幼兒園上半年個人述職報告

幼兒園上半年個人述職報告【導語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

時間就像沙漏里的沙粒一樣，在不知不覺中就滑過去了……孩子們已經(jīng)從什么都要老師幫忙的小毛頭，而現(xiàn)在再過兩個月就要上大班了，長成小大人了，我也從一名新老師慢慢成長成中班的班主任了。在這個過程中，我學習到許多，體會到許多，成長了很多，收獲頗多……。

還記得從一名新老師剛當上班主任時，面對安排的新配班老師與生活老師，心里壓力特殊大，不知道班級工作該從何著手……只聽得副班李玲老師對我說：生活黃老師也說。剎那間，我心里布滿了暖和，踏實了很多……。

于是，我們班三位老師就像三足鼎立一樣，缺一不行，不分彼此，不求得失，分散一團，統(tǒng)一班級管理，有事大家一起商議?定奪。副班李玲老師和我負責班級常規(guī)教學及班級布置等，生活黃老師負責好班上保育方面，同時也參加教學和關心班級布置，我負責對外與班級的家長及溝通工作。雖大家工作各有分工，但都相互關心。我們的教學、制作教玩具等，黃老師會主動關心，黃老師的保育工作，李老師和我總會主動幫忙。很快，在這樣的不求得失的和諧氛圍下，班級工作進展得非常默契和順當。

幼兒工作是需要付出極大的急躁與無私的愛心的。班上的班級工作穩(wěn)定了，可我發(fā)覺班上有幾位性格非常孤僻的`孩子，其中一個小男孩溫隱帷。溫隱帷不管老師如何引導，總是低著頭從來不開口與同伴或老師問好，平日也不與其它孩子一起溝通玩耍。于是，每天來園的時候，我們老師都會蹲下來，笑著與他親切的問好，摸摸他的頭或背。每天起床穿衣的時候，我會滿臉笑容的與他溝通一番，雖然他不回答，但能看到他低下頭的臉上的微笑了。同時，我也從每天來接送隱帷的姑姑那得知，他爸爸媽媽離婚了，爸爸是隱帷的監(jiān)護人，他從小由媽媽帶大，但因父母的關系僵化，已經(jīng)一年沒有見到媽媽了，現(xiàn)寄養(yǎng)在姑姑家。于是，我主動與他的爸爸媽媽用電話分別取得聯(lián)系，像伴侶一樣，平常與他們講講隱帷的優(yōu)點，再講講他最近的變化，同時也越來越了解隱帷父母的性格以及家庭狀況了。很快，取得了隱帷爸爸媽媽的信任，借此與他們談論起了孩子的問題，急躁的分別勸告，孩子的心靈是無瑕的，孩子又是很敏感的，渴望得到父母的雙方的愛，缺一不行。爸爸媽媽現(xiàn)在的僵持狀況，導致了孩子現(xiàn)在的性格狀態(tài)，我們應當實行更好的方式，盡量少的影響到孩子，解決孩子存在的性格問題。我利用下班時間，用電話不厭其煩的分別與爸爸、媽媽講解，電話一打就是半個小時，慢慢的，爸爸媽媽的關系緩和了，會一起帶著孩子去公園游玩等等了，孩子的性格逐步到現(xiàn)在已經(jīng)特別開朗活潑了，現(xiàn)在平常我也常跟隱帷溝通，提示他常常要多抱抱多親親爸爸媽媽，親近他們，他們心里會很興奮的，每次聽到我這樣說，他總是點頭會心的一笑……昨天，我對隱帷說，“很久爸爸媽媽沒和你一起去抱石公園了吧，我打電話給爸爸說，你們一起去抱石公園玩好吧……他低頭笑著，在我的臉上親了一下，跑開了……心里一下子有了幸福的滿意，全部的付出都值得了，我信任他肯定會歡樂健康的成長下去的……其實我信任在坐的每一位姐妹們都有許多能讓我們回味的事情，有歡快、有幸福、有心酸、也有委屈、我們只是在盡我們最大的努力去做好這些事情……。

特殊值得一說的是，在本學期末最終一個月的時候，我們班迎來了幾位實習老師，大家都很勤懇，看到事情總能主動關心，這是我作為中五班的一員看到最欣慰的曾老師就是其中一位，她踏實工作，勤勞肯干，為我們班級工作出了很大力，在此向她表示感謝！同時更要感謝李老師、黃老師對班級工作做出的無私奉獻，以及對我的支持和關心，還有在坐的各位領導、前輩們、姐妹們對我的悉心教導和關照，感謝，感謝你們！