2019年《CCOH2常見化學(xué)性質(zhì)》專題復(fù)習(xí)學(xué)案

C、CO、H2常有化學(xué)性質(zhì)》專題復(fù)習(xí)教案【多元引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)】一、可燃性1、CO在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，放出，生成能使變渾濁的氣體；b5E2RGbCAP2、H2在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，放出，罩在火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。p1EanqFDPw3、在點(diǎn)燃可燃性氣體前，必要進(jìn)行。二、還原性（還原性是指能搶奪氧元素的性質(zhì)）1、寫出C、CO、H2分別還原氧化鐵、氧化銅的化學(xué)方程式（注意反響條件及配平）。C+Fe2O3===__________________C+CuO===____________________DXDiTa9E3dH2+Fe2O===__________________H2+CuO===____________________RTCrpUDGiTCO+Fe2O3===__________________CO+CuO===____________________5PCzVD7HxA【總結(jié)】以上還原反響的條件一般為“加熱”或“高溫”。此中C作還原劑或煉鐵的反響條件平時(shí)為。應(yīng)用：在HO+C==CO+H2的反響中，擁有還原性的物質(zhì)是____,被還2原的物質(zhì)是___。jLBHrnAILg2、CO和H2的還原性實(shí)驗(yàn)裝置、原理的應(yīng)用1/41》圖一中A管里發(fā)生的現(xiàn)象是___；2》實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先通2CO、H，目的是為了_____________________________________。xHAQX74J0X3》兩圖實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，均需先停止加熱，再連續(xù)通入氣體直到裝置冷卻，目的是_______________________________________；LDAYtRyKfE4》圖一實(shí)驗(yàn)進(jìn)行上述操作還有別的一個(gè)目的_____________________________；Zzz6ZB2Ltk【合作研究，個(gè)性顯現(xiàn)】1、某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種構(gòu)成，將X點(diǎn)燃后生成的氣體經(jīng)過A、B兩個(gè)洗氣瓶，試回答：dvzfvkwMI1（1）若A瓶質(zhì)量增添，B瓶質(zhì)量不變，則X氣體是_____；（2）若A瓶質(zhì)量不變，B瓶質(zhì)量增添，則X氣體是_____；（3）若A、B兩瓶的質(zhì)量都增添，則X氣體有____種可能性，分別是__________________________________________________。rqyn14ZNXI【總結(jié)】當(dāng)考據(jù)幾種可燃性氣體時(shí)，可以從它們?nèi)紵腳_______來進(jìn)行推測(cè)。(2)當(dāng)考據(jù)H2和CO時(shí)，還可以從它們還原金屬氧化物后所得的________來進(jìn)行推測(cè)。2、要考據(jù)由CO2、CO、H2、水蒸氣構(gòu)成混雜氣體中含有CO和H2，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置以以下圖所示：2/4①裝置A的作用是_________________________________.裝置B的作用是_________________________________.裝置D的作用是_________________________________.裝置E的作用是_________________________________.②裝置C中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為________________________._______________________.EmxvxOtOco③能證明原氣體中有CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________________④若A、B裝置序次對(duì)調(diào)，將會(huì)以致的不良結(jié)果是___________________________________SixE2yXPq5⑤若D、E裝置序次對(duì)調(diào)，將會(huì)以致的不良結(jié)果是___________________________________.6ewMyirQFL【總結(jié)】遇到水的汲取和檢驗(yàn)問題時(shí)，由D、E裝置不可以對(duì)調(diào)，可知應(yīng)先水（選填“汲取”或“檢驗(yàn)”，下同），由A、B裝置不可以對(duì)調(diào)，可知應(yīng)后水。kavU42VRUs【反響訓(xùn)練，綜合創(chuàng)新】若要考據(jù)某氣體是由CO、CO2、H2、水蒸氣四種物質(zhì)構(gòu)成，供給的實(shí)驗(yàn)裝置以以下圖。裝置正確連接序次是_______________.(填字母編號(hào))y6v3ALoS893/4【迎戰(zhàn)中考】美羊羊同學(xué)發(fā)現(xiàn)薯片袋中裝有一防潮、防氧化的小袋，成分是CaO、Fe。扯開小袋卻發(fā)現(xiàn)里面有少量棕紅色粉末和大多數(shù)灰白色粉末。她以為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)當(dāng)含有CaCO3和Fe，為考據(jù)灰白色粉末成分，裝置以以下圖：M2ub6vSTnP①觀察到__________________現(xiàn)象，證明樣品有CaCO3；若樣品中的確含有CaCO3，而B中又無明顯現(xiàn)象，可能的原由是______________________。0YujCfmUCw②觀察到_________________現(xiàn)象，證明樣品含