年度職稱專業(yè)技術個人總結

年度職稱專業(yè)技術個人總結【導語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

年度職稱專業(yè)技術個人總結1

本人在20xx年7月畢業(yè)于上海師范高校電子信息工程專業(yè)，同年7月進入社會參與工作，有幸來到現(xiàn)在的公司，擔當電子類新產品開發(fā)的工作。工作至今已有1年多時間了，在此期間我從一個剛剛走出校門的高校應屆畢業(yè)生成長為一名專業(yè)技術工。我的技術水平從原先只建立于書本的理論學問到現(xiàn)在的能做到理論結合實踐的去完成產品開發(fā)工作有了質的變化。

我剛進入公司，就加入了一項新產品開發(fā)工作中。雖然只是擔當幫助工作，幫助同事完成項目，但是我在其中發(fā)揮了自己的力氣，第一次從工作中學習到了新的學問，也積累了閱歷。

20xx年初，我承接一項光電傳感器新產品項目的開發(fā)任務。對于這次任務我是非常期盼的，但也有些忐忑，究竟是第一次獨立擔當新產品開發(fā)工作。我在同事的關心下，經過閱讀了大量的有關資料，做了很多次的試驗，不斷地完善了軟硬件的設計，最終完成了設計工作，通過了測試，可供用戶實際使用。

20xx年6月，我又接到了一項新產品項目的設計開發(fā)任務，為進口的大型印刷機械配套制作安裝轉速顯示屏。此項目要求的時間比較緊，不久，軟硬件的設計、試驗室調試工作、以及產品的生產制造基本地完成了。但是由于現(xiàn)場環(huán)境惡劣，在安裝時消失了問題。通過向單位技術顧問的求教，準時地轉變了安裝方案，勝利地將產品安裝完畢，現(xiàn)在產品工作運行一切正常。

總之，我作為一名專業(yè)技術工，在工作中不斷的鞏固著以前學習的理論學問，同時也要學習著新的學問、新的技術并把它們運用到實踐工作中去。對于將來，我還是將從事專業(yè)技術工作，并把它做得更好，更精彩。由于我發(fā)覺，在當前電子類先進產品的市場都被歐美日韓列強所占據(jù)，而我國的先進產品屈指可數(shù)，要轉變這一切，只有提高我們的先進技術的水平，才能把產品打入國際市常作為一名專業(yè)技術工當然有這份責任，也應當出自己的一把力，為建設社會主義和諧社會而努力。

年度職稱專業(yè)技術個人總結2

我于*年7月畢業(yè)于*師范學院*系*專業(yè)，高校本科學歷，中學一級老師。*年7月至今在*中學任教，始終擔當高中生物課的教學工作，并多年從事高三的生物教學和班主任工作，現(xiàn)任生物教研組組長。從教十余年如一日，抱定為了一切為了同學，為了同學的一切的信念，身在三尺講臺，心系千秋偉業(yè)，勤勤墾墾，任勞任怨，出滿勤，干滿點，精彩地完成了學校的各項任務。由于成果精彩，多次被學校評為"優(yōu)秀老師"、"模范班主任"。

二.思想政治方面：忠誠于人民的訓練事業(yè)，全面貫徹訓練方針;愛崗敬業(yè)，無私奉獻;在教學工作中，遵循訓練規(guī)律，全面實施素養(yǎng)訓練，真正體現(xiàn)"讓每個同學進展，讓同學成才"的辦學理念，面對全體同學，促進同學身心健康全面進展。具有較高的`師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德，在工作中敬重同學、理解同學，公平地對待同學，自己也深受同學愛戴。在xx至xx年連續(xù)三年被*市訓練局評為"師德先進個人"或"模范老師"，并于xx年被*市政府記三等功一次，xx年、xx年和xx年三次被*市政府賜予"嘉獎"嘉獎。xx年還被*市訓練局評為"*市師德師風標兵"。

二.教學工作：在教學工作中，仔細負責，一絲不茍。多年來仔細討論《教學大綱》和《考試大綱》，并依據(jù)同學的實際狀況，仔細組織教學，樂觀探究新的教學方法，在教學中聯(lián)系生活和生產實際，提高了同學的學習愛好和教學成果。在教學中公平地對待每一個同學，自習輔導時總能急躁地關心每一位有問題的同學，所帶班級的成果始終名列同類班級前茅，歷年來先后有幾十名同學被名牌高校錄用，在教學中，與時俱進，協(xié)作學校的教學改革，大膽探究同學自主學習、自主進展的教學模式，編寫了與之相配套的學案，受到了同組老師和同學的好評。在教學中樂觀進行多媒體課的討論與嘗試，并取得了累累碩果，多次在學校課件評比中獲獎。并于xx年在邢臺市高中生物優(yōu)質課評比中獲二等獎。xx年多媒體課件《dna是生物的主要遺傳物質》在邢臺市教學課件(cai)評比中獲一等獎。從思想上、業(yè)務上關懷、關心、指導青年老師成長，xx年被學校聘為青年老師指導老師，已把多名年輕老師培育成業(yè)務骨干.。仔細做好同學奧賽的培訓和組織工作，xx年所培育的同學韓英坤榮獲全國中同學生物聯(lián)賽邢臺市一等獎，xx年所培育的同學宋高玲、李征輝分別榮獲全國三等獎和河北省三等獎。

三.學科培訓和教研：具有堅實的學科學問和訓練理論基礎，能嫻熟把握現(xiàn)代訓練教學手段，具有先進的訓練教學理念，樂觀參與進修學習，注意老師專業(yè)進展，不斷更新學問結構。于xx年參與了河北師范高校組織的高中老師新課程培訓，以優(yōu)異的成果取得了合格證書。具有較強的教研力量，做為生物教研組組長，帶領全組成員，同力協(xié)力，做好本學科的教學、教研工作，期間參加了全國訓練科學"十五"規(guī)劃重點課題《信息化進程中的訓練技術討論》的子課題《綜合運用多媒體對發(fā)揮同學主體作用促進其智力、技能進展的試驗討論》的科研工作，并在河北省"十五"課題科研成果評比中獲二等獎。仔細總結本學科的訓練教學方法和閱歷，所寫論文《讓"生活"走進生物學課堂》發(fā)表于國家級刊物《生物學教學》xx年第12期。在教學工作中，協(xié)作不同學段的教學要求，編寫了指導老師教學和同學學習的文章，并在學校的校報《南中周報》教學版上發(fā)表，提高了同學的學習成果，并提高了自己的理論水平。

四.班主任工作。在多年的班主任工作中，勤勤懇懇，堅持以人為本的原則，對同學一視同仁，從不因某些同學以前犯過錯誤或成果差而另眼相待。對在生活和學習中遇到困難的同學總能盡自已最大努力去關心他們。樂于和同學交往、溝通、交伴侶，常說："和同學在一起，有種年輕的感覺"。在班會時經常利用自己的經受去感染同學，要求他們誠懇，激勵他們上進。對于違犯紀律的同學能曉之以理、動之以情，讓同學認清自己的錯誤，提高自我約束力。正是這樣的不求回報的付出，在工作中總能得到同學的理解和支持，各項班級工作進行得有條不紊，所帶班級成果也始終名列前茅，多次被學校評為"精神文明班"