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文檔簡介
分享寬容主題班會
曾偉寬容互助,傳承友善
社會主義核心價值觀
富強、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
愛國、敬業(yè)、誠信、友善
談觀后感1、小品中宋小寶的行為對嗎?他嚴(yán)重的損害了社會主義核心價值觀里的那一條?對這種現(xiàn)象我們應(yīng)該持什么態(tài)度?2、小品的最后,宋小寶認識到自己的錯誤了嗎?是什么力量讓他醒悟的?這種力量來自于什么?
情景再現(xiàn)
下課鈴響了,小明起身往教室外走,正好與正在發(fā)本子的小剛相撞,本子一下子散了一地,小剛急了,說:“你眼睛瞎了?。 毙∶饕膊幌嘧?,緊接著打成一團。
小小心理測試
1、請根據(jù)你的實際心理,實事求是的做出選擇,在每道題的括號里填上“是”或者“否”。2、根據(jù)自己答題的結(jié)果,自己評分。每題答“是”記1分,答“否”記0分。各題得分相加,統(tǒng)計總分。心理測試題請在每題后面的括號中根據(jù)自己的實際想法實事求是的填上“是”或“否”,謝謝!1、有很多人總是故意跟我過不去。(
)2、碰到熟人,當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時,最令我難堪。()
3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、學(xué)習(xí)。(
)4、有的人嘩眾取寵,說些淺薄無聊的笑話,居然能博得很多人的喝彩。(
)5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。(
)6、和目中無人的人一起學(xué)習(xí)真是一種痛苦。(
)7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。()8、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到別人的認可和贊賞時,我會大發(fā)雷霆。()9、有的人笨頭笨腦,反應(yīng)遲鈍,真讓人窩火。()10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。()心理測試題11、有不少人明明方法不對,還非要別人按著他的意見行事。(
)12、和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。(
)13、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻,這真令我看不慣。(
)14、有的人成天牢騷滿腹,而我覺得這種處境全是他們自己造成的。(
)15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。(
)16、有不少人總喜歡對別人的行為百般挑剔,而不顧及別人的情緒。(
)17、和別人發(fā)生爭執(zhí)時總希望自己占上風(fēng)。(
)18、和同學(xué)發(fā)生矛盾,即使自己理虧,我也不會主動道歉。(
)
小小心理測試
請依據(jù)評分細則對你的心理作出客觀的評估:13--18分,說明你需要在生活中加強自己的靈活性,培養(yǎng)寬容精神;7--12分,表明你具有常人的心態(tài),盡管時時碰到難相處人,有時也會被他們的態(tài)度所激怒,但總的來說尚能容忍;0--6分,說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。
寬容寬容與刻薄相比,我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去,刻薄失去的卻是將來。寬容者讓別人愉悅,自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦,自己也難受。寬容是一種信任,是一種品德,更是一種境界。為了使我們彼此心靈的距離不再遙遠,讓我們緊緊握住寬容的雙手吧!一個不懂得寬容的人,將失去別人的尊重,一個一味寬容的人,將失去自己的尊嚴(yán)。寬容有度
寬容決不是無原則的寬大無邊,而是建立在自信、助人和有益于社會基礎(chǔ)上的適度寬大,應(yīng)該遵循法律制度和道德規(guī)范的要求。而對那些蠻橫無理、屢教不改的人,則不應(yīng)手軟。
“釣魚島是中國神圣的領(lǐng)土。如果日本一意孤行,中方將會采取進一步行動,由此造成的一切嚴(yán)重后果,日方要承擔(dān)全部責(zé)任”
溫家寶總理當(dāng)?shù)貢r間9月21日晚上8點在紐約會見當(dāng)?shù)厝A人華僑、留學(xué)生代表和中資機構(gòu)時說。釣魚島并不是簡單的只是一塊土地,它代表的是一個國家的獨立自主和領(lǐng)土主權(quán)完整,友善不代表軟弱無能,中國對釣魚島事件處理的態(tài)度并不是對日本的不友善,而是對自己權(quán)益的維護外國小伙子公主抱扶老人過馬路
看完視頻你有什么收獲助人不僅是付出,也是收獲。助人是快樂的,也是不分國界的。幫助別人,快樂自己!贈人玫瑰,手留余香。愛心是一種特殊的財富,它不會因為付出而減少,相反,它像泉水源源不斷,因為流淌而更清澈、更充盈。
友善宣言
把友善放在心里,落實到行動上,從小做起,從自身做起,從身邊的一點一滴做起,做一個大家喜歡的友善學(xué)生。
等我長大成人,我一定要寬容待人,要為別人多做一些好事,盡自己最大的能力去幫助那些需要幫助的人,用友善的力量為世界創(chuàng)造更多的美麗。
友善,是社會的潤滑劑,能讓人如沐春風(fēng),能讓人與人之間的關(guān)系和睦,減少摩擦和不必要
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