課外閱讀活動總結

課外閱讀活動總結【精選】課外閱讀活動總結4篇課外閱讀活動總結篇1一．課外閱讀活動設計背景野，具備包括閱讀理解和表達溝通在內的多方面的根本力氣。閱讀是搜集處理信以下讀書打算。二、課外閱讀活動的目標讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，進展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。三．閱讀內容：閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句；針對六年級學生的年齡特點和認知特四、課外閱讀活動的具體實施保證課外閱讀時間：每周兩節(jié)的閱讀時間。加強班級圖書角的建立。給學生推舉閱讀材料，為學生選擇適宜的課外讀物。指導學生閱讀上好閱讀課。做好讀書筆記。溝通呈現(xiàn)讀書方法五、課外閱讀活動的評價。1、班級語文課外閱讀活動課有活動方案設計。2、有對學生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄。3、加強與寫作聯(lián)系。4、定期評比讀書能手我們信任只要我們堅持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長！課外閱讀活動總結篇2在本學期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。次，學生寫了大量的讀書筆記。這樣也提高了閱讀量。力氣，。學生通過閱讀把握了很多良好的學習方法，也提高了學習成績。`活動中也存在著不少的缺點和缺乏，今后，我們要總結閱歷和教訓，很好地開展課外閱讀活動。課外閱讀活動總結篇3學生的精神，為學生終身進展奠定根底，提高學生的人生品位，提高學生閱讀效近一外學期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結如下：一、課外閱讀開展的活動。1、依據(jù)不同階段學生的不同認知構造與心理特點；分年級制定課外閱讀目四年寫讀書筆記〔心得〕，高年級寫讀后感，讓學生學以致用。2底、中、高年級推舉應讀書和可讀書。3、學校建立班級圖書角，和好書交換站，為學生閱讀供給資源不盡的素材。備書，學生之間開展“好書換換看”活動，激發(fā)學生閱讀興趣。4、改進課程打算，讓學生有讀書的時間。用好這一節(jié)課外閱讀課時間，讓學生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。5、強化閱讀指導。11的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱忱。二、取得的成效。，課外閱讀在我校已經生了根、發(fā)了芽，取得了很大的成效。讀好書的興趣，信任他們會真正愛上閱讀，迷上經典。我們信任只要我們堅持讓學生課外閱讀，就確定能深厚讀書氣氛，讓校園書香四溢。三、幾點反思。在我們工作開展順當?shù)耐瑫r，也存在的問題也不容無視：1、由于尋常工作忙勞碌碌，教師賜予學生閱讀的引導做得不夠。。臺階！課外閱讀活動總結篇4成為師生的一種習慣，書香校園品牌逐步彰顯。一、我們的思考——閱讀，為鮮活的生命奠基感上的文化浸潤，促其成長為一個“大寫”的人?；顒影l(fā)動大會，提出活動的要求和任務：師生共同參與。制的寫著讀書名言的書簽。讀活動，把全校的閱讀氣氛進一步推向高潮。二、我們的踐行——閱讀，用生命點染生命1、德育：主題閱讀，統(tǒng)籌規(guī)劃xx了心扉，加深了親情。2、語文：立足課堂，開