第4課時(shí)：視線、視角與盲區(qū)

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Return平行投影的光線中心投影的光線結(jié)束

“好的開始是成功的一半”根據(jù)你學(xué)習(xí)的知識(shí)，完成下面題目：A處是一個(gè)點(diǎn)光源，BC是一個(gè)木板，請(qǐng)?jiān)趬ι袭嫵鯞C留下的影子。

動(dòng)畫演示鞏固練習(xí)結(jié)束盲區(qū)的存在有它的利與弊。小組合作討論，舉出生活中與盲區(qū)有關(guān)的例子進(jìn)入課題學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)畫播放北師大版九年級(jí)第二章《視圖與投影》第四節(jié)

視點(diǎn)、視角和盲區(qū)您好歡迎光臨！結(jié)束眼睛的位置稱為“視點(diǎn)”，由視點(diǎn)發(fā)出的線稱為“視線”，看不見的部分稱為“盲區(qū)”。視點(diǎn)盲區(qū)視線

“把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，是通過練習(xí)來實(shí)現(xiàn)的！”結(jié)束1、人離窗子越遠(yuǎn)，向外眺望時(shí)此人的盲區(qū)是（）A、變小B、變大C、不變D、以上都有可能2、李老師視線的盲區(qū)說法正確的是（

）A、第2排B、第3至第9排C、第1至第3排D、第1至第2排BD

“數(shù)學(xué)是思維的體操。常思考會(huì)讓自己變得很聰明！”如圖，直角坐標(biāo)平面內(nèi)，小明站在點(diǎn)A（-10，0）處觀察y軸，眼睛距地面1.5米，他的前方5米處有一堵墻DC，若墻高DC=2米，則小明在y軸上的盲區(qū)（即OE的長(zhǎng)度）為___________米．2.5結(jié)束ABCDE0xy

“及時(shí)把握中考新動(dòng)向、調(diào)整新航標(biāo)！”結(jié)束如圖，小明家（點(diǎn)A處）和公路（L）之間豎立著一塊35米長(zhǎng)且平行于公路的巨型廣告牌（DE），廣告牌擋住了小明的視線（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出視點(diǎn)A的盲區(qū)，并將盲區(qū)的那段公路記為BC；（2）若一輛以60公里/小時(shí)勻速行駛的汽車經(jīng)過公路BC段的時(shí)間為3秒，已知廣告牌和公路的距離為40米，求小明家到公路的距離（精確到1米）ADEL

“在反思中進(jìn)步，在小結(jié)中提升！”結(jié)束

小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？視野的盲區(qū)是如何產(chǎn)生的？你能了解盲區(qū)在生活中對(duì)人類生活的影響嗎？你能解釋生活中的一些有關(guān)盲區(qū)的想象嗎？請(qǐng)?jiān)谡n后組織這些材料，撰寫小論文。

作業(yè)：

印發(fā)配套練習(xí)

復(fù)習(xí)整章內(nèi)容面對(duì)黑板站立，你的同位在你的面前拿一本書，讓它的正面對(duì)著自己的眼睛，當(dāng)書本由遠(yuǎn)到近移動(dòng)時(shí)，自己看到的黑板上的范圍如何變化？如圖，同位合作，每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)一下。如果書本位置固定，觀察者前后移動(dòng)，你看到的黑板上的范圍又如何變化呢？如圖同位合作，每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)一下。動(dòng)畫演示小明和小麗到劇場(chǎng)看演出，站在二層的小明能看到小麗嗎？小麗坐在什么位置，小明才可以看到她？第13排第1排結(jié)束2、如圖，有一輛客車在平坦的大道上行駛，前方有兩座建筑物，客車在位置1，司機(jī)看見的建筑物B的部分是C點(diǎn)以上的部分。123結(jié)束①請(qǐng)畫出客車在位置2時(shí)，看見的建筑物B的部分。②標(biāo)出客車行駛到什么位置時(shí)，剛好看不見建筑物B？③當(dāng)客車從位置1開始向建筑物A靠近時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)，建筑物B沉到建筑物A后面去了，你能告訴司機(jī)師傅是為什么嗎？P是因?yàn)樗緳C(jī)視野的盲區(qū)在不斷增大結(jié)束學(xué)以致用：無影燈的模擬實(shí)驗(yàn)課外知識(shí)：無影燈我們廣東出過一代宗師：黃飛鴻，他不但武功了得、醫(yī)術(shù)精湛，他樂于助人、行醫(yī)濟(jì)世、無私授徒的美德世代傳揚(yáng)。他有一個(gè)成名絕技叫做：佛山無影腿！他的其中一個(gè)弟子“鬼腳七”把它發(fā)揮到極致。這個(gè)“無影”是因?yàn)閯?dòng)作快捷，超出常人的反應(yīng)速度，故美名“無影”。同學(xué)們知道物體在光線的照耀之下會(huì)形成影子。那么，你見過無影燈嗎？一葉障目，_________________欲窮千里目，________________會(huì)當(dāng)凌絕頂，________________同學(xué)們，你能解釋一下成語(yǔ)和古詩(shī)所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？不見泰山更上一層樓一覽眾山小學(xué)以致用：生活中的盲區(qū)現(xiàn)象結(jié)束“井底之蛙”，“一手遮天”“月食，日食”“門縫看人，把人看扁了”魔術(shù)表演、打仗是挖戰(zhàn)壕、建屏障學(xué)以致用：生活中的盲區(qū)現(xiàn)象學(xué)以致用：生活中的盲區(qū)現(xiàn)象結(jié)束如圖，小明和小迪分別從兩條小胡同走向馬路，當(dāng)他們分別走到如圖中的位置時(shí)，哪個(gè)人看到的范圍更大些？為什么？因?yàn)樾〉弦曇暗拿^(qū)要小學(xué)以致用：生活中的盲區(qū)現(xiàn)象為什么較大的會(huì)場(chǎng)都呈階梯狀？減少觀眾視野的盲區(qū)結(jié)束教室里的講臺(tái)要高出地面，你能說明為什么嗎？

“把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，是通過練習(xí)來實(shí)現(xiàn)的！”3、關(guān)于盲區(qū)的說法正確的有（）（1）我們把視線看不到的地方稱為盲區(qū)（2）我們上山與下山時(shí)視野盲區(qū)是相同的（3）我們坐車向前行駛，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些高大的

建筑物會(huì)被比矮的建筑物擋?。?）人們常說“站得高，看得遠(yuǎn)”，說明在高處

視野盲區(qū)要小，視野范圍大A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)結(jié)束1、3、4正確，選C

“把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，是通過練習(xí)來實(shí)現(xiàn)的！”4、如圖所示，在房子外的屋檐E處安有一臺(tái)監(jiān)視器，房子前有一面落地的廣告牌，那么監(jiān)視器的盲區(qū)在（）A、△ACEB、△BFDC、四邊形BCEDD、△ABD結(jié)束D

“把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，是通過練習(xí)來實(shí)現(xiàn)的！”5、下列事例中，屬于減少盲區(qū)的有（B）①站在陽(yáng)臺(tái)上看地面，向前走幾步；②將眼前的紙片靠近眼睛；③將胡同的出口修成梯形狀；④前方有看不見的地方，用望遠(yuǎn)鏡看．A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)1、3正確，選B結(jié)束

“把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，是通過練習(xí)來實(shí)現(xiàn)的！”6、下列生活中的交通設(shè)置現(xiàn)象與減小盲區(qū)大小變化無關(guān)的是A.把交通標(biāo)志牌高掛在路旁B.把交通燈高掛在路中央C.交通燈用紅、黃、綠三色

D.交警站在十字路口中間的小高臺(tái)上