“挑戰(zhàn)杯”詳細介紹

“挑戰(zhàn)杯”競賽第一部分：為什么要參加“挑戰(zhàn)杯”學習鉆研的機會——參加“挑戰(zhàn)杯”，可以在與同學合作中互相學習激發(fā)靈感，更能得到名師指點延伸，令你常常有茅塞頓開的欣喜，使你擁有更好的陶然書海，求索真知的機會。發(fā)掘潛力的舞臺——“挑戰(zhàn)杯”的宗旨就是重在挑戰(zhàn)，它所考驗的就是你的勇氣和靈感。只要你踏上征途，必會有所收獲。探索過程可能漫長而艱苦，也可能漫長而曲折，但這正是你吸取教訓，完善自我，獲得寶貴科研經(jīng)驗的有效途徑。在大功告成之時，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，除了成功之外，你更大的收獲是否發(fā)掘了自己無窮的潛力！明天騰飛的準備——參賽者的獲獎情況將存入個人檔案，并通告研究生招生辦公室和畢業(yè)分配辦公室。同時，經(jīng)專家組評選的優(yōu)秀作品將送交參加全國“挑戰(zhàn)杯”競賽，為校爭光，為己添彩。參賽作品中確有實際價值的作品，我校會積極對外推介，使作品能夠真正轉化為現(xiàn)實的經(jīng)濟與社會效益。一句話，“挑戰(zhàn)杯”將會一個學生描繪多彩明天的重要一筆。它將給我們充分的自由空間發(fā)揮我們的想象，開拓我們的思維，實踐我們的夢想，最終證明我們的價值！第二部分什么是“挑戰(zhàn)杯”競賽？挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽是由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，國內(nèi)著名大學和新聞單位聯(lián)合發(fā)起和組織開展的大學生課外科技文化活動中的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國性競賽活動。到目前為止，“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽；另一個是“挑戰(zhàn)杯”大學生活課外學術科技學術作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆?！疤魬?zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽簡介這項活動堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，自1989年以來先后在清華大學、浙江大學、武漢大學等國內(nèi)著名大學舉辦過十屆，近幾屆參與高校、關注媒體的數(shù)來數(shù)量都在不斷地增加。黨和國家領導人對競賽也是十分重視，原中共中央總書記、國家主席江澤民親自題寫“挑戰(zhàn)杯”杯名，李鵬、吳邦國等也為競賽題詞，蘇步青、朱光亞等著名科學家也紛紛寄語活動，被譽為中國大學生科技的“奧林匹克”?！疤魬?zhàn)杯”競賽在較高層次展示各高校的育人成果并推動高效與社會間的交流，已成為學生課外文化活動中的一項主導型活動，成為高校與社會交流與合作的重要窗口，成為促進高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產(chǎn)力轉化的有效方式，成為培養(yǎng)跨世紀高素質(zhì)人才的重要途徑，也是企業(yè)界接觸和物色人才、引進科技成果的最佳機會，越來越受到廣大學生的歡迎和重視。隨著競賽的發(fā)展，其內(nèi)涵和水平都有了長足的進步，并得到社會的廣泛關注，聲名遠播，產(chǎn)生廣泛的影響。競賽宗旨：崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)競賽目的：引發(fā)激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、提高素質(zhì)，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)一批學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。競賽方式：在校學生申報自然科學類學術論文等作品參賽；聘請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創(chuàng)新意義的優(yōu)秀作品，給與獎勵；組織學術交流和科技成果展示，轉讓活動。參賽資格與作品申報：曲師大在校學生均可申報作品參賽（每人僅限一件作品），每所學校選送參加競賽的作品不得超過6件。申報參加的作品必須是距競賽終審決賽當年7月1日前兩年內(nèi)完成的，課分為個人作品和集體作品?！疤魬?zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（俗稱“小挑戰(zhàn)杯”）旨在引導大學生適應教育改革和推進素質(zhì)教育帶來的影響和變化，了解創(chuàng)業(yè)知識，增強創(chuàng)業(yè)意，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力，分別在清華大學等成功舉辦了六屆.“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽又名“商業(yè)計劃”，借用風險投資的實際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，創(chuàng)造出一個具有市場前景的技術產(chǎn)品或服務，圍繞這一產(chǎn)品或服務，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。完整的商業(yè)計劃必須包括企業(yè)概述、業(yè)務展望、風險因素、投資回報、退出策略、組織管理、財務預測等方面的內(nèi)容。“挑戰(zhàn)杯”與曲阜師范大學曲阜師范大學“挑戰(zhàn)杯”系列競賽在我校已走過了十余個年頭，它的觸角和影響已擴大并延伸到校園的各個角落。每年我校都積極響應團中央、團省委的號召，積極組織學生參加校內(nèi)的選拔賽，把優(yōu)秀的作品推薦參加更高級別的競賽，并取得驕人的成績。其中第七屆大學生課外科技作品競賽中續(xù)敏等同學的作品《馬蹄焰玻璃窯爐微機自動控制系統(tǒng)》等獲得省特等獎，第三屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中王建等同學的作品《博升網(wǎng)絡信息服務股份公司》獲省級特等獎。近年來，在學校黨委、團委、教務處等機關的大力支持下，我校參賽作品在數(shù)量和質(zhì)量上都有了很大程度的提高，獲得多項國家級和省級獎項，我校也連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀組織單位”，多位老師被評為“優(yōu)秀指導老師”。校團委和學生工作部作為該項賽事的具體組織實施單位、整合資源、統(tǒng)一規(guī)劃、扎實推進。經(jīng)過多年努力，建立了校內(nèi)“挑戰(zhàn)杯”系列競賽選拔機制，成立了以曲阜師范大學黨委副書記劉新生為組長的學生科學技術創(chuàng)新活動領導小組，對參賽作品層層篩選，使我校在歷屆競賽中捷報頻傳。第三部分怎樣參加“挑戰(zhàn)杯”競賽

大體參賽流程：看完后也許你有疑問：在整個流程的各個階段我該做什么或注意些什么呢？下面您具體介紹。競賽之一：

“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽簡介1、 開題參加“挑戰(zhàn)杯”競賽，你必須選擇一個題目入手。從現(xiàn)在開始，利用你已掌握的知識和你敏銳的頭腦，挖掘你感興趣的學科中有科研價值的課題。首先，你必須知道課外學術科技作品競賽的參賽作品類別：A自然科學類（理、工、農(nóng)、醫(yī)類）學術論文、科技理：包括數(shù)學、物理、化學、天文及地球科學等。工：包括石油、化工、機械、電子、建筑、手工業(yè)、環(huán)境、能源等。農(nóng)醫(yī)（略）B哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術論文（包括文史哲、政治、社會、法律、教育等）C發(fā)明制作（包括生命科學、機械與控制、計算機、電子等）要知道，一個成功的選材，在“挑戰(zhàn)杯”競賽中占有重要地位。最好把你的想法和老師溝通一下，征求老師對于該課題的意見，并聯(lián)系兩位指導老師。如果需要實驗條件，請與相關院系和老師聯(lián)系。專家建議：一定要找尋一個好的idea，從直覺上來說能夠吸引人，而且具有社會價值°Idea可以從多個方面發(fā)生。針對自己的idea，找出其特點?？傮w看，評委首先關注的是選題。好的選題，就成功了一半。其次，你要知道“挑戰(zhàn)杯”對參賽者以及參賽作品的資格要求。隊參賽者的身份要求：凡在我校正是注冊并尚在校的非成人教育?？粕?、本科生均可申報作品。對作品內(nèi)容的要求：申報參加的作品必須是距競賽終審決賽當年7月1日前兩年內(nèi)完成的學生課外學術科技和社會實踐活動成果。以下四類作品不在申報范圍內(nèi)：A．畢業(yè)設計和課程設計（論文）B．學年論文和學位論文C．國際競賽上獲獎的作品D．獲國家級獎勵成果對作品形式的要求：有關資料必須是中文（發(fā)表作品為外文或少數(shù)民族文字的，要有漢字文本），以四號楷體字打印在A4紙上，附于申報書后。人文社會科學類參賽作品，每篇論文在8000字以內(nèi)，每份調(diào)查報告在15000字以內(nèi)。專家建議：一定要規(guī)范！有些本科生容易犯規(guī)范不足的問題。如果你在這里打折扣，會很可惜。2．展開研究確定題目的工作完成以后，就要投入大量的時間精心完成作品。多看一些以前獲獎者的心得，為自己多一些信心，多一些準備。院系評選作品基本形成后，應該及時填寫《“挑戰(zhàn)杯”作品申報書》，在作品申報期限內(nèi)交到你所在院系團總支。（具體時間院通知）要注意以下規(guī)定：若一個人作品申報，申報者必須承擔作品60%以上的工作，且須出具證明，合作者不能超過兩人；凡作者超過三人作品，但無法區(qū)分第一作者，均須申報集體作品。若以集體申報作品，處填寫作品名稱外，還要注明一位學歷最高的作者為代表。作品須經(jīng)作者本人或集體申報，有兩名具有高級專業(yè)技術職稱的指導教師（或教研室）推薦，經(jīng)本院系相關部門審核確認（簽章齊全）校級選拔賽如果你的作品通過了所在院系的評選，那么作品將參加全校的選拔。校團委將依實際情況對參評作品進行分組并按一定評分標準進行評審。評獎及報送山東省“挑戰(zhàn)杯”選拔賽獲得校級選拔賽成績名列前茅的作品將報送“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽山東省選拔賽的評選。對于組織開展“挑戰(zhàn)杯”競賽工作成績明顯的單位，頒發(fā)組織獎。競賽之二：“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽1、大學生創(chuàng)業(yè)計劃創(chuàng)作概要創(chuàng)業(yè)計劃是指就某一項有市場前景的新產(chǎn)品或服務向風險投資家游說以取得風險投資的商業(yè)可行性報告。創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參加者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，創(chuàng)作出一項具有市場前景的產(chǎn)品或服務，圍繞這一產(chǎn)品或服務，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃無技術背景但有興趣的人士應清晰易讀。創(chuàng)業(yè)計劃可能的讀者包括：希望吸納進入團體的對象，可能的投資人、合作伙伴、供應商及政府機構。創(chuàng)業(yè)計劃的組成部分創(chuàng)業(yè)計劃一般包括執(zhí)行計劃總結，創(chuàng)業(yè)背景及創(chuàng)業(yè)項目決策，產(chǎn)品或服務介紹，公司戰(zhàn)略，市場調(diào)查和分析，營銷策略，經(jīng)營管理，創(chuàng)業(yè)團隊及組織結構，財務狀況及財務預測分析，融資方案和回報，關鍵的風險、問題和假定等十一個方面。1、執(zhí)行總結執(zhí)行總結是創(chuàng)業(yè)計劃的一到兩頁的概括。包括：本創(chuàng)業(yè)(business)的簡單描述，機會概述，目標市場的描述和預測：競爭優(yōu)勢，經(jīng)濟狀況和盈利能力預測；團隊概述；利益提供。2、 產(chǎn)業(yè)背景和公司概述、產(chǎn)業(yè)背景包括詳細的市場描述、主要競爭對手、市場驅動力。公司概述包括詳細的產(chǎn)品或服務描述及它如何滿足關鍵的客戶需求，進入市場和市場開發(fā)策略。3、 產(chǎn)品或服務介紹詳細介紹產(chǎn)品或服務技術及前景4、公司戰(zhàn)略介紹公司背景及現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)企業(yè)目的、創(chuàng)業(yè)公司定位、創(chuàng)業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略制定。5、市場調(diào)查和分析闡釋顧客、市場容量和趨勢，分析市場競爭狀況，進行產(chǎn)品市場定位，估計市場份額和銷售額、市場發(fā)展的走勢。6、營銷策略分析產(chǎn)品服務成本，根據(jù)總體進度安排制定定價策略、營銷渠道策略以及促銷策略。7、經(jīng)營管理制定創(chuàng)業(yè)總體進度計劃，描述資源要求及配置，產(chǎn)品或服務開發(fā)目標等。8、創(chuàng)業(yè)團隊及組織結構描述團隊構成及工作背景，設計創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織結構，設定公司產(chǎn)權、股權結構。其中要注意介紹個體成員與創(chuàng)業(yè)企業(yè)有關的教育和工作背景（注意管理分工和互補）。（具體對公司的規(guī)定請參見《中華人民共和國公司法》）9、 財務狀況及財務預測分析介紹公司的財務計劃，討論關鍵的財務表現(xiàn)驅動因素。進行創(chuàng)業(yè)項目預測分析，包括：收入報告、平衡報表、前兩年的季度報表、前兩年的年度報表、現(xiàn)金流量計成本分析。注意要討論如下幾項：毛利和凈利、盈利能力和持久性、固定的可變的半可變的成本、達到收支平衡所需的月數(shù)、達到盈利所需的月數(shù)。10、 融資方案和回報描述資金結構及數(shù)量、投資回報、利益分配方式、可能的退出方式。創(chuàng)業(yè)資本退出是創(chuàng)業(yè)投資最重要的環(huán)節(jié)之一，其退出的方法主要有股票上市、轉讓、企業(yè)并購、回購及破產(chǎn)等。上述退出方式到底采用哪種還要根據(jù)具體情況而定。11、關鍵的風險、問題和假定列出創(chuàng)業(yè)項目中存在的可能風險因素和存在的問題，要對關鍵因素進行分析，同時要提出解決問題的辦法，說明如何應對風險和問題。2、創(chuàng)業(yè)計劃大賽各賽段的要求（一）策劃階段策劃時形成一份計劃提綱（理想篇幅3—4頁A4紙）1、機會（1）描述創(chuàng)業(yè)機會。（2）描述技術、產(chǎn)品或服務概念。（3）描述市場上的競爭。2、 策略（4）策略+目標市場=創(chuàng)業(yè)模型。（5）怎樣贏利。（6）怎樣把產(chǎn)品送到顧客手中。（7）誰是顧客。3、 怎么做（8）描述贏利潛力、預期收入、贏利能力、回收策略。（9）描述管理隊伍、全面均衡、經(jīng)驗不足。（10）行動計劃。可選部分：技術、產(chǎn)品或服務的命名。（1）以顧客為中心描述這一計劃的框架（2）用圖表說明概念（二）初賽階段初賽時提交一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃，包括附錄在內(nèi)一般為20—40頁。創(chuàng)業(yè)時應該注意以下問題：1、明確你的顧客群把注意力集中到一個清晰的市場，并與潛在的顧客交談。2、說明誰會購買產(chǎn)品、技術或服務創(chuàng)業(yè)模型，即如何獲得利潤；銷售方式，即如何把產(chǎn)品送到顧客手中；價格；銷售方式供選方案。3、展示發(fā)展?jié)摿?、描述技術、產(chǎn)品與服務5、分析你的競爭對手6、與競爭對手相比你有什么優(yōu)勢7、保護你的優(yōu)勢8、建立社會關系網(wǎng)絡9、實現(xiàn)你的承諾10、量化（三）決賽階段在初賽作品的基礎上進一步對其完善、提高，形成決賽作品。3、關于參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽的幾點建議第一、好的構思、好的隊伍這是一項創(chuàng)業(yè)計劃的兩個重要方面，是今天的評委、明天的投資者最關心的部分。首先，構思方面要創(chuàng)新。所謂創(chuàng)新，有五種情況：1、引入一種新產(chǎn)品或發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)品的新用途；2、采用一種新的生產(chǎn)方法；3、開辟一個新市場；4、獲得一種原料或半成品的新的供給來源；5、實行一種新的企業(yè)組織形式，例如創(chuàng)立一種壟斷地位或打破一種壟斷地位。所以，創(chuàng)業(yè)團隊應將視野放開闊，發(fā)現(xiàn)市場中緊缺的或沒有的獲利機會，進行創(chuàng)新。其次，在團隊的組織方面，要注意選好人。這里有幾點建議：1、團隊的組成者不一定是“最優(yōu)秀”的，但一定要是最默契的。2、團隊的組成者要有特長、有辦事能力。有幾種人才是必不可少的：財會人員（做會計報表）、策劃人員（做創(chuàng)業(yè)策劃書）、專業(yè)人員（核心技術）。第二、確定目標、協(xié)調(diào)前進“為什么參賽，要做些什么，怎么做”這是一個團隊中的每一個人都應該明確的問題。在創(chuàng)業(yè)的開始階段，就應該有一個較為詳盡的、有一定彈性的工作計劃，分工明確，責任到人。第三、關于計劃書當一切準備就緒后，做出一個規(guī)范的創(chuàng)業(yè)計劃書是制勝的關鍵。首先，按照學?；虼筚惤M織方的有關要求，確定創(chuàng)業(yè)計劃書的格式和字數(shù)，注意評分要求；其次，突出重點。將創(chuàng)計劃書做的盡量吸引人，詳盡全面的介紹自己的優(yōu)勢，不可泛泛而談，用事實、數(shù)據(jù)等說明自己的觀點，給人以客觀真實的感覺。再次，注意真實性。創(chuàng)業(yè)計劃書不能有降低成本、提高收益等不實際的傾向。這一點最好由經(jīng)濟類專業(yè)的同學把關。最好，好的形式。創(chuàng)業(yè)計劃書有其固定的格式，但也可以有變通之處，起一個醒目的名字，一個獨特的標志、整齊的排版等都會為一份好的創(chuàng)業(yè)計劃書錦上添花！第四部分：相關制度曲阜師范大學學生科技創(chuàng)新獎勵規(guī)定為全面推進素質(zhì)教育，深入開展學生科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生綜合素質(zhì)的提高和個性的發(fā)展，展示學生科技創(chuàng)新的成果，不斷提高我校校園文化品味和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、領導機構成立曲阜師范大學學生科技創(chuàng)新活動領導小組，負責對學生科技創(chuàng)新活動進行指導，并組織專家對學生科技創(chuàng)新成果進行評選，領導小組下設辦公室，辦公室設在團委。二、獎勵基金的來源（一）學校撥專項經(jīng)費（二）個人或團體的捐贈或資助（三）學校有關單位的支持三、獎勵基金的使用（一）資助學生科技學術創(chuàng)新項目（二）對科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果進行獎勵四、參評對象及要求（一）全日制研究生、本（專）科生個人和集體均科申報參加。（二）思想品德優(yōu)良，勤奮好學，無違紀行為。（三）作品必須是學生獨立完成。五、評選范（一）參加校級以上大學生科技創(chuàng)新競賽的活動的獲獎者。（二） 工藝設計和社會調(diào)查報告省級以上獲獎者。（三） 具有實價值和經(jīng)濟效益的廣告發(fā)明、設計。（四） 對學校改革，特別是教學改革提出有價值的創(chuàng)新性的建議并被采納者。（五） 在國內(nèi)外公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表學術論文和出版專著者。六、評選辦法和程序學生科技創(chuàng)新成果每年評選一次，時間跨度為自然年度，評選時間為每年4月份。（一） 申報每年3月下旬由申報人如實填寫“曲阜師范大學學生科技學術創(chuàng)新成果獎勵申報表”并提供獲獎證書、論文原件等證明材料，報本單位審核。（二） 院系審核作品申報人（集體作品第一申報人）所在單位要對申報人的學籍、作品、完成情況、獲獎情況等進行審核，確定符合有關要求后，于4月10日前報評選工作辦公室。（三） 專家評審科技學術創(chuàng)新活動領導小組聘請專家組成評審小組，于4月中下旬進行評審。1、對獲省級及以上競賽活動獲獎的作品（不含各類征文、調(diào)查報告）由評審小組確認后不再對作品本身進行評審。2、其它類別的作品，評審小組根據(jù)作品的科學性、先進性、現(xiàn)實意義、獲獎情況等因素進行綜合評定。（四）評選結果公示后報學校領導批準。（五）召開表彰大會，公布評選結果，頒發(fā)榮譽證書和獎金。七、獎勵（一）對作者的獎勵1、根據(jù)獲獎等級發(fā)放獎金全國競賽一等獎5000元；全國競賽二等獎2000元；全國競賽三等獎1500元。省級競賽特等獎1000元；省級競賽一等獎800元；省級競賽二等獎300元；省級競賽三等獎100元。其它發(fā)明、創(chuàng)造成果及調(diào)查報告類的評獎等級由專家組評定，產(chǎn)生校級一、二、三等獎并頒發(fā)榮譽證書。根據(jù)學校有關文件的規(guī)定已經(jīng)獲得學校資金獎勵的不再重復獎勵。2、其他獎勵項目（1）獲省級以上獎勵者授予“科技創(chuàng)新標兵”的稱號，并在校報等媒體上進行宣傳報告。（2）獲校級獎勵者授予“科技創(chuàng)新先進個人”的稱號。（3）各單位給予獲獎同學綜合測試相應加分。（4）個人作品獲得省級競賽二等獎以上獎勵者，符合學校研究生保送條件，可優(yōu)先保送免試研究生；報考本專升本，同等條件下優(yōu)先錄取。（二）對優(yōu)秀指導老師的獎勵1、設立優(yōu)秀園丁獎，頒發(fā)榮譽證書。2、頒發(fā)獎金，數(shù)額為相應作品獎金額的30%（三）對優(yōu)秀組織單位的獎勵根據(jù)各單位組織發(fā)動、活動展開、學生獲獎和人力、財力投入等因素綜合評定后給予獎勵。（四）以上各項獎勵均以作品或成果為單位，同一成果多次獲獎按其最高獎項獎勵一次，本條例未包括的獎項由專家組評定。（五）受學校經(jīng)費資助的獲獎項目，留取獎金數(shù)額的20%補充獎勵基金。本規(guī)定由曲阜師范大學學生科技學術創(chuàng)新活動領導小組負責解釋。二OO八年一月十日關于進一步加強大學生科技學術創(chuàng)新工作意見大學生科技學術創(chuàng)新工作是提高大學生專業(yè)水平、實戰(zhàn)能力和綜合素質(zhì)的重要途徑，是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑和建設綜合性教學研究型大學的重要內(nèi)容，在師生的長期努力下，我校在大學生創(chuàng)新共組中取得優(yōu)異成績。為了進一步激勵學生崇尚科學、追求真知、開拓創(chuàng)新，使我校大學生科技創(chuàng)新工作進一步規(guī)范化、科學化，保證工作長期、穩(wěn)定、高水平開展，根據(jù)《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部高等教育司《關于鼓勵教師積極參與指導大學生科技競賽活動的通知》等文件精神，結合學校實際情況，現(xiàn)就進一步加強我?？萍紕?chuàng)新活動提出如下意見：組織與實施（一） 大學生科技創(chuàng)新工作由我校大學生科技創(chuàng)新活動領導小組組織實施。（二） 領導小組辦公室設在團委，其主要職責是：1，根據(jù)大學生科技創(chuàng)新活動的有關規(guī)定要求，制定活動計劃，組織實施的向相關活動。2，負責大學生科技創(chuàng)新活動的立項、組織實施、檢查評估。3，負責大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的研究和課堂教學工作，構筑青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育體系。4，研究和制定學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動的管理制度和激勵政策，管理學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和基地建設。5，負責組織和協(xié)調(diào)我校大學生參加全國、全省部分大學生科技競賽活動。（三）大學生科技創(chuàng)新活動領導小組組織成立專家評審委員會，負責大學生科學技術立項的審批和考評。（四）各級共青團組織和學生會組織要成立相應機構，負責大學生科技創(chuàng)新工作的組織和實施?？萍紝W術立項為推動大學生科技學術創(chuàng)新活動深入開展，學校開展大學生科技學術立項活動，定期進行科技學術研究課題招標。（一）大學生科技學術立項項目的范圍：大學生科技學術立項項目包括學生作品和科技發(fā)明兩類。學校鼓勵科技學術作品的立項和“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品的競賽、創(chuàng)業(yè)計劃相結合，以促使我校在全省全國的比賽中取得優(yōu)異成績；科技發(fā)明立項要注重應用前景，力求成功申請專利。（二）大學生科技創(chuàng)新立項的申報條件：1,凡我校全日制在校學生均可申請立項。2，申請者須具備品學兼優(yōu)，學有余力，有較強的獨立思考能力、創(chuàng)新意識和堅強的毅力，對科學研究和社會實踐有濃厚的興趣。3所申請項目應當具備一定科學性、創(chuàng)新性和實用性。4，每個科技學術立項項目必須有一道兩名科技學術較高、治學嚴謹、具有講師以上職稱的教師擔任指導老師。5，原則上每位學生每年只可申報或參與一個項目。（三）大學生科技學術立項項目的申報、審批程序：大學生科技學術立項項目按照“自由申請、專家評審、公開立項、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的原則，接受我校全日制學生的立項申請。1，申請者向所在院（系）團總支提交立項申請書。2，院（系）團總支對申請立項根據(jù)本辦法進行初步評審、篩選，并對擬推薦的立項項目提出具體的推薦意見，加蓋公章后報送大學生科技學術創(chuàng)新領導小組辦公室。3，大學生科技學術創(chuàng)新領導小組辦公室將初審合格項目報專家評審委員會評審4，大學生科技學術創(chuàng)新領導小組辦公室講專家評審委員會的意見報領導小組審核批準后，公布立項項目及資助金額（四）大學深科技立項項目的管理：1，項目啟動時間從學校正式公布之日算起。項目完成時間一般在一年以內(nèi)，最長不超過一年半。逾期未完成的，將終止項目。2，各項目應在規(guī)定的時間內(nèi)向大學生科技學術領導小組辦公室遞交中期報表，對不遞交中期報表或無進展的項目，將終止各項扶植政策3，在項目取得階段性進展或完成后，項目負責人應在一定范圍內(nèi)組織一次報告會，交流和匯報研究成果。4，項目完成后，項目負責人須向大學生科技學術穿心