網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)和展示

趙小利工作坊作業(yè)2

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)方案及展示信豐縣安西中心小學(xué)李鮮花2015年“國(guó)培”信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)已有的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)方案<網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)步驟>第一步：注冊(cè)新浪博客，填寫(xiě)個(gè)人信息。第二步：創(chuàng)建博文類(lèi)別，目前的分類(lèi)有：教育資源、英語(yǔ)與英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)、文學(xué)與閱讀、家庭與家庭教育、學(xué)校教育與管理、社會(huì)萬(wàn)花筒、生活印記、感悟與分享、網(wǎng)址收藏。第三步：博文收集或創(chuàng)建并歸類(lèi)。<網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)目的>1、創(chuàng)建一個(gè)有層次、有結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與分享空間平臺(tái)，便于個(gè)人進(jìn)行資源整理和學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)收集有利資源的習(xí)慣，進(jìn)行網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。3、堅(jiān)持寫(xiě)教育日志和感悟日志等，與人分享和交流，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<教育資源>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<英語(yǔ)與英語(yǔ)教學(xué)>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<語(yǔ)文教學(xué)>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<文學(xué)與閱讀>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<家庭與家庭教育>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<學(xué)校教育與管理>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<社會(huì)萬(wàn)花筒>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<生活印記>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<感悟與分享>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展示與說(shuō)明

<網(wǎng)址收藏>寄語(yǔ)：感謝“國(guó)培”，感謝趙小利老師的課程，讓我有更多的機(jī)會(huì)去成長(zhǎng)完善自我。我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)從未停止過(guò)，之前沒(méi)有好好