六年級上冊課內閱讀復習匯總

六年級上冊課內閱讀總復習匯總節(jié)選自第1課《草原》這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。.本段描述了一幅圖景。.本段中的第2句話運用了情景交融法，畫“—”部分描寫的是，畫“_”部分描寫的是。用這種方法仿寫一句話：O.語句中有兩個表示“綠”的四字詞語，分別是 和 「.用“”畫出語段的中心句，用“_”畫出語段中的擬人句。.語段中第2處畫“—”的句子運用了修辭手法，“無邊的綠毯”指的是，白色的大花指的是。這句話中的“繡”字，表達了作者之情。節(jié)選自第2課《丁香結》今年的丁香花似（sishi）乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀（裝妝），星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得?? ?? ??人走過了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分（辨辯）出，這是丁香。.給文中括號內正確讀音或字形打上“V”。.這兩段是圍繞“”這句話寫的。圍繞這句話，作者主要寫了、和這些地方的丁香。.讀讀第一段中加點的表示動作的詞，說說這樣寫有什么好處？。.選段從哪些方面描寫了丁香？突出了丁香的哪些特點?.古人為什么發(fā)明了丁香結的說法，作者是怎樣解決的？① ② .請摘抄兩句含有“丁香”的詩句，節(jié)選自第4課《花之歌》我飲著朝霞釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。.根據意思從語段中找出相應地賜予，寫在括號里。（1）望著自己的影子，自己憐惜自己，形容孤獨失意的樣子。 （ ）（2）心神飛到（向往的地方），形容非常向往。 （ ）.“這些哲理”指的是什么？.這段話是作者借花的語言來表達自己的，要像花一樣。這種寫作手法叫做托物言志。節(jié)選自第5課《七律長征》紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。， 。，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。.把這首詩補充完整。.照樣子，寫出含有數字的成語。萬水千山 .全詩圍繞“，”這兩句詩來寫的。其中和是“千山”的代表，和是“萬水”的代表。從中體會到紅軍戰(zhàn)士的革命精神和的英雄氣概。.這首詩告訴我們，紅軍長征取得勝利前的最后一道難關是?！啊北磉_了紅軍歷盡艱難險阻取得長征勝利后的心情。.“更喜岷山千里雪”中的“更”自能換成“最”字嗎？說說你的理由。節(jié)選自第6課《狼牙山五壯士》（一）閱讀課文第二自然段，完成練習。???????.照樣子，寫詞語。全神貫注（表示認真） 橫七豎八（含有數字） .“狼牙山五壯士”指的是、、、、和五位戰(zhàn)士。這段話先總寫，再分別抓住著五位戰(zhàn)士的、進行描寫，突出表現(xiàn)了之情。.給本段填寫恰當的小標題。（二）閱讀課文第四自然段，完成練習。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山頂峰，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗（），粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈??都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開（ ）蓋子，馬寶??玉搶前一步，（）過手榴彈（）在腰間，猛地（）起一塊大石頭，大聲（）道：“同志們！用石頭（）！”頓時，石頭像雹子（）一樣，帶著五位壯??土的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛落入深谷。.把下列動詞填入文段中的括號里，給加點字注音。插奪喊砸擰舉.文段中畫“—”的句子運用了的修辭手法，把比作,說明砸向敵人的石頭非常。體現(xiàn)了五壯士。.五壯士痛擊的結果怎么樣？用“”在文中畫出相關語句。.給文段填寫恰當的小標題。節(jié)選自第7課《開國大典》（一）閱讀課文第4自然段，完成練習。.這段話主要是圍繞“”這句話來寫的。.文段中的“直奔”一詞可以看出人們參加典禮時。.文段中的最后一句話運用了 的修辭手法，把比作，把比作，反映出人們的心情。（二）閱讀課文第12自然段，完成練習。.“各式各樣”的意思是。.這段話主要寫的熱烈場面，依次出場的部隊是、 、 和 。.語段中“群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲?！闭f說你從中體會到了什么？節(jié)選自第8課《燈光》閱讀第9、10自然段，完成練習。.寫出下面詞語的近義詞。黑魆魆一（ ） 千鈞一發(fā)一（ ）.整個團指揮所的人為什么焦急？突然發(fā)生了什么事?.“在這千鈞一發(fā)的時刻”指的是，郝副營長—，最后，我想用—、等四字詞語來贊美郝副營長為了后代的幸福歡樂，不惜犧牲自己的崇高精神。

節(jié)選自第9課《竹節(jié)人》竹節(jié)人手上系（xiji）上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹（lioMliM）紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再（ ）取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌，儼然一個叱咤（chdzhd）風云的古戰(zhàn)場。.在文段括號里給正確讀音打上"/,（）里填上恰當的四字詞語。.根據意思寫詞語，從短文中找出來。（ ））（ ））寫法，突出表現(xiàn).第1、2自然段末尾都有“神氣”這個詞語，這屬于作者對竹節(jié)人的創(chuàng)作。.孫悟空是四大名著之一中的人物，其他三部名著分別是、、。竇爾敦是京劇《盜御馬》中的人物，京劇行當分為、、、。.短文中提到的竹節(jié)人名字是、。偃月刀是《三國演義》中的—兵器。蛇矛是《三國演義》中 的兵器。請你給文段中第3自然段的竹節(jié)人分別起一個響亮的名字：、。.破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。仿寫：學校操場，儼然一個。閱讀課文25—29自然段，完成練習。.語段內容描寫的是（）A.我們玩竹節(jié)人 B.老師沒收竹節(jié)人 C.老師玩竹節(jié)人.找出描寫老師動作和神態(tài)的句子，說說你從中體會到了什么？.為什么“雖然我兩手空空，但心滿意足?！蔽业男那榘l(fā)生了什么變化?節(jié)選自第12課《橋》熟讀課文，完成練習。.山洪是怎樣咆哮的？請寫下來。.比較下面的句子，哪句寫得好？說說理由。A.黎明的時候，雨突然大了。B.黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。.第8自然段中“他像一座山?！睆闹心泱w會到了.第14自然段運用了修辭手法，從“竄、舔”我們能感受到—，這種感受還可以從文中一句中體會出來。.文中15自然段、20自然段兩處寫到老漢“吼道”，聯(lián)系上下文體會老漢當時的心理活動。（1）當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后面時，他會想:。（2）當老漢把兒子推上木橋時，他可能會想：。.讀22自然段，聯(lián)系上下文想象，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什么？請寫下來。O.讀完文章，用詞語描述老漢的形象 、 。.小說最后才點明老漢和小伙子的關系，這樣安排的作用是（ ）A.制造出人意料的結局。B.達到震人心魄的藝術效果，令讀者回味無窮。節(jié)選自第13課《窮人》閱讀課文8—9自然段，24—27自然段，回答問題。.第8自然段中的“這樣做”是指，這句話看似矛盾，實則是桑娜的流露。.第9自然段著重寫桑娜的活動。她緊張、擔憂，覺得對不起丈夫，是因為收養(yǎng)兩個孤兒會；她害怕丈夫突然回來，是因為；但她寧可被丈夫揍一頓也要，更讓我們感受到桑娜的心靈。.“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法查（）部，再查（）畫。“熬”是忍受的意思，說明 。.根據原文的意思，跟下列詞語換個意思相近的詞語。嚴肅一一（ ）憂慮一一（ ） 一動不動一一（ ）.“桑娜拉開了帳子?！睗O夫又會說些什么呢？請發(fā)揮想象，寫下漁夫的話。O節(jié)選自第15課《夏天里的成長》閱讀第3、4自然段，回答問題。.根據課文理解“處暑不出頭，割谷喂老牛?！钡囊馑肌?農家諺語“六月六，看谷秀”的意思是：。.我還能再積累幾句農家諺語：①。②。.仿照“草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。”這樣的說法，寫一個句子。O.怎樣理解“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！?？O節(jié)選自第16課《盼》閱讀課文17、18、19自然段，回答問題?！奥窡粽罩放缘男顦?，小楊樹上掛滿了珍珠瑪瑙?！本渲械摹罢渲楝旇А敝傅氖?，突出作者對雨的盼，雨的珍貴。用相同的修辭手法仿寫句子?！拔业男牟庞窒褚獜纳ぷ永锉某鰜硪粯??！边\用了修辭手法，寫出了“我”的心情?！靶⌒囊硪淼嘏芟铝藰翘荨敝械摹芭堋蹦懿荒芨某伞白摺?？為什么？O節(jié)選自第18課《只有一個地球》.說“地球太可愛了”是因為；說地球“太容易破碎了“是因為。.作者強調“只有一個地球”的目的是告訴我們要。.請你為保護地球環(huán)境擬兩則宣傳標語。節(jié)選自第19課《青山不老》閱讀課文6、7自然段，回答問題。.語段中破折號的作用是（）A.表示解釋說明 B.表示遞進 C.表示轉折 D.表示省略.“另一種東西”指的是。.怎樣理解“青山是不會老的?！?。節(jié)選自第22課《月光曲》閱讀第9自然段，完成練習。.語段中浪花“朝著岸邊涌過來”時，音樂應該是怎樣的？A.平緩深沉 B.高昂激越 C.抑揚頓挫 D.活潑歡快.語段中皮鞋匠的聯(lián)想描繪了三幅畫面，按順序排列是。A.月亮升高，風起浪涌 B.月光照耀，波濤洶涌C.月亮升起，海面平靜.從三幅畫面中，我們能體會到旋律的變化依次是。A.音樂氣勢逐漸增強 B.音樂輕柔、舒緩 C.音樂高昂激越.為什么說盲姑娘仿佛也看到了她從來沒有看到過的景象？O.貝多芬是國作曲家、音樂家，其代表作有節(jié)選自第24課《少年閏土》他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。.這句話是對人物的描寫。.請運用相同的描寫方法寫一句話。閱讀16—18自然段，回答問題。“無窮無盡的稀奇的事”在本課具體指（ ）這幾件事。（多選）A.看跳魚兒 B.照管祭器 C.海邊拾貝 D.看瓜刺猹B.沙地踢球 F.雪地捕鳥“我往常的朋友”指的是?！八麄兌己臀乙粯又豢匆娫鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡保f明“我”和“我”的朋友。從語段中你能體會到“我”對少年閏土怎樣的感情？O《少年閏土》這篇課文選自小說 ，作者是 ，原名。節(jié)選自第19課《好的故事》.《好的故事》一文按照“進入夢境前一 一一”這樣的順序進行描寫，表現(xiàn)了作者魯迅對的追求與贊美，對理想的。閱讀第6、7自然段，回答問題。.第一句話在文中起到的作用。.對“我看不見這一篇的結束”這句話理解正確的一項是（ ）A.說明美好的事物終將代替丑惡的現(xiàn)實，光明一定驅散黑暗。B.“我”對故鄉(xiāng)的回憶沒有結束，還在繼續(xù)。.從對景物的描寫中，可以體會到作者的思想情感。.仿照示例續(xù)寫句子，表達你對魯迅的敬佩之情。你像一個普照一切的太陽，連我這懵懂的少年也感受到你的光輝；你像—，；你像，；你像， 。節(jié)選自