《北宋的政治》基礎(chǔ)練習

《北宋的政治》基礎(chǔ)練習一、選擇題1.陳橋驛紀念館門柱上鐫刻著:“陳橋兵變奠宋代基業(yè),黃袍加身定趙氏乾坤。”它見證了一人黃袍加身,代周稱帝,建立宋朝的一幕?！斑@一幕”發(fā)生在()年 年 年 年2.歷史典故“陳橋兵變”“黃袍加身”“杯酒釋兵權(quán)”等,其故事的主人是 ()A.趙匡胤 B.忽必烈 C.安祿山 D.李世民3.唐朝末年,中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止,形成五代十國,人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國分裂割據(jù)局面的是 ()A.后梁 B.后周 C.南宋 D.北宋4.“兵無常帥,帥無常師”“兵不識將,將不識兵”“元戎不知將校之能否,將校不識三軍之勇怯,各不相管轄”。此類現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)于 ()A.漢朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝5.秦漢時期丞相一職由一人擔任,到隋唐時期三省的長官都是宰相,而北宋時相當于宰相的官職更多了,這一現(xiàn)象反映了 ()A.皇權(quán)的不斷加強 B.封建民主政治的發(fā)展C.丞相權(quán)力的擴大 D.中央對地方控制加強二、非選擇題6.閱讀材料,回答問題。材料一宋太祖黃袍加身當了北宋的皇帝后制定了重文輕武的基本國策,即所謂“重文教,輕武事”。這個基本國策也為后世的宋代皇帝所奉行,影響貫穿整個宋代。材料二宋朝重文輕武,所以,宋朝經(jīng)濟繁榮,文化興盛,軍事上卻軟弱至極,不堪一擊。閱讀材料一,分析北宋的基本國策是什么。為什么實行這種政策?(2)結(jié)合材料二和所學知識,分析宋朝的這種國策有什么弊端。答案和解析選擇題1.【解析】選C。本題考查的知識點是陳橋驛兵變,主要考查學生的識記能力。960年,后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變,他的部下?lián)砹⑺敾实邸?.【解析】選A。本題考查的知識點是趙匡胤,主要考查學生的綜合能力。趙匡胤通過“陳橋兵變”“黃袍加身”登上皇位。通過“杯酒釋兵權(quán)”的方法,解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)。3.【解析】選D。本題考查的知識點是北宋,主要考查學生的識記能力。宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針,陸續(xù)滅掉了南方的割據(jù)政權(quán),結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。4.【解析】選D。本題考查的知識點是宋太祖強化中央集權(quán),主要考查學生的分析能力。宋太祖經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng),定期換防,割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系,使兵不識將,將不專兵。5.【解析】選A。本題考查的知識點是宋太祖強化中央集權(quán),主要考查學生的理解分析能力。題干反映了丞相權(quán)力不斷削弱,從另外一個角度說明了皇權(quán)的不斷加強。6.參考答案(1)唐玄宗時期。(2)貞觀初年。玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安,此后主持譯經(jīng)工作,為中國佛教的發(fā)展做出重大貢獻。根據(jù)他的口述,由弟子記錄成書的《大唐西域記》,記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗,是研究中外交流史的珍貴文獻。(3)倡導開放;倡導交流;倡導合作;友好往來;互相學習等。二、非選擇題6.【解析】本題考查學生的識記和分析解決問題的能力。第(1)題第一問根據(jù)材料一可知,第二問根據(jù)所學知識回答。第(2)題弊端從削弱戰(zhàn)斗力等方面回答。答案:(1)重文輕武政策。原因:為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。(2)重文輕武政