《1直角坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)》設(shè)計(jì)

《直角坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材：上海市九年義務(wù)教育七年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)課本課題：（1）直角坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)班級(jí)：七（4）班執(zhí)教：閔行區(qū)梅隴中學(xué)周純成時(shí)間：2013年5月29日教學(xué)目標(biāo)：1．類比數(shù)軸上兩點(diǎn)的距離公式，探索直角坐標(biāo)平面內(nèi)平行于坐標(biāo)軸的直線上兩點(diǎn)的距離公式.2．會(huì)用所得距離公式解決平面直角坐標(biāo)系中求三角形面積的問(wèn)題.3．在探索、運(yùn)用距離公式的過(guò)程中，體會(huì)轉(zhuǎn)化及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.教學(xué)重點(diǎn)：直角坐標(biāo)平面內(nèi)平行于坐標(biāo)軸的直線上兩點(diǎn)的距離公式的探索及運(yùn)用.教學(xué)難點(diǎn)：用直角坐標(biāo)平面內(nèi)平行于坐標(biāo)軸的直線上兩點(diǎn)的距離公式解決圖形的面積問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入：在數(shù)軸上，如果點(diǎn)A、B所對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)分別是-3、4，那么A、B兩點(diǎn)的距離AB=______.在數(shù)軸上，如果點(diǎn)A、B所對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)分別是a、b，那么A、B兩點(diǎn)的距離AB=______.二、學(xué)習(xí)新課：1.思考在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，已知軸上的兩個(gè)點(diǎn)A和B,那么A、B兩點(diǎn)的距離AB=______.已知軸上的兩個(gè)點(diǎn)C和D,那么C、D兩點(diǎn)的距離CD=______.2.問(wèn)題在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，直線AB平行于x軸，直線CD平行于y軸.已知點(diǎn)A（-3，3）、B（4，3）、C（2，-2），D（2，4），那么A、B兩點(diǎn)的距離AB是多少？C、D兩點(diǎn)的距離CD是多少？在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，軸或平行于軸的直線上的兩點(diǎn)、的距離；軸或平行于軸的直線上的兩點(diǎn)C、D的距離.三、例題講解：

例1如圖，寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)，并求圖中三角形ABC的面積.四、反饋練習(xí)：教材練習(xí)（1）.五、拓展練習(xí)：如圖，平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（-3，-1），B（1，3），C（2，-3），求三角形ABC的面積.六、課堂小結(jié)：七、布置作業(yè)：1.(必做)練習(xí)冊(cè)(1).2.（選做）平面直角坐標(biāo)系中，已知A(0，1)，B(2，0)，C(4，3).

（1）求△A