國家教師資格考試培訓(xùn)(謝先國)

國家教師資格考試項目簡介與面試的組織實施湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心謝先國2016年5月（沈陽）主要內(nèi)容一、背景和項目進展二、試點的基本情況三、考試項目簡介四、面試的內(nèi)容與程序一、背景和項目進展2011年9月21日，教育部頒布《關(guān)于開展中小學(xué)教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》（教師函【2011】6號），決定2011年在浙江、湖北兩省開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點。這標(biāo)志中小學(xué)教師資格考試改革試點正式啟動。2013年8月15日，教育部頒布《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》（教師【2013】9號），這標(biāo)志中小學(xué)教師資格考試有了法理依據(jù)和政策規(guī)范。截止2015年上半年，有14個省參加試點，到2016年上半年試點省增加到28個，這標(biāo)志著中小學(xué)教師資格考試改革試點進入全面實施新階段。一、背景和項目進展中小學(xué)教師資格考試改革試點項目發(fā)展大致分為三階段：

第一階段：頂層設(shè)計和研究(09.03-11.09)第二階段：試點實施階段（2011.09-2013.08）第三階段：試點推廣階段(2013.08-)

二、試點的情況

截至2015年上半年，全國已組織實施8次筆試，8次面試，參加筆試考生167萬人，通過率35%，63萬人參加面試，通過率70%。

全國本次面試30萬人。1.考試目的

通過實施教師資格考試評價申請人是否具備從事教師職業(yè)所必需的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，擇優(yōu)選拔樂教、適教人員取得教師資格，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，保障教師隊伍質(zhì)量。2.考試定位教師資格考試是由國家建立考試標(biāo)準(zhǔn)，省級教育行政部門組織實施的全國統(tǒng)一考試?？荚噲猿钟藢?dǎo)向、能力導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向和專業(yè)化導(dǎo)向。堅持科學(xué)、公平、安全、規(guī)范的原則?？荚嚭细袷墙處熉殬I(yè)準(zhǔn)入的前提條件。三、考試介紹（一）考試屬性3.考試對象

試點省份內(nèi)所有申請認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員。試點工作啟動后入學(xué)的師范類專業(yè)的學(xué)生申請教師資格應(yīng)參加考試。普通高等學(xué)校在校三年級以上學(xué)生可憑學(xué)校出據(jù)的在籍學(xué)習(xí)證明報考。4.考試形式教師資格考試由筆試和面試兩部分組成。筆試通過方能參加面試。筆試主要采用紙筆考試和計算機考試兩種方式進行。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式，通過回答問題、試講（演示）、答辯等方式進行。三、考試介紹（一）考試屬性三、考試介紹（一）考試屬性5.考試次數(shù)與考試時間

考試一年舉行兩次。筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次?？荚嚲唧w日期考前由教育部公布。各省考試次數(shù)由各省根據(jù)省情確定。三、考試介紹（二）考試內(nèi)容1.考試標(biāo)準(zhǔn)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)是教師職業(yè)準(zhǔn)入的國家標(biāo)準(zhǔn)，是從事中小學(xué)和幼兒園教師職業(yè)的最基本要求，是進行中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的基本依據(jù)。幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)初級中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)高級中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)

2.考試內(nèi)容教師資格考試通過筆試、面試相結(jié)合，綜合考查教育教學(xué)能力。筆試、面試各有側(cè)重。職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價

等面試筆試

教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力，教育教學(xué)基本理論與應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)知識與能力+三、考試介紹（二）考試內(nèi)容教師資格類別考試科目考試內(nèi)容考試方法幼兒園綜合素質(zhì)主要考查教育理念、教師職業(yè)規(guī)范、教育法律法規(guī)；文化素養(yǎng)、基本的閱讀理解能力、邏輯推理能力、文字表達(dá)能力和信息處理能力。筆試保教知識與能力主要考查教育基礎(chǔ)、了解幼兒、班級管理、保健與生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、與幼兒互動、教育活動的開展、教育評價與反思等基礎(chǔ)知識與技能。筆試教育教學(xué)實踐能力主要考察申請人在職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、與幼兒互動游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活指導(dǎo)和教育反思等方面的知識、技能和能力。面試小學(xué)綜合素質(zhì)主要考查教育理念、教師職業(yè)規(guī)范、教育法律法規(guī)；文化素養(yǎng)、基本的閱讀理解能力、邏輯推理能力、文字表達(dá)能力和信息處理能力。筆試教育教學(xué)知識與能力主要考查教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理等方面的基礎(chǔ)知識和技能；有關(guān)小學(xué)課程教學(xué)知識和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價的技能。筆試教育教學(xué)實踐能力主要考察申請人在職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價等方面的知識、技能和能力。面試

3.

考試科目（二）考試內(nèi)容教師資格類別考試科目考試內(nèi)容考試方法初級中學(xué)綜合素質(zhì)主要考查教育理念、教師職業(yè)規(guī)范、教育法律法規(guī)；文化素養(yǎng)、基本的閱讀理解能力、邏輯推理能力、文字表達(dá)能力和信息處理能力。筆試教育知識與能力主要考查教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理等方面的基礎(chǔ)知識與技能。筆試學(xué)科知識與教學(xué)能力主要考查初級中學(xué)擬任教學(xué)科知識體系和教學(xué)技能。筆試教育教學(xué)實踐能力主要考察申請人在職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價等方面的知識、技能和能力。面試高級中學(xué)綜合素質(zhì)主要考查教育理念、教師職業(yè)規(guī)范、教育法律法規(guī)、文化素養(yǎng)；基本的閱讀理解能力、邏輯推理能力、文字表達(dá)能力和信息處理能力。筆試教育知識與能力主要考查教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理等方面的基礎(chǔ)知識與技能。筆試學(xué)科知識與教學(xué)能力主要考查高級中學(xué)擬任教學(xué)科知識體系和教學(xué)技能。筆試教育教學(xué)實踐能力主要考察申請人在職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價等方面的知識、技能和能力。面試

3.

考試科目（二）考試內(nèi)容教師資格類別考試科目考試內(nèi)容考試方法中職教師綜合素質(zhì)（同高中）主要考查教育理念、教師職業(yè)規(guī)范、教育法律法規(guī)；文化素養(yǎng)、基本的閱讀理解能力、邏輯推理能力、文字表達(dá)能力和信息處理能力。筆試教育知識與能力（同高中）主要考查教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理等方面的基礎(chǔ)知識與技能。筆試專業(yè)知識與教學(xué)能力筆試教育教學(xué)實踐能力面試

3.

考試科目（二）考試內(nèi)容備注：1.初中和高中的學(xué)科目前設(shè)有

語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)等13個學(xué)科。今年增加：通用技術(shù)、科學(xué)、歷史與社會3科。其他科目暫由各省自行組織命題考試。2.申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格人員參加高中教師資格考試。3.申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員參加高中教師資格考試綜合素質(zhì)和教育知識與能力兩科考試，專業(yè)知識與教學(xué)能力考試以及面試先由試點省組織實施。三、考試介紹筆試分為幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)目前共有35個科目考試大綱面試分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)3類考試大綱4.考試大綱（筆試35個，面試3個）三、考試介紹（二）考試內(nèi)容考試大綱規(guī)定了各考試科目的考試目標(biāo)、考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)和題型示例。是考生學(xué)習(xí)、命題組卷的依據(jù)。

1.命題原則

教師資格考試命題遵循“兩不”“四導(dǎo)向”的原則：即不指定特定教材，不考核死記硬背知識；堅持“四個導(dǎo)向”，即育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向和專業(yè)導(dǎo)向。依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，主要考查申請人從事教師職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

三、考試介紹（三）命題工作注：科目三分為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、通用技術(shù)、歷史與社會等16個學(xué)科三、考試介紹（三）命題工作學(xué)

段筆試科目科目一科目二科目三幼兒園綜合素質(zhì)（機考）（機考）—小

學(xué)綜合素質(zhì)（機考）（機考）—初級中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力高級中學(xué)中職文化課教師專業(yè)課教師專業(yè)知識與教學(xué)能力中職實習(xí)指導(dǎo)教師2.筆試科目

根據(jù)不同學(xué)段不同要求，科學(xué)設(shè)置科目保教知識與能力教育教學(xué)知識與能力綜合素質(zhì)教育知識與能力學(xué)科知識與教學(xué)能力3.題型：采用多種類型試題，強化能力考核，體現(xiàn)教師職業(yè)特色題型種類選擇題非選擇題簡答題論述題解答題材料分析題課例點評題診斷題辨析題教學(xué)設(shè)計題活動設(shè)計題多媒體試題筆試面試規(guī)定問題試講/展示題自由提問三、考試介紹（三）命題工作（四）考務(wù)管理

2.實行網(wǎng)上統(tǒng)一報名

報名統(tǒng)一通過教師資格考試網(wǎng)站（)進行，考試中心客服中心為考生提供電話咨詢服務(wù)?？头行木W(wǎng)站首頁三、考試介紹（四）考務(wù)管理

3.統(tǒng)一使用考務(wù)管理信息系統(tǒng)

各省統(tǒng)一通過考務(wù)管理信息系統(tǒng)進行報名審核、考場編排、考務(wù)數(shù)據(jù)下載等項工作?？紕?wù)系統(tǒng)首頁報名審核頁面三、考試介紹（四）考務(wù)管理

4.按高考要求，制卷（光盤）、運送、保管按照高考標(biāo)準(zhǔn)，集中在保密印廠印制試卷（光盤）、答題卡；通過機要通道送達(dá)各??；各省按照高考標(biāo)準(zhǔn)進行分發(fā)、運送、保管。三、考試介紹

5.培訓(xùn)省級考務(wù)及機考技術(shù)人員（四）考務(wù)管理考務(wù)人員培訓(xùn)機考技術(shù)培訓(xùn)三、考試介紹（四）考務(wù)管理

考前教師工作司、考試中心聯(lián)合召開視頻會議，部署安全保密工作。

6.

召開安全保密工作專題會議三、考試介紹（四）考務(wù)管理

7.筆試-考試實施期間監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)三、考試介紹

8.

答題卡分省掃描、集中統(tǒng)一網(wǎng)上評卷

掃描現(xiàn)場評卷現(xiàn)場（四）考務(wù)管理三、考試介紹

9.教育部統(tǒng)一劃定筆試合格線

，各省教育廳劃定面試合格線（四）考務(wù)管理

中心按照教育部確定的定線原則向教育部提交若干合格線劃定方案，教育部決定教師資格考試筆試各科合格線。筆試單科考試成績兩年有效。三、考試介紹

10.組織各省（面試）網(wǎng)上報名（四）考務(wù)管理成績查詢頁面網(wǎng)報系統(tǒng)頁面筆試各科成績合格者，方可參加面試三、考試介紹

11.開展面試考官和面試系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)

（四）考務(wù)管理面試考官培訓(xùn)面試系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)三、考試介紹

12.面試實施

（四）考務(wù)管理面試測評系統(tǒng)面試實施現(xiàn)場三、考試介紹

13.頒發(fā)《中小學(xué)教師資格考試合格證明》

（四）考務(wù)管理合格證明樣例面試合格線由各省確定。筆試、面試均合格的考生，由考試中心頒發(fā)《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，合格證明3年有效?！吨行W(xué)教師資格考試合格證明》是申請教師資格認(rèn)定的必要條件。三、考試介紹1.考核內(nèi)容

主要考核申請人職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。面試考試大綱2.面試方法

采用結(jié)構(gòu)化面試和情景模擬相結(jié)合的方法，通過備課、試講（演示）、答辯、觀察等方式進行。使用統(tǒng)一的“面試測評系統(tǒng)”。四、面試的內(nèi)容與程序面試內(nèi)容（一）職業(yè)認(rèn)知

教師的理想信念、敬業(yè)精神、思想修養(yǎng)、道德情操、文化知識等都會對學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響。

1.熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，正確認(rèn)識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問題。2.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。（二）心理素質(zhì)教師的心理健康狀況直接或間接地影響著學(xué)生的心理與行為。

1.積極、開朗，有自信心。具有積極向上的精神，主動熱情工作；具有堅定頑強的精神，不怕困難。

2.有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。能夠有條不紊地工作，不急不躁；能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力；能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)。（三）儀表儀態(tài)

古人云“禮也，人道之也”、“不學(xué)禮，無以立”。

1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。2.舉止大方，符合教師禮儀要求。3.肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。

（四）言語表達(dá)

教師的口語表達(dá)能力，是教師在教育教學(xué)活動中，運用口頭語言講解道理和連貫地有條理地傳達(dá)教材信息、啟發(fā)學(xué)生積極思維的能力。1.語言清晰，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確。口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜；講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。2.善于傾聽、交流，有親和力。具有較強的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點；在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。（五）思維品質(zhì)思維是人的大腦對客觀事物進行分析、綜合、判斷、推理和反映的活動。它通過直覺、邏輯、想象等多種形式，由此而產(chǎn)生形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維。1.夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。（六）教學(xué)設(shè)計

教師作為教的主體，在教學(xué)過程中起著舉足輕重的主導(dǎo)作用。要使這一主導(dǎo)作用發(fā)揮出最好的效果，教師必須對自己的教學(xué)活動進行周密的思考和精心的設(shè)計。

1.了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點和難點。

3.教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。

（七）教學(xué)實施課堂是教師的主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)效果的好壞直接影響教師教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，教師的課堂教學(xué)實施能力成為其教學(xué)專業(yè)能力的核心。

1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識。2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3.能夠適當(dāng)?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。4.能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時間，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

（八）教學(xué)評價

教學(xué)評價，就是要根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，對教師的教和學(xué)生的學(xué)進行系統(tǒng)檢測，并評定其價值及優(yōu)缺點，以求改進。

1.在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進行評價。

2.能客觀評價自己的教學(xué)效果。3.面試科目幼兒園，不分科目；小學(xué)科目：語文、英語、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)8個科目初中、高中科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)（通用技術(shù)、科學(xué)、歷史與社會）16個科目4.面試時間面試時間為20分鐘。面試前20分鐘考生須在指定地點抽題備課。四、面試的內(nèi)容與程序5.考官實行考官主考制度，考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機構(gòu)專家等組成，考官須經(jīng)過省級或以上教育考試機構(gòu)統(tǒng)一培訓(xùn)合格后，持證上崗。嚴(yán)格遴選

分級培訓(xùn)

持證上崗四、面試的內(nèi)容與程序返回管理基本信息存儲試題隨機抽取試題提供評分平臺面試測試系統(tǒng)主要功能返回

面試操作流程候考室備課室面試考場