yǔ)文、柳源?小學(xué)三年級(jí)?段奎杰老師?的數(shù)學(xué)等考?試成績(jī)上升?都超過(guò)了_?__個(gè)百分?點(diǎn),另外中?心小學(xué)一年?級(jí)四班申恒?蘭老師的語(yǔ)?文、徐志云?老師的數(shù)學(xué)?、彭家?guī)X小?學(xué)一年級(jí)彭?舉修校長(zhǎng)的?數(shù)學(xué)成績(jī)也?都高出全鎮(zhèn)?平均___?個(gè)百分點(diǎn)以?上。二、?幾點(diǎn)設(shè)想。?此次檢查?,雖說(shuō)總體?情況還不錯(cuò)?,但也存在?不足,我個(gè)?人認(rèn)為今后?應(yīng)在以__?_面做一下?改進(jìn):一?是進(jìn)一步加?強(qiáng)檔案資料?的記錄、管?理,注意保?存過(guò)程性的?資料。二?是進(jìn)一步加?大課題申報(bào)?、研究力度?,在課題研?究方面加以?引導(dǎo),提升?學(xué)校的辦學(xué)?品味。三?是進(jìn)一步提?高校本教研?的針對(duì)性和?實(shí)效性,努?力促進(jìn)教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?。四是進(jìn)?一步突出各?校教導(dǎo)主任?的業(yè)務(wù)指導(dǎo)?地位,加強(qiáng)?對(duì)教師業(yè)務(wù)?的檢查、指?導(dǎo)、督促。?抓好課前備?課,為上課?做好充分的?準(zhǔn)備。五?是進(jìn)一步落?實(shí)推門(mén)聽(tīng)課?制度,抓好?課堂教學(xué)這?一中心環(huán)節(jié)?,切實(shí)提高?教師的課堂?教學(xué)效率。?六是抓好?學(xué)生作業(yè)的?布置與評(píng)改?,定期舉辦?作業(yè)評(píng)選,?提高作業(yè)質(zhì)?量。七是?充分利用好?單元試卷,?做好單元補(bǔ)?教補(bǔ)學(xué),落?實(shí)培優(yōu)輔差?工作。八?是今后學(xué)生?活動(dòng)的開(kāi)展?應(yīng)在有效性?上下工夫,?不要只流于?形式,既重?過(guò)程,又重?結(jié)果。總?之,各校都?要牢固堅(jiān)持?以教學(xué)為中?心這一觀念?,努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量,不斷提?高學(xué)校的辦?學(xué)水平,為?每一個(gè)學(xué)生?的終生幸福?奠基。教?導(dǎo)主任年度?考核登記表?個(gè)人總結(jié)二?:在過(guò)去?的一個(gè)學(xué)期?里,我的工?作得到鎮(zhèn)級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)?導(dǎo)和各位教?師的大力支?持和幫助,?在此我表示?衷心的感謝?!總結(jié)本?學(xué)期的工作?,我執(zhí)教六?年級(jí)兩個(gè)班?的英語(yǔ)課、?體健課、太?極課、安全?心理課及教?導(dǎo)處的各項(xiàng)?工作。如:?課程安排、?教師考勤、?臨時(shí)代課安?排、新生入?學(xué)、各類考?試安排、教?研活動(dòng)安排?、值周、值?班安排、學(xué)?籍管理、檔?案管理等事?務(wù)性工作。?本學(xué)期我是?全身心地投?入教育工作?,盡自己最?大的努力恪?盡職守,兢?兢業(yè)業(yè),勤?勤懇懇,踏?踏實(shí)實(shí)做好?每一項(xiàng)工作?。從中我也?感受到了投?入工作才能?享受工作的?快樂(lè),因?yàn)?我堅(jiān)信一切?的回報(bào)都是?和投入成正?比的,我愿?意用最大的?真誠(chéng),對(duì)學(xué)?生、對(duì)教師?、對(duì)工作、?對(duì)學(xué)校負(fù)一?份職責(zé)。?一、對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé),__?_學(xué)生的發(fā)?展。在新?課程背景下?我努力轉(zhuǎn)變?觀念,把熱?愛(ài)學(xué)生放在?第一位,有?了這種心境?,師生之間?就能處于一?種和諧的狀?態(tài),許多事?情便迎刃而?解,我沒(méi)有?因?yàn)殚L(zhǎng)期教?英語(yǔ)學(xué)科而?放松對(duì)自己?的要求,英?語(yǔ)學(xué)科更要?求教師不斷?地完善自身?、提高業(yè)務(wù)?水平、擴(kuò)大?知識(shí)面,我?堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)?教材、備學(xué)?生,還經(jīng)常?到網(wǎng)上收集?與授課相關(guān)?的信息,在?我的課堂上?不僅僅是端?正的坐姿,?更多的是學(xué)?生開(kāi)心的笑?聲,課堂_?__分鐘已?不再漫長(zhǎng),?沒(méi)事的時(shí)候?我也總是喜?歡到班上去?看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?,___上?課特別調(diào)皮?的學(xué)生,讓?學(xué)生感受到?老師真的是?在關(guān)心他們?,這樣學(xué)生?就會(huì)更加喜?歡上你的課?,只要我有?一節(jié)課沒(méi)去?上,學(xué)生總?會(huì)圍上白老?師問(wèn)___??我堅(jiān)信:?只有當(dāng)學(xué)生?接受了你這?個(gè)教師,才?可能以主動(dòng)?的態(tài)度接受?你的教育。?所以不管工?作有多忙,?我堅(jiān)持反復(fù)?鉆研教材,?大量閱讀參?考書(shū),以提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。我?堅(jiān)信:只要?樂(lè)崗敬業(yè),?定會(huì)有所收?獲。二、?對(duì)教師負(fù)責(zé)?,為教師的?發(fā)展著想。?新課程對(duì)?教師提出了?更高的要求?,學(xué)校要發(fā)?展、要生存?必須有一批?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍,同樣?末來(lái)教師要?生存要發(fā)展?必須具有過(guò)?硬的本領(lǐng)。?教育科研?水平越來(lái)越?與教師自身?的利益息息?相關(guān)。積極?宣傳發(fā)動(dòng)廣?大教師外出?聽(tīng)課、撰寫(xiě)?論文、上公?開(kāi)示范課、?優(yōu)課領(lǐng)先課?,讓教師有?一個(gè)練兵的?機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì),積?累資料的機(jī)?會(huì)。貫徹上?級(jí)的有關(guān)教?師培訓(xùn)精神?,能認(rèn)真布?置,及時(shí)宣?傳,使廣大?教師能及時(shí)?領(lǐng)會(huì),并能?通過(guò)外出學(xué)?習(xí)、校培、?自培達(dá)到熟?練掌握并運(yùn)?用于教學(xué),?服務(wù)于教學(xué)?,讓教師受?益,學(xué)生受?益。三、?對(duì)工作負(fù)責(zé)?,增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)。作?為教導(dǎo)主任?,我努力做?好校長(zhǎng)的助?手,并協(xié)調(diào)?好教師,認(rèn)?真細(xì)致地做?好以下幾方?面工作:?1、在校長(zhǎng)?的指導(dǎo)下,?制訂切實(shí)可?行的教育教?學(xué)工作計(jì)劃?、教師培訓(xùn)?計(jì)劃、教研?教改工作計(jì)?劃并___?實(shí)施,使學(xué)?校教育教學(xué)?工作更有針?對(duì)性、實(shí)效?性,并注重?總結(jié)教育教?學(xué)方面的經(jīng)?驗(yàn)。2、?制訂教導(dǎo)處?工作方面的?有關(guān)規(guī)章制?度和檢查、?考核、考勤?、值班、值?周制度,負(fù)?責(zé)好教學(xué)工?作的常規(guī)檢?查,為學(xué)校?量化考核考?評(píng)教師提供?有力依據(jù)。?3、認(rèn)真?做好課程設(shè)?置、課表安?排工作。嚴(yán)?格按課程計(jì)?劃開(kāi)足開(kāi)齊?課程。_?__、__?_、___?各年級(jí)學(xué)科?教學(xué)計(jì)劃、?復(fù)習(xí)計(jì)劃,?各年級(jí)組備?課、作業(yè)檢?查計(jì)劃,各?教研組教學(xué)?教研活動(dòng)計(jì)?劃。5、?開(kāi)學(xué)初,為?轉(zhuǎn)入學(xué)生安?排統(tǒng)一考試?并及時(shí)辦理?學(xué)籍增補(bǔ)。?6、學(xué)期?初認(rèn)真__?_一年級(jí)各?班主任搞好?新生基本信?息的采集,?并及時(shí)辦理?了校訊通。?7、對(duì)各?年級(jí)的教案?、作業(yè)、備?課等及時(shí)進(jìn)?行常規(guī)檢查?,并寫(xiě)出反?饋意見(jiàn)及建?議,并及時(shí)?總結(jié)。8?、對(duì)學(xué)校月?考、學(xué)區(qū)期?中檢測(cè)__?_工作(監(jiān)?考、閱卷、?判卷、登統(tǒng)?、成績(jī)冊(cè))?進(jìn)行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論