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文檔簡介

小班社會教案《高高興興漱口》小班社會優(yōu)質課教案《高高興興洗手》

幼兒園小班社會教案：高高興興洗手

活動目標：

1、學會讀兒歌，培育幼兒對詩歌的興趣。

2、在有意思的教學活動中自學詞匯：拎、演唱、拽等詞，特別注意小石，咕嚕，等詞的發(fā)音。

3、曉得洗手可以維護牙齒，培養(yǎng)飯后漱口的好習慣。

活動準備工作：幼兒洗澡的小花茶杯，數(shù)目和幼兒人數(shù)成正比。

活動過程：

1、教師演出兒歌內容，喚起幼兒學詩歌的興趣。

⑴教師手拿小花茶杯，做漱shu口的動作，引發(fā)幼兒的特別注意。

⑵教師：“剛才你們看見老師在干什么？”（幼兒：“洗手”特別注意發(fā)準shu的音）⑶教師邊動作過示范點朗誦兒歌。手拿花花杯，喝口清清水，松開頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕調侃水。

2、明確提出兒歌的名稱，回答兒歌的內容。

⑴教師：“剛才老師在洗手，還讀了一首兒歌，兒歌的名字叫做洗手。”

⑵回答兒歌的名稱，練發(fā)漱的音。⑶幼兒再次觀賞并特別注意聽到，教師邊動作邊念兒歌。⑷回答：a、“教師手里拿著什么？”（鼓勵幼兒講出手拿花花杯，自學詞：拎）b、“喝口什么？”（鼓勵幼兒講出喝口清清水，自學詞：喝，特別注意“清”的發(fā)音）c、“然后頭怎樣，嘴怎樣？”（鼓勵幼兒講出抬著頭，閉著嘴，自學詞：拽、閉合，特別注意“嘴”的發(fā)音。）d、“水吐出收到什么樣的聲音呢？”（鼓勵幼兒講出咕嚕咕嚕調侃水，自學詞：咕嚕，mammalian準音）

3、集體學念兒歌：

⑴全體幼兒和教師一起讀兒歌1―2不下。

⑵幼兒每人一只小花茶杯（不抽水），邊動作邊念兒歌1―2不下。

4、完結：教師和幼兒一起小結，使幼兒曉得必須培養(yǎng)飯后漱口

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