生物高三期中試題第二學(xué)期

生物高三期中試題第二學(xué)期優(yōu)選高三期中試題第二學(xué)期最新.單項(xiàng)選擇題：(每題只有一個(gè)答案，2分一題，共40分)1.獲取無(wú)子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥和無(wú)子番茄的方法分別是①誘變育種②雜交育種③單倍種④多倍體育種⑤生長(zhǎng)素辦理A.⑤①②④B.④①②⑤C.②①③⑤D.④①③②2.某植株基因型是Rr，若將其花藥離體培養(yǎng)并用秋水仙素辦理，所得植株基因型可能是A.RRrrB.RR和rrC.RrD.Rr和rr3.不屬于用基因工程方法生產(chǎn)的藥物是A.攪亂素B.傷寒疫苗C.青霉素D.溶血栓劑4.一個(gè)基因平均由1×103個(gè)核苷酸對(duì)組成，玉米體細(xì)胞中有20條染色體，生殖細(xì)胞里的DNA合計(jì)約有7×109個(gè)核苷酸對(duì)，所以每條染色體平均有基因的個(gè)數(shù)是(不考慮基因間區(qū))A.3.5×106B.3.5×105C.7×105D.1.4×1065.浙江培養(yǎng)出“原豐早“水稻，是以"科學(xué)6號(hào)"為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)屢次誘變選育出的新品種，既保持了原品種的特點(diǎn)，又提前45天成熟，且產(chǎn)量比成熟期同樣的其余品種高10%以上。此事實(shí)說(shuō)明A.兩個(gè)品種經(jīng)過(guò)雜交可迅速選育出更優(yōu)異的品種B.經(jīng)過(guò)誘變育種能夠定向培養(yǎng)出更優(yōu)異的品種C.誘變育種能夠提升基因突變率，從中選育出優(yōu)異品種D.誘變育種就是運(yùn)用了染色體變異的原理進(jìn)行的育種6.誘變育種有很多突出長(zhǎng)處，也存在一些缺點(diǎn)，以下正確的選項(xiàng)是①結(jié)實(shí)率低，發(fā)育遲緩②提升變異頻率，使后代變異性狀較快牢固，因此加快育種進(jìn)度③大幅度改良某些性狀④莖桿粗壯，果實(shí)種子大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高⑤有益?zhèn)€體不多，需要大批的資料A.①④

B.②③⑤

C.①④⑤

D.①②④7.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出必然數(shù)目的個(gè)體，此中基因型

AA的個(gè)體占24%，基因型為Aa的個(gè)體占72%，基因型為aa的個(gè)體占4%，那么基因A和基因a的頻率分別是A.24%，72%B.36%，64%C.57%，43%D.60%，40%8.現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論見(jiàn)解，對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完美和發(fā)展表現(xiàn)在①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原資料②種群是進(jìn)化的單位③自然選擇是經(jīng)過(guò)生計(jì)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變⑥隔斷致使物種形成⑦適者生計(jì)，不適者被裁減A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①②③⑤⑦9.有翅昆蟲(chóng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅和無(wú)翅的突變種類(lèi)，這種昆蟲(chóng)在正常狀況下很難生計(jì)下來(lái)，但在經(jīng)常受到狂風(fēng)雨侵襲的島嶼，這種突變類(lèi)型因不能夠飛翔，而未被狂風(fēng)吹到海里淹死，這一事實(shí)說(shuō)明A.突變多數(shù)是有害的B.突變多數(shù)是有益的C.突變的有益和有害其實(shí)不是絕對(duì)的D.突變的有益和有害是絕對(duì)的10.保護(hù)生物的多樣性就是在以下哪三個(gè)層次上采納保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)舉措A.基因、染色體、細(xì)胞B.細(xì)胞、物種、生物圈C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)11.以下關(guān)于隔斷的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A.阻攔了種群間的基因交流B.對(duì)全部的物種來(lái)說(shuō)，隔斷必然致使生殖隔斷C.種群基因庫(kù)間的差別是產(chǎn)生生殖隔斷的根根源因D.不同樣的物種之間必然存在著生殖隔斷12.在生物的進(jìn)化歷程中，捕食者與被捕食者之間的關(guān)系是A.不利于被捕食者，使被捕食者數(shù)目減少B.對(duì)二者均不利，兩方最后都趨勢(shì)消亡C.二者得不償失，和平共處D.對(duì)二者均有益，共同進(jìn)化13.自然界中，一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列以下:正?；蚓彼岜奖彼崃涟彼崽K氨酸脯氨酸突變基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因3精氨酸苯丙氨酸蘇氨酸酪氨酸丙氨酸依據(jù)上述氨基酸序列確立這三種突變基因DNA分子的改變是A.突變基因1和2為一個(gè)堿基的替代，突變基因3為一個(gè)堿基的增加B.突變基因2和3為一個(gè)堿基的替代，突變基因1為一個(gè)堿基的增加C.突變基因1為一個(gè)堿基的替代，突變基因2和3為一個(gè)堿基的增加D.突變基因2為一個(gè)堿基的替代，突變基因1和3為一個(gè)堿基的增加14.基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系如圖，該圖不能夠表示的是A.基因突變是不定向B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果C.正?；蚺c致病基因能夠經(jīng)過(guò)突變而轉(zhuǎn)變D.這些基因的轉(zhuǎn)變按照自由組合定律15.以下有關(guān)水稻的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.二倍體水稻含有二個(gè)染色體組B.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素辦理，可獲取四倍體水稻，稻穗、米粒變大C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可獲取三倍體水稻，含三個(gè)染色體組D.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可獲取單倍體水稻，稻穗、米粒變小16.1968年，在幾篇新聞報(bào)道中描述了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，有2%-4%的精神病患者的性染色體組成為XYY。XYY綜合癥患者有暴力偏向，有xxx行為，有人稱多出的這條Y染色體為"犯罪染色體"。以下關(guān)于XYY綜合癥的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.患者為男性，是由父方減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生異常次級(jí)精母細(xì)胞所致B.患者為男性，是由父方減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生異常精子所致C.患者為女性，是由母方減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生異常次級(jí)卵母細(xì)胞所致D.患者為女性，是由父方減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生異常精子所致17.以下各項(xiàng)中，最需要進(jìn)行遺傳咨詢的是A.家眷中有生過(guò)先本性畸形兒的待婚B.得過(guò)肝炎的夫妻C.父親母親中有結(jié)核病的待婚青年D.得過(guò)乙型腦炎的夫妻18."超級(jí)細(xì)菌"是指把三種假單孢桿菌的分解不同樣烴類(lèi)化合物的基因，同時(shí)移入到另一種假單孢桿菌的細(xì)胞內(nèi)，使之擁有能分解四種烴類(lèi)化合物功能的一種特別微生物。請(qǐng)判斷培養(yǎng)此物種的理論基礎(chǔ)是A.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)理論B.細(xì)胞全能性理論C.生物進(jìn)化理論D.孟德?tīng)栠z傳定律19.以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以為，新物種的形成A.自然選擇的結(jié)果B.突變、選擇和遺傳的綜用C.用進(jìn)廢退的結(jié)果D.突變和基因重組、自然選擇及隔斷的綜合作用20.我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)嗣藁?xì)胞并成功表達(dá)，培養(yǎng)出了抗蟲(chóng)棉。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A.基因非編碼區(qū)關(guān)于抗蟲(chóng)基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)不行缺乏B.重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對(duì)，不必然致使毒蛋白的毒性喪失C.抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因可經(jīng)過(guò)花粉傳達(dá)至近緣作用，進(jìn)而造成基因污染D.轉(zhuǎn)基因棉花可否擁有抗蟲(chóng)特點(diǎn)是經(jīng)過(guò)檢測(cè)棉花抗衡生素抗性來(lái)確立的二、多項(xiàng)選擇題：(每題都有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案，全選對(duì)才能得分，共15分)21.以下關(guān)于生物變異的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A.基因突變都會(huì)遺傳給后代B.基因堿基序列發(fā)生改變，不必然致使性狀改變C.染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的D.基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中22.以下高科技成就中，依據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是A.我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培養(yǎng)出超級(jí)水稻B.我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培養(yǎng)出抗蟲(chóng)棉C.我國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培養(yǎng)出太空椒D.我國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛23.以下?tīng)顩r中屬于染色體變異引起的是A.貓叫綜合癥遺傳病B.先本性愚型遺傳病C.染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上D.用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株24.以下關(guān)于基因工程技術(shù)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體B.全部限制酶都只好鑒別同一種按規(guī)定擺列的核苷酸序列C.采納細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞生殖快D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功地實(shí)現(xiàn)表達(dá)25.用生物進(jìn)化論的見(jiàn)解講解病菌抗藥性不停加強(qiáng)的原由是A.使用抗菌素的劑量不停加大，病菌向抗藥能力加強(qiáng)方向變異B.抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行人工選擇，生計(jì)下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的C.抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇，生計(jì)下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的D.病菌中本來(lái)就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，在使用抗菌素的過(guò)程中裁減了抗藥性弱的個(gè)體三、簡(jiǎn)答題：(共65分)26、(4分)以下列圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，據(jù)圖回答：ABBB甲島CBCDC乙島(1)A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的兩個(gè)外面要素是和。(2)甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種進(jìn)化為同一物種的原由是。(3)遷到乙島的B物種進(jìn)化為D物種的原由是。27、(10分)以下列圖所示為人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)①是

過(guò)程，②是

過(guò)程，后者是在

中完成的。(2)③是_____________過(guò)程，發(fā)生在(3)④的堿基擺列序次是。

過(guò)程中。，這是決定纈氨酸的一個(gè)(4)DNA由正常變?yōu)楫惓Ｊ且驗(yàn)樵谶^(guò)程中，可能因?yàn)楦鞣N原由發(fā)生差錯(cuò)，使發(fā)生局部改變，進(jìn)而改變了。28、(8分)農(nóng)業(yè)科技在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采納基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培養(yǎng)抗病棉花品系。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)要獲取該抗病基因，可采納、等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中，常用的載體是。(2)要使載體與該抗病基因連接，第一應(yīng)使用進(jìn)行切割。若是載體被切割后，獲取的分子尾端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末是( )(3)切割完成后，采納酶將載體與該抗病基因連接，連接后獲取的DNA分子稱為。(4)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是( )A.淀粉B.脂類(lèi)C.蛋白質(zhì)D.核酸29、(8分)下邊各圖分別表示不同樣的育種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)A

圖所示過(guò)程稱

技術(shù)，新個(gè)體的基因型應(yīng)與親本中的個(gè)體同樣。(2)C圖所示的育種方法叫

____，該方法最常用的試劑是

_____，作用于

期間。法是

(3)D

圖表示的育種方法叫，與D方法對(duì)照，

，而E圖中過(guò)程②常用的方E方法突出的長(zhǎng)處是。30.(7分)以下各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)依據(jù)下列條件判斷：(1)必然是單倍體的是圖，它是由倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。(2)莖稈較粗壯但不能夠產(chǎn)生種子的是圖，判斷的原由是。(3)若是都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，此中必然是二倍體的是圖。生物高三期中試題第二學(xué)期(4)若是C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體?。形成它的那個(gè)生物是幾倍體?。31.(7分)右圖為一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)地區(qū)使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，試用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)解析：(1)曲線降落為何不行能達(dá)到0?曲線上漲是經(jīng)過(guò)之間的來(lái)實(shí)現(xiàn)的.(2)殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)甲蟲(chóng)起了作用，這種作用是的，結(jié)果致使甲蟲(chóng)抗藥性的產(chǎn)生.(3)依據(jù)以上解析，使用殺蟲(chóng)劑治蟲(chóng)有其缺點(diǎn)，主要有.(4)針對(duì)這種缺點(diǎn)，你以為消滅害蟲(chóng)應(yīng)采納的較好方法有(舉出在生物學(xué)中所學(xué)過(guò)的兩種方法)32.(7分)以下列圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳達(dá)與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答：(1)比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同樣以外，和也不同。(2)與圖一中A鏈對(duì)照，C鏈獨(dú)有的組成是。(3)圖三所示的是遺傳信息傳達(dá)的規(guī)律，被命名為。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有。(填序號(hào))(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中過(guò)程(填序號(hào))?；罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種分子。33、(5分)在一個(gè)海島上，一種海龜中有的腳趾是連趾(ww)，有的腳趾是分趾(WW.Ww)，連生的腳趾便于劃水，游泳能力強(qiáng)，分趾則游泳能力較弱。若開(kāi)始時(shí)，連趾和分趾的基因頻率各為0.5，當(dāng)海龜數(shù)目增加到島上食品不足時(shí)，連趾的海龜簡(jiǎn)單從海水中獲取食品，分趾的海龜則不易獲取食品而餓死，若干萬(wàn)年后，基因頻率變化成W為0.2，w為0.8。請(qǐng)問(wèn)：(1)該種群中全部海龜所含的基因稱為該種群的?；蝾l率變化后，從理論上計(jì)算，海龜種群中連趾占整個(gè)種群的比率為。(2)致使海龜種群的基因頻率變化的原由。(3)這種基因頻率的改變，可否產(chǎn)生了新的物種。原由是。34、(9分)為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受矚目。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培養(yǎng)出了耐鹽水稻新品系。(1)如圖甲，獲取耐鹽基因后，成立重組DNA