厭學樂學-主題班會

厭學與樂學二（2）班主題班會2021/3/91安全問題。安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。安全在我心中，生命在我手中。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。2021/3/923、沙沙自述：因反應較慢，上課聽不懂，回答時總答錯，作業(yè)常做不出來。為此，常被人嘰笑，于是視上課為坐牢。1、小可：父母對其期望過高，心理壓力很大，造成應試恐懼?？荚嚽?、中出現(xiàn)心悸、胸悶頭暈，有時伴有腹瀉，記憶再現(xiàn)困難，見題腦中一片空白，無法抑制自己的緊張情緒，考下來的成績可想而知。2、圓圓：晚上１１點多了，桌上擺滿了教科書、英語詞典、作業(yè)……不知道做什么好,翻這個又翻那個，寫了也是寫一張撕一張。后來干脆把書都推地上了。議一議:4、路路：記憶、理解能力差，成績提不上去，對自己失去了自信。之后開始借故曠課，外出閑逛，玩游戲機等。2021/3/93你感受到這些人的心理都有一個什么共同點呢?這種心理現(xiàn)象，你有過嗎?你知道它有什么危害嗎?厭學議一議2021/3/94

厭學成為一種普遍現(xiàn)象。有厭學心理的學生，對學習持消極態(tài)度，他們厭惡學習或者不愿意主動學習，并且有這種心理的學生在中學生中占有相當高的比例。

厭學具有一定傳染性。中學生的年齡一般在18歲以下，自制力較差，極易受周圍環(huán)境的影響。有厭學心理的學生不但自己對學習失去興趣，還會影響到周圍的其他同學，使厭學面呈擴大趨勢。

學生的厭學，將導致教育質(zhì)量滑坡，對提高我們民族的素質(zhì)產(chǎn)生不良影響。中學階段是學習基礎知識的關鍵時期，不打好基礎，怎么能成長為建設國家有用之才呢？厭學危害:2021/3/95厭學案例一：小輝，13歲，是一名初一的學生。他小學的成績一直處于中等，上了初中后，常常因為考試成績差而被父母責罵。老師經(jīng)常與家長聯(lián)系，反應其在校學習過程中學習態(tài)度很不端正，經(jīng)常在上課無精打采，提不起學習興趣。也常常曠課在宿舍睡覺。有時候老師請家長到學校面談，可是小輝的表現(xiàn)并沒有多大的改善。到了下學期，小輝主動向家長提出退學請求。2021/3/96

案例分析：在本案例中，小輝即使知道學習的結果直接影響到他的未來，但是他仍然對學習表現(xiàn)得非常反感，甚至感到痛苦，寧愿承受老師、家長以及其他親朋好友的責罵，也要逃課，或者是在課堂上睡覺，做一些與學習無關的事。這些行為的直接結果就是學習成績的急速下降，從小現(xiàn)中可以判斷他存在著極度的厭學心理，而且在這種厭學思想的指導下，他無心向?qū)W，導致了嚴重的后果。2021/3/97第一，不良性格的影響。小輝的不良性格導致了其在面對老師與家長的批評時不能很好地調(diào)整自己來促進學業(yè)的進步，而是輕易地放棄了學習。第二，學校環(huán)境的影響。沉重的學習負擔往往是造成學生厭學心理的主要原因，學習內(nèi)容繁瑣與教學方法呆板直接影響學生的學習情緒。在教育過程中，教師往往注重的是學生的考試成績高低，而忽略了學生的其它方面的素質(zhì)，這種對學生能力的錯誤評價也使學生頗為不滿。有的教師僅僅因為學生的學習成績不好，學生的平時表現(xiàn)不好便全盤否定他們的能力，公然歧視他們。這便直接導致學業(yè)不好的學生對他們的學習行為及結果進行消極的歸因，這便直接推動了厭學情緒的出現(xiàn)2021/3/98一、家長原因：1、望子成龍，過分的看中分數(shù)許多家長都十分看中學生的分數(shù)，以分數(shù)來評價一個學生的好壞，導致學生自信心的不足從而產(chǎn)生厭學的心理。學生的分數(shù)只能代表學生某一段學習情況，而不能作為全面評價學生的標準。家教方式不當，過重的學習負擔超過了學生的承受能力就會使學生對學習產(chǎn)生厭惡的心理。家長不應該以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，應該形成一套更具客觀的更合理的和更全面的評價標準。2、破罐子破摔，無所謂家庭環(huán)境不良，使學生產(chǎn)生厭學的傾向。家長本身對學生學習就不報很大希望，消極的思想導致學生對學習沒有目標，失去信心，從而產(chǎn)生厭學情緒。2021/3/99二、學生原因：1、缺乏正確的學習目標和學習動機學生沒有樹立正確的學習目標自然也就不會有明確的學習動機，使學生在學習過程中產(chǎn)生了一種盲目性，學生不知道為什么而學習，該怎樣去學。有的學生還以為是為父母而學習。因此把學習看成是一種負擔，是完成父母交給的任務，缺乏對學習的興趣，只是機械的應付，學習成績差的學生會受到來自家長和同學的壓力、責怪和鄙視，同時又不知道怎樣與教師密切配合和交流。導致學生的自信心降低。所以在遇到困難時就產(chǎn)生了逃避的想法。2、缺乏良好的學習習慣和學習方法學生由于沒有培養(yǎng)良好的學習習慣導致學業(yè)成績不良，會造成精神苦悶，就會覺得學習不下去，認為自己什么也不行，從而產(chǎn)生厭學的心理。因此加強學習方法的指導，使學生從"學會"走向"會學"。教師和家長對學生學習方法的優(yōu)點應及時給予表揚、激勵；對存在的問題及時進行矯治和幫助。使學生改正不良的學習習慣，形成良好的學習方法，促使學生在不斷的成功中，增長自信。2021/3/9103、人際交往問題學生正處于青春期，同伴關系開始占據(jù)重要的地位。青少年更渴望尋求同齡人的接納、陪伴和友誼，傾向于從同伴那里看到自己，否則學生會覺得孤單無助，自尊心受到打擊，就開始討厭學習。他不是真的討厭學習，只是不喜歡學校環(huán)境。有些學生由于性格的原因，在人際交往方面較差，不能正常的與同學進行交往。經(jīng)常與同學之間產(chǎn)生矛盾，又不能很好的處理，最后導致同學們都不喜歡與他交往，缺乏同齡伙伴的關心。從而感到在學校沒意思，因此產(chǎn)生了厭學心理。再者有些年齡較小的學生因受到大同學的威脅而又不知該如何處理，從而對學校生活產(chǎn)生了恐懼，開始逃避上學最終也會產(chǎn)生厭學的心理。2021/3/911三、教師原因：1、厭其師而倦其道教育方法落后，課堂氣氛沉悶，師生缺乏必要的情感交流，使學生產(chǎn)生厭學情緒。2021/3/912

小磊曾經(jīng)是一所小學的優(yōu)等生，成績在班里都是前三名。升入一個重點初中后，第一次摸底考試只考了第29名（全班45個學生）。小磊很是焦慮，感到壓力很大，覺得重點初中強手如林，新課程太難，自己不如別人，考試成績也一次比一次差，成績在中等偏下，于是慢慢產(chǎn)生了厭學情緒。

小磊的故事2021/3/913

小磊屬于周圍壓力過大導致自卑厭學，像這樣其實非常普遍，碰到高手如林也很正常，關鍵是要以一個正確的心態(tài)來看待這個問題。首先要讓小磊找到原因。告訴小磊第一次考試成績不好，并不能說明自己不如別人，因為能夠考入省重點中學，本身就已經(jīng)說明他的學習和考試能力，想想過去成功的學習方法，不要給自己太大壓力。把原因歸于強手如林，課程太難，這樣是高估了學習中的困難，低估了自己的學習能力。而要正確地認識自己，認識課程的難度，要相信自己還是原來的自己，課程也并不像自己想的那么難，只要學會合理的學習方法和科學地安排時間，經(jīng)過一段時間的努力，一定會取得好成績。其次，為小磊設置恰當?shù)膶W習目標。剛開始目標不要過高，明確為中等難度，可以近期達到。當小磊在確立目標以后，要給他鼓勵，一有進步就給予表揚。心理輔導老師的幫助2021/3/914聽了心理輔導老師的這段話，你領悟到了什么？暢所欲言：2021/3/915你認為老師在輔導時應該注意什么問題？

產(chǎn)生厭學后，我們應該怎么辦，怎樣讓厭學轉(zhuǎn)為樂學?哪些人可以幫助你？2021/3/9162021/3/917這四位同學遇到了困難，我們應該怎樣幫助他們呢？想一想：2021/3/9181、藍忻：由于父母工作較忙沒時間陪他，只是從小買玩具給他玩，他也很少跟同學一起玩。其父母最近發(fā)現(xiàn)，藍忻變得越來越沉默寡言，對陌生人很冷淡，家里來了客人也從不理睬只顧自己。老師也反映，他在班上不和同學交往，人緣很不好。真情互動：智慧的火花在這里閃光2021/3/9192、李煬：“每當看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學習真沒意思，不想再學了。而且，我們同學中還有這樣的說法‘有出息的靠關系，沒出息的靠分數(shù)’。學習真的沒有用了嗎？”2021/3/9203、小雨：重點中學的初一學生，父母都是大學教授，從小對她管教甚嚴，對她的學習成績要求很高，進入重點中學后，更是以重點高中為目標。小時候的她迫于父母壓力，學習一直較好。但進入青春期后，她對父母的要求開始越來越反感，經(jīng)常和父母發(fā)生沖突。為了跟父母“作對”，她慢慢開始討厭學習，上課走神、功課抄襲，導致成績一降再降，其父母束手無策。2021/3/9214、小美：由于小時候父母離異，導致她總有一種難以言狀的苦悶與抑郁，老想哭卻哭不出來，即使遇到喜事也毫無開心的感覺。過去很有興趣去看電影、聽音樂，到后來也索然無味。心中有很多不快樂壓抑著，不愛說話。小美深知長期憂郁苦悶會傷害身體，但苦于無法解脫，并導致睡眠不好，多惡夢，食欲不振，有時很悲觀，甚至想一死了之。2021/3/922如何克服厭學情緒？(1)矯正學習心態(tài)。(2)培養(yǎng)自己對學習的興趣，興趣是最好的老師。

可與自己的特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響。2021/3/923改善環(huán)境，愉悅心境；培養(yǎng)興趣，樹立信心；改變觀念，接受自我；加強心理輔導等。注意轉(zhuǎn)移法、情緒調(diào)節(jié)法、心理輔導法等2021/3/924同學們肯定還有不少的問題困惑著大家吧？小組內(nèi)的同學可互相自由提問，并推選一名小組長匯報總結你們的問題。（問題是什么，并說明解決的方法）2021/3/925悄悄話信箱好好學習，天天向上。該話的含義是指認真地聽、看、讀、寫和反復練習實踐，每天每時都要注意提升自己的精神境界、道德水平和業(yè)務技能。此話是毛主席得悉蘇州市金閶小學，8歲小學生陳永康被特務打傷的事跡之后，親筆題寫的，并制作錦旗贈送給陳永康小朋友的。同時向全國的青少年發(fā)出了“好好學習，天天向上”的號召。2021/3/926學習必須努力奔跑。2021/3/927信心是力量的源泉2021