2023淺談演講稿的結構安排

第39頁共39頁2023淺談演講稿的構造安排2023淺談演講稿的構造安排。一、構造的形式和內容構造作為整體，是演講稿的形式范疇。但構造的構成，也有它的形式和內容。從整體看，構造是演講材料的組織構造，是演講者根據主旨、意圖對材料進展組合、編排而成的一篇演講稿的框架。分開看，它也有它的形式，即一篇演講稿由哪幾部分組成；也有它的內容，即哪個部分講什么。構造的中心是答復和解決這次演講“怎樣講”的問題。二、構造的本質和作用構造的本質是將來自各方面的分散的演講稿構成因素〔主旨、題材、材料等〕組合成一個新的有機的整體，使構成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國劇中的人物，有中國的實際，有它要闡述的問題、主旨和意圖。當我們讀它時，就覺得它是一個整體，原有分散的材料有機組合后具有了新的意義，產生了新的功能。這也就是構造的作用所在。三、構造的一般形式演講稿構造的一般形式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。它由意義各不一樣的三個部分即開頭、正文、結尾所組成，如圖：開頭正文結尾“三一律”概括了任何演講稿構造的形式特點。從形式上看，這三個部分各自獨立，各有各的意義和作用；從內容上看，那么是統(tǒng)一的，是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現，要到達的是同一個目的。這里，開頭處于演講稿的重要位置，應該力求迅速引起聽眾的注意，力避拖沓、冗長和客套；結尾那么在于使整個演講給聽眾留下一個完好、明晰的概念，力求做到提醒題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味，文字不可過長。四、構造的特殊形式一般說來，任何演講稿的開頭和結尾的構造方法及意義、作用都是一致的。但正文那么不盡一樣，至少有兩種特殊形式。這里介紹的就是正文的兩種特殊形式：議論式構造形式和表達式構造形式。1．議論式構造形式。即以普通論文方式安排的構造。由提出問題、分析^p論證和得出結論三部分組成。一般只提一個問題，得出一個結論，而議論方式那么多種多樣。其構造順序一般是問題在前，分析^p論證在中，做出結論在后。如圖：問題分析^p論證結論這其實是大“三一律”中的小“三一律”。這個小形式前加開頭，后加結尾，就是演講稿構造的特殊形式：演講稿構造特殊形式〔1〕開頭問題分析^p論證結論結尾由于這種構造特殊形式處于整個演講稿的正文〔主體〕部位，就影響和決定整個演講稿的構造。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結尾兩部分很簡單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣？’”和“我這演講也就此完畢了。”正文用的是構造特殊形式〔1〕，即提出問題，分析^p論證，最后結論。從本質上看，這個特殊形式也就是整個演講稿的構造安排形式。2．表達式構造形式。即以聽眾的心理線索安排的構造。主要以興趣、情感打動聽眾，像小說、故事的開頭。不明顯分出問題、論證和結論的各部位，主旨于夾敘夾議中顯露；所表達的幾件事或以時間為序，或以空間為序，從引人入勝的目的出發(fā)進展安排。如圖：夾敘夾議〔往復〕……〔2〕形式〔2〕中的每一番夾敘夾議都可以構成一個段落，一篇演講稿可能由幾個段落組成，并按時空順序排列，不分先后部位。把它放在演講構造的一般形式中那么為：演講稿構造特殊形式(2)開頭夾敘夾議(往復)結尾共2頁,當前第1頁12構造特殊形式〔2〕是這類演講稿的主體，是展現演講稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。它可以通過“議”銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。長篇演講稿的開頭和結尾仍不能太長，正文的構造常常是構造特殊形式〔1〕和〔2〕的結合：開頭正文結尾觀點夾敘夾議中提出例證并進展分析^p結論曲嘯、景克寧、史光柱的一些演講就屬此類構造。運用演講稿構造的特殊形式安排構造，首先要認識材料的本質和意義，把它置于最適宜的部位上，才能從本質意義上闡釋或引出論議或抒情、結論；其次要認清幾種材料間的關系，使之在安排時或一樣，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選演講稿閱讀演講技巧:淺談演講稿的構造安排一、構造的形式和內容構造作為整體，是演講稿的形式范疇。但構造的構成，也有它的形式和內容。從整體看，構造是演講材料的組織構造，是演講者根據主旨、意圖對材料進展組合、編排而成的一篇演講稿的框架。分開看，它也有它的形式，即一篇演講稿由哪幾部分組成；也有它的內容，即哪個部分講什么。構造的中心是答復和解決這次演講“怎樣講”的問題。二、構造的本質和作用構造的本質是將來自各方面的分散的演講稿構成因素〔主旨、題材、材料等〕組合成一個新的有機的整體，使構成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國劇中的人物，有中國的實際，有它要闡述的問題、主旨和意圖。當我們讀它時，就覺得它是一個整體，原有分散的材料有機組合后具有了新的意義，產生了新的功能。這也就是構造的作用所在。三、構造的一般形式演講稿構造的一般形式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。它由意義各不一樣的三個部分即開頭、正文、結尾所組成，如圖：開頭正文結尾“三一律”概括了任何演講稿構造的形式特點。從形式上看，這三個部分各自獨立，各有各的意義和作用；從內容上看，那么是統(tǒng)一的，是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現，要到達的是同一個目的。這里，開頭處于演講稿的重要位置，應該力求迅速引起聽眾的注意，力避拖沓、冗長和客套；結尾那么在于使整個演講給聽眾留下一個完好、明晰的概念，力求做到提醒題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味，文字不可過長。四、構造的特殊形式一般說來，任何演講稿的開頭和結尾的構造方法及意義、作用都是一致的。但正文那么不盡一樣，至少有兩種特殊形式。這里介紹的就是正文的兩種特殊形式：議論式構造形式和表達式構造形式。1．議論式構造形式。即以普通論文方式安排的構造。由提出問題、分析^p論證和得出結論三部分組成。一般只提一個問題，得出一個結論，而議論方式那么多種多樣。其構造順序一般是問題在前，分析^p論證在中，做出結論在后。如圖：問題分析^p論證結論這其實是大“三一律”中的小“三一律”。這個小形式前加開頭，后加結尾，就是演講稿構造的特殊形式：演講稿構造特殊形式〔1〕開頭問題分析^p論證結論結尾由于這種構造特殊形式處于整個演講稿的正文〔主體〕部位，就影響和決定整個演講稿的構造。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結尾兩部分很簡單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣？’”和“我這演講也就此完畢了?！闭挠玫氖菢嬙焯厥庑问健?〕，即提出問題，分析^p論證，最后結論。從本質上看，這個特殊形式也就是整個演講稿的構造安排形式。2．表達式構造形式。即以聽眾的心理線索安排的構造。主要以興趣、情感打動聽眾，像小說、故事的開頭。不明顯分出問題、論證和結論的各部位，主旨于夾敘夾議中顯露；所表達的幾件事或以時間為序，或以空間為序，從引人入勝的目的出發(fā)進展安排。如圖：夾敘夾議〔往復〕……〔2〕形式〔2〕中的每一番夾敘夾議都可以構成一個段落，一篇演講稿可能由幾個段落組成，并按時空順序排列，不分先后部位。把它放在演講構造的一般形式中那么為：演講稿構造特殊形式(2)開頭夾敘夾議(往復)結尾構造特殊形式〔2〕是這類演講稿的主體，是展現演講稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。它可以通過“議”銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。長篇演講稿的開頭和結尾仍不能太長，正文的構造常常是構造特殊形式〔1〕和〔2〕的結合：開頭正文結尾觀點夾敘夾議中提出例證并進展分析^p結論曲嘯、景克寧、史光柱的一些演講就屬此類構造。運用演講稿構造的特殊形式安排構造，首先要認識材料的本質和意義，把它置于最適宜的部位上，才能從本質意義上闡釋或引出論議或抒情、結論；其次要認清幾種材料間的關系，使之在安排時或一樣，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后。來幸福校園網演講稿構造的安排一、構造的形式和內容構造作為整體，是演講稿的形式范疇。但構造的構成，也有它的形式和內容。從整體看，構造是演講材料的組織構造，是演講者根據主旨、意圖對材料進展組合、編排而成的一篇演講稿的框架。分開看，它也有它的形式，即一篇演講稿由哪幾部分組成；也有它的內容，即哪個部分講什么。構造的中心是答復和解決這次演講“怎樣講”的問題。二、構造的本質和作用構造的本質是將來自各方面的分散的演講稿構成因素〔主旨、題材、材料等〕組合成一個新的有機的整體，使構成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國劇中的人物，有中國的實際，有它要闡述的問題、主旨和意圖。當我們讀它時，就覺得它是一個整體，原有分散的材料有機組合后具有了新的意義，產生了新的功能。這也就是構造的作用所在。三、構造的一般形式演講稿構造的一般形式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。它由意義各不一樣的三個部分即開頭、正文、結尾所組成?！叭宦伞备爬巳魏窝葜v稿構造的形式特點。從形式上看，這三個部分各自獨立，各有各的意義和作用；從內容上看，那么是統(tǒng)一的，是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現，要到達的是同一個目的。這里，開頭處于演講稿的重要位置，應該力求迅速引起聽眾的注意，力避拖沓、冗長和客套；結尾那么在于使整個演講給聽眾留下一個完好、明晰的概念，力求做到提醒題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味，文字不可過長。四、構造的特殊形式一般說來，任何演講稿的開頭和結尾的構造方法及意義、作用都是一致的。但正文那么不盡一樣，至少有兩種特殊形式。這里介紹的就是正文的兩種特殊形式：議論式構造形式和表達式構造形式。1。議論式構造形式。即以普通論文方式安排的構造。由提出問題、分析^p論證和得出結論三部分組成。一般只提一個問題，得出一個結論，而議論方式那么多種多樣。其構造順序一般是問題在前，分析^p論證在中，做出結論在后。如圖：問題分析^p論證結論這其實是大“三一律”中的小“三一律”。這個小形式前加開頭，后加結尾，就是演講稿構造的特殊形式：演講稿構造特殊形式〔1〕開頭問題分析^p論證結論結尾由于這種構造特殊形式處于整個演講稿的正文〔主體〕部位，就影響和決定整個演講稿的構造。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結尾兩部分很簡單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣？’”和“我這演講也就此完畢了?！闭挠玫氖菢嬙焯厥庑问健?〕，即提出問題，分析^p論證，最后結論。從本質上看，這個特殊形式也就是整個演講稿的構造安排形式。2。表達式構造形式。即以聽眾的心理線索安排的構造。主要以興趣、情感打動聽眾，像小說、故事的開頭。不明顯分出問題、論證和結論的各部位，主旨于夾敘夾議中顯露；所表達的幾件事或以時間為序，或以空間為序，從引人入勝的目的出發(fā)進展安排。如圖：夾敘夾議〔往復〕……〔2〕形式〔2〕中的每一番夾敘夾議都可以構成一個段落，一篇演講稿可能由幾個段落組成，并按時空順序排列，不分先后部位。把它放在演講構造的一般形式中那么為：演講稿構造特殊形式(2)開頭夾敘夾議(往復)結尾構造特殊形式〔2〕是這類演講稿的主體，是展現演講稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。它可以通過“議”銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。長篇演講稿的開頭和結尾仍不能太長，正文的構造常常是構造特殊形式〔1〕和〔2〕的結合：開頭正文結尾觀點夾敘夾議中提出例證并進展分析^p結論曲嘯、景克寧、史光柱的一些演講就屬此類構造。運用演講稿構造的特殊形式安排構造，首先要認識材料的本質和意義，把它置于最適宜的部位上，才能從本質意義上闡釋或引出論議或抒情、結論；其次要認清幾種材料間的關系，使之在安排時或一樣，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后演講技巧:演講稿構造的安排一、構造的形式和內容構造作為整體，是演講稿的形式范疇。但構造的構成，也有它的形式和內容。從整體看，構造是演講材料的組織構造，是演講者根據主旨、意圖對材料進展組合、編排而成的一篇演講稿的框架。分開看，它也有它的形式，即一篇演講稿由哪幾部分組成；也有它的內容，即哪個部分講什么。構造的中心是答復和解決這次演講“怎樣講”的問題。二、構造的本質和作用構造的本質是將來自各方面的分散的演講稿構成因素〔主旨、題材、材料等〕組合成一個新的有機的整體，使構成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國劇中的人物，有中國的實際，有它要闡述的問題、主旨和意圖。當我們讀它時，就覺得它是一個整體，原有分散的材料有機組合后具有了新的意義，產生了新的功能。這也就是構造的作用所在。三、構造的一般形式演講稿構造的一般形式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。它由意義各不一樣的三個部分即開頭、正文、結尾所組成。“三一律”概括了任何演講稿構造的形式特點。從形式上看，這三個部分各自獨立，各有各的意義和作用；從內容上看，那么是統(tǒng)一的，是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現，要到達的是同一個目的。這里，開頭處于演講稿的重要位置，應該力求迅速引起聽眾的注意，力避拖沓、冗長和客套；結尾那么在于使整個演講給聽眾留下一個完好、明晰的概念，力求做到提醒題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味，文字不可過長。四、構造的特殊形式一般說來，任何演講稿的開頭和結尾的構造方法及意義、作用都是一致的。但正文那么不盡一樣，至少有兩種特殊形式。這里介紹的就是正文的兩種特殊形式：議論式構造形式和表達式構造形式。1。議論式構造形式。即以普通論文方式安排的構造。由提出問題、分析^p論證和得出結論三部分組成。一般只提一個問題，得出一個結論，而議論方式那么多種多樣。其構造順序一般是問題在前，分析^p論證在中，做出結論在后。如圖：問題分析^p論證結論這其實是大“三一律”中的小“三一律”。這個小形式前加開頭，后加結尾，就是演講稿構造的特殊形式：演講稿構造特殊形式〔1〕開頭問題分析^p論證結論結尾由于這種構造特殊形式處于整個演講稿的正文〔主體〕部位，就影響和決定整個演講稿的構造。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結尾兩部分很簡單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣？’”和“我這演講也就此完畢了?！闭挠玫氖菢嬙焯厥庑问健?〕，即提出問題，分析^p論證，最后結論。從本質上看，這個特殊形式也就是整個演講稿的構造安排形式。2。表達式構造形式。即以聽眾的心理線索安排的構造。主要以興趣、情感打動聽眾，像小說、故事的開頭。不明顯分出問題、論證和結論的各部位，主旨于夾敘夾議中顯露；所表達的幾件事或以時間為序，或以空間為序，從引人入勝的目的出發(fā)進展安排。如圖：夾敘夾議〔往復〕……〔2〕形式〔2〕中的每一番夾敘夾議都可以構成一個段落，一篇演講稿可能由幾個段落組成，并按時空順序排列，不分先后部位。把它放在演講構造的一般形式中那么為：演講稿構造特殊形式(2)開頭夾敘夾議(往復)結尾構造特殊形式〔2〕是這類演講稿的主體，是展現演講稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。它可以通過“議”銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。長篇演講稿的開頭和結尾仍不能太長，正文的構造常常是構造特殊形式〔1〕和〔2〕的結合：開頭正文結尾觀點夾敘夾議中提出例證并進展分析^p結論曲嘯、景克寧、史光柱的一些演講就屬此類構造。運用演講稿構造的特殊形式安排構造，首先要認識材料的本質和意義，把它置于最適宜的部位上，才能從本質意義上闡釋或引出論議或抒情、結論；其次要認清幾種材料間的關系，使之在安排時或一樣，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后.演講稿的構造從內部構造來說，演講需要形成或創(chuàng)造現場的情緒氣氛，所講的內容應該較為集中，通常一篇演講稿最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很嚴密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成為大忌的是先亮論點，后舉例子。這只能使聽眾停頓考慮，甚至昏昏欲睡。分散的論點和被動的〔亦即無分析^p的，不能開展論點的〕例子，無異于催眠曲。而在演講比賽中，尤其要求集中論點，因為時間的限制更大?！矊O紹振：《關于演講稿的寫作》〕分開頭、主體、結尾三個部分，其構造原那么與一般文章的構造原那么大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因此還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。一、開頭要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開始白。它在中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：開始白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，翻開始面，引入正題。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達出奇制勝的效果。開始白的技術主要有：１、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；２、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；４、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：１。開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學榮譽____學位儀式上的講話》的開頭：我為接受____維多利亞大學榮譽____學位感到榮幸。運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。２。介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮馬克思墓前的講話》的開頭：我們如今安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己將來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。這個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。３。提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克道格拉斯１８５４年７月４日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或呶宜淼吶ッ牽忝塹墓旖謨惺裁聰喔?？《稇孝性?？中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上？因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么？除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深化這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題?！惨弧硨哟螌哟问茄葜v稿思想內容的表現次序，它表達著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程，演講稿構造的層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。那末，怎樣才能使演講稿構造的層次明晰明了呢？根據聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿構造層次的根本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次明晰的效果。演講者在演講中反復設問，并根據設問來闡述自己的觀點，就能在構造上環(huán)環(huán)相扣，層層深化。此外，演講稿用過渡句，或用首先、其次、然后等語詞來區(qū)別層次，也是使層次明晰的有效方法?！捕彻?jié)奏節(jié)奏，是指演講內容在構造安排上表現出的張弛起伏。演講稿構造的節(jié)奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。演講稿構造的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力松散。所以，插入的內容應該為實現演講意圖服務，而節(jié)奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定?！踩炽暯鱼暯邮侵赴蜒葜v中的各個內容層次聯(lián)結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內容，因此也就容易使顯得零散。銜接是對構造松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深化人心。演講稿構造銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯(lián)絡的過渡段或過渡句。三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾可以使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地考慮和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結尾那么只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深化的印象呢？美國作家約翰沃爾夫說：演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止。這是演講稿結尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而到達最正確狀態(tài)，假設在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保存在聽眾大腦中的最后印象就特別深化。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進展簡明扼要的小結，或以號召性、煽動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原那么是要給聽眾留下深化的印象。演講稿的文體構造演講稿的構造通常包括開始白、正文、結尾三部分。開始白是演講稿中很重要的部分。好的開始白可以緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下根底。常用的開始白有點明主題、交代背景、提出問題等。不管哪種開始白，目的都是使聽眾立即理解演講主題、引入正文、引起考慮等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反比照、逐層深化。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連接，段與段之間有適當的過渡和照應。結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下考慮;反問法是以問句引發(fā)聽眾考慮和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深化印象。大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。主題選定了，還要搜集相應的材料對之進展論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要理解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關心的問題是什么，等等。掌握了聽眾的特征和心理，在此根底上恰當地選擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少那么一分鐘，多那么一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能間隔演講完畢還有一段時間，而演講者已經無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要根據演講時間的長短調整要講的內容，做到整場演講的音調有上下起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。優(yōu)秀演講稿的構造演講稿的構造分開頭、主體、結尾三個部分，其構造原那么與一般文章的構造原那么大致一樣。一：開頭演講的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構造中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：1〕開門見山，提醒主題一般政治性的或者學術性的演講稿都是開門見山，直接提醒演講的中心。比方宋慶齡《在承受____維多利亞大學榮譽____學位儀式上的講話》的開頭：我為承受____維多利亞大學榮譽____學位感到榮幸。運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾提醒的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜，很難吸引人。2〕說明情況，介紹背景。比方恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思想家停頓了思想，但已經永遠的睡著了。這個開頭對事情發(fā)生的時間地點人物作出了必要的說明，為進一步向聽眾提醒論題做準備。運用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點出發(fā)，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。3〕提出問題，引起關注。寫演講稿的開頭，可根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應該新穎、獨特，確實能促使聽眾去考慮。二：主體演講稿在開頭后要迅速轉入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關系到演講的質量和效果，內容的安排，應注意以下幾個問題。1〕確定構造形式。演講稿的形式比較活潑，或旁征博引、剖析事理，或引經據典、揮灑自如，或層層深化、或就事論事。構造形式不管怎么樣變化，都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次明晰、情理交融。2〕認真組織好材料。演講稿的理論根據和事實論據的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。內容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。3〕構筑演講高潮一個成功的演講，不可能沒有高潮。要表達三個特點：一思想深化、態(tài)度明確，最集中表達演講者的思想觀點。二是感情強烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。如何構筑演講高潮呢？首先要注重思想感情的升華。必須在對某個問題有較為深化全面的分析^p、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領會演講者的思想觀點，并有可能在與演講者的思想感情產生共鳴，從而構筑高潮。其次要注意語言的錘煉，使用排比反問等句式增加氣勢、也可借助名言警句把思想提醒得更深化。三：結尾結尾時演講內容的自然結尾，是演講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、可以使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷考慮和回味。寫結尾時常犯的缺點就是要么草草收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調，更有些人在本來已經講完后，又嘮叨幾句我講的不好、請大家批評指正之類的話，勢必讓人反感。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對整個演講全文要點進展簡單小結，或以號召性、煽動性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原那么是要給聽眾留下深化的印象。結尾的構造：引導式，希望式，感慨式和抒情式。2023從演講稿的構造談演講稿的開頭與結尾寫作技巧從內部構造來說，演講需要形成或創(chuàng)造現場的情緒氣氛，所講的內容應該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很嚴密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成為大忌的是先亮論點，后舉例子。這只能使聽眾停頓考慮，甚至昏昏欲睡。分散的論點和被動的〔亦即無分析^p的，不能開展論點的〕例子，無異于催眠曲。”而“在演講比賽中，尤其要求集中論點，因為時間的限制更大?！薄矊O紹振：《關于演講稿的寫作》〕演講稿的構造分開頭、主體、結尾三個部分，其構造原那么與一般文章的構造原那么大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因此演講稿的構造還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。一、開頭要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開始白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，翻開始面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達出奇制勝的效果。開始白的技術主要有：1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；3、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學榮譽____學位儀式上的講話》的開頭：“我為承受____維多利亞大學榮譽____學位感到榮幸?！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們如今安葬的這位品德崇高的女性，在18___年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己將來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3、提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨立宣言》中中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上？因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深化這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題?！惨弧硨哟螌哟问茄葜v稿思想內容的表現次序，它表達著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程，演講稿構造的層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以演講稿的構造層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。那末，怎樣才能使演講稿構造的層次明晰明了呢？根據聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿構造層次的根本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次明晰的效果。演講者在演講中反復設問，并根據設問來闡述自己的觀點，就能在構造上環(huán)環(huán)相扣，層層深化。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次明晰的有效方法?！捕彻?jié)奏節(jié)奏，是指演講內容在構造安排上表現出的張弛起伏。演講稿構造的節(jié)奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。演講稿構造的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力松散。所以，插入的內容應該為實現演講意圖效勞，而節(jié)奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定?！踩炽暯鱼暯邮侵赴蜒葜v中的各個內容層次聯(lián)結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內容，因此也就容易使演講稿的構造顯得零散。銜接是對構造松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深化人心。演講稿構造銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯(lián)絡的過渡段或過渡句。三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾可以使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地考慮和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結尾那么只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深化的印象呢？美國作家約翰·沃爾夫說：“演講在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止?！边@是演講稿結尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而到達狀態(tài)，假設在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保存在聽眾大腦中的最后印象就特別深化。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進展簡明扼要的小結，或以號召性、煽動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原那么是要給聽眾留下深化的印象演講稿格式的構造特征演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那么演講稿的特征是什么呢?請看下方：1、內容上的現實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現實生活嚴密相關。它討論的應該是現實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為理解決身邊的問題而提出和討論的。2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要上口、入耳，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到標準文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要表達在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容;(3)通過對語言的推究進步語言的表現力，增強語言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。演講稿的構造通常包括開始白、正文、結尾三部分。開始白是演講稿中很重要的部分。好的開始白可以緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下根底。常用的開始白有點明主題、交代背景、提出問題等。不管哪種開始白，目的都是使聽眾立即理解演講主題、引入正文、引起考慮等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反比照、逐層深化。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連接，段與段之間有適當的過渡和照應。結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下考慮;反問法是以問句引發(fā)聽眾考慮和對演講者觀點的認同。淺談演講稿的寫法演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那么，什么是演講呢？演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進展的；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的煽動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質。演講稿是演講用的文稿，也是演