海峽兩岸的交往課件 部編版八年級歷史下冊

第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一第14課海峽兩岸的交往

cy新課導(dǎo)入小時侯/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭/后來呵/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親呵在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭從詩中你感受到一種什么樣的情懷？詩中反映了海峽兩岸“現(xiàn)在”處于一種怎么樣的狀況呢？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出我國是如何推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的2.能知道海峽兩岸日益密切的交往史實3.能概括海峽兩岸不斷增進(jìn)交往的意義探究一：海峽兩岸的交往情景1：

二戰(zhàn)后，美國實行"扶蔣反共"政策，支持蔣介石發(fā)動了反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)，1949年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻了國民黨在大陸的反動統(tǒng)治，蔣介石退居臺灣，美國全面扶植國民黨在臺灣的統(tǒng)治，造成臺灣與大陸的分裂狀態(tài)。

1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國“第七艦隊”侵入臺灣海峽，阻撓中國人民解放軍統(tǒng)一祖國，從此形成了海峽兩岸長期的對峙局面。問題1：海峽兩岸的長期對峙會帶來什么后果？答案：個人情感層面：造成海峽兩岸骨肉分離。國家戰(zhàn)略層面：嚴(yán)重危害國家統(tǒng)一。國際安全層面：導(dǎo)致亞洲東部沿海地區(qū)長期不得安寧。情景2：

“中國政府已經(jīng)命令人民解放軍從今天起停止對金門等島嶼的炮擊?！覀冋J(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)通過中華人民共和國政府和臺灣當(dāng)局之間的商談結(jié)束這種軍事對峙狀態(tài)，以便為雙方的任何一種范圍的交往接觸創(chuàng)造必要的前提和安全的環(huán)境?！?986.5.3“華航貨機事件”。此一事件從某種意義上講，開始動搖了蔣經(jīng)國的反共政策與“三不”方針（即“不談判、不接觸、不妥協(xié)”），迫使蔣經(jīng)國不得不調(diào)整大陸政策，從而為國共兩黨進(jìn)行接觸開創(chuàng)了契機。問題2：在此之后海峽兩岸的關(guān)系還有哪些發(fā)展？答案：1990年臺灣成立了海峽交流基金會，次年祖國大陸成立了海峽兩岸關(guān)系協(xié)會。1992年兩會達(dá)成“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的“九二共識”。江澤民提出了發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一的八項主張。中國國民黨主席連戰(zhàn)率“和平之旅”訪問團訪問中國大陸。2015年11月，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平同臺灣方面領(lǐng)導(dǎo)人馬英九在新加坡會面。問題3：結(jié)合所學(xué)知識，用史實說明臺灣自古就是中國的領(lǐng)土。答案：1.三國時期,孫權(quán)曾派大臣衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷州（即臺灣）,《三國志》中對此有記載。2.隋唐時期和宋代,沿海漁民先后分批遷居臺灣澎湖等島。3.元朝時，設(shè)立澎湖巡檢司管轄澎湖、琉球（臺灣），這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構(gòu)，臺灣正式歸中央政府管轄。4.1624年（明朝后期），荷蘭殖民者侵占臺灣；1662年，鄭成功收復(fù)臺灣、治理開發(fā)臺灣；5.1684年，清政府在臺灣設(shè)置臺灣府隸屬福建?。?885年設(shè)立臺灣省?！榫?：兩岸關(guān)系發(fā)展歷程證明：臺灣是中國的一部分、兩岸同屬一個中國的歷史和法理事實，是任何人任何勢力都無法改變的！兩岸同胞都是中國人，血濃于水、守望相助的天然情感和民族認(rèn)同，是任何人任何勢力都無法改變的！臺海形勢走向和平穩(wěn)定、兩岸關(guān)系向前發(fā)展的時代潮流，是任何人任何勢力都無法阻擋的！國家強大、民族復(fù)興、兩岸統(tǒng)一的歷史大勢，更是任何人任何勢力都無法阻擋的！——2019年1月2日，習(xí)近平《告臺灣同胞書》發(fā)表40周年紀(jì)念大會上的講話問題1：現(xiàn)階段解決臺灣問題的有利因素有哪些？答案：(1)中國綜合國力和國際地位不斷提高，一個中國的原則得到聯(lián)合國和世界絕大多數(shù)國家的承認(rèn)。(2)祖國統(tǒng)一是海峽兩岸人民的共同愿望，是民心所向，大勢所趨。(3)香港和澳門的回歸，為實現(xiàn)大陸與臺灣的和平統(tǒng)一提供了成功的范例。(4)兩岸在經(jīng)貿(mào)、文化各領(lǐng)域交流日益緊密。問題2：身為中學(xué)生的我們能為祖國的統(tǒng)一做些什么？答案：堅持一個中國原則，反對臺獨；努力學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國，為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)作奉獻(xiàn)；積極維護我國政府對臺的方針和立場,積極宣傳我國對臺方針、政策；……國家統(tǒng)一，民族復(fù)興是歷代中國領(lǐng)導(dǎo)人的愿望。閱讀下列材料，回答問題。材料一1943年12月1日，《開羅宣言》正式發(fā)表，宣稱：(蘇美英)三國之宗旨……在使日本所竊取于中國領(lǐng)土，例如滿洲、臺灣、澎湖群島等，歸還中國。——王建朗《兩岸新編中國近代史》(上)材料二兩岸同胞同根同源、同文同種，歷來是命運與共的。在經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、兩岸聯(lián)系日益密切的今天，兩岸是割舍不斷的命運共同體。中華民族偉大復(fù)興要大家一起來干?！幾粤?xí)近平會見中國國民黨主席朱立倫時的談話(2015年5月4日)材料三（1）依據(jù)材料一及所學(xué)知識，指出臺灣是日本什么時間通過什么條約竊取的？什么歷史事件后臺灣光復(fù)？答案：時間：1895年；條約：《馬關(guān)條約》；事件：抗日戰(zhàn)爭勝利后。（2）依據(jù)材料二，歸納習(xí)近平的談話所表達(dá)的意愿。答案：意愿：①兩岸是命運共同體；②團結(jié)奮斗促進(jìn)民族復(fù)興。（3）結(jié)合材料三并聯(lián)系現(xiàn)實，從90多年來國共兩黨關(guān)系的發(fā)展變化中，你可以得到哪些啟示？答案：和則有利于民族的復(fù)興和崛起，分則對中華民族來說是戰(zhàn)爭和災(zāi)難，兩黨為了民族利益，應(yīng)當(dāng)再次合作，為了實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，