信息教學個人工作計劃

信息教學個人工作方案信息教學個人工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。下面就是給大家?guī)淼男畔⒔虒W個人工作方案，希望大家喜歡！一、指導思想及教學目標本學期主要通過網(wǎng)絡(luò)根底知識的學習使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個根本的了解；通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的根本操作；通過程序設(shè)計初步知識的學習，使學生初步了解程序設(shè)計的根本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息平安的法規(guī)；讓學生學會評價和識別電子信息的真實性、準確性和相關(guān)性，抵抗不良信息，正確使用信息；培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學習任務(wù)。二、情況分析大部分學生對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學生對根底操作較為熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。三、教材分析1、教材特點：教材實用性強，圖文并茂，但難度增加，這部分的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度。2、重、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)根底知識的了解及應(yīng)用；難點在于要在學會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學習，再加上課本在第三周才發(fā)下來，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊。四、主要措施針對以上幾點，主要措施如下：1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為答復以下問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分；另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。2、每班上機都編好坐位。機房的機器根本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進展操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反那么扣除平時分。3、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。詳細每班分為假設(shè)干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。4、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程根本上全在機房上課。對于《網(wǎng)絡(luò)根底及應(yīng)用》這章的根本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進展教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的上網(wǎng)情況進展監(jiān)控，有目的'的引導學生養(yǎng)成安康的上網(wǎng)習慣。五、教學進度本學期大約二十周，而計算機課須在十九周完畢教學。除去開學兩周（沒有課本）及十一休假后本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右。在這個學期的信息技術(shù)教學工作當中，緊緊圍繞學校、教誨處制定的工作方案，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學科的應(yīng)用，為了提高我校學生學習信息技術(shù)課的能力，為了工作的有序進展，對本學期的工作我做了以下方案。一、教學方面1、教學目標小學信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領(lǐng)域，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標，強化學生使用信息技術(shù)支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。2、詳細措施由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學要求。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學生必修內(nèi)容。二、德育滲透方面通過對教科書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中，培養(yǎng)學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)開展而自豪；培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。三、個人提高和業(yè)務(wù)學習方面為進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革開展和全面推進素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實際情況在個人提高方面制定如下方案：1、當今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的缺乏，在授課的同時，也要認真的進展自學，提高自己的素質(zhì)和教學水平。2、在本學期里，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。3、認真進展業(yè)務(wù)學習和政治學習，仔細做好筆記。4、加強對信息技術(shù)課程的學習，認真仔細的學習信息技術(shù)教學法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。6、在課余時間學習劉京?！冻晒逃匪枷?、《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學校要求仔細學習網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成學校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。7、進一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。8、積極學習《課程標準》，努力鉆研教材、研究教法，學習相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學習先進的教育教學經(jīng)歷，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。四、計算機室管理方面1、認真執(zhí)行計算機室管理教師崗位職責。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。2、保護計算機設(shè)備，按時進展計算機的維護和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修，不耽誤教學工作。3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。4、學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細填寫計算機室使用記錄。5、下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的平安。五、多媒體教師管理方面1、認真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發(fā)生沖突。2、合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課后，認真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。3、多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。4、每位教師在使用完多媒體教師后，認真做好多媒體室使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤以后使用。一、學生根本情況本方案針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導二、 教材分析本學期教材是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》的要求和根底教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導下，組織我省中小學信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作。三、 指導思想：根據(jù)考試規(guī)定、學校工作方案和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四、教學目標：1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機