520全國營養(yǎng)日活動總結2022年

520全國營養(yǎng)日活動總結2022年由于許多學生和家長缺乏合理養(yǎng)分學問，學生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動量缺乏，青少年肥胖癥發(fā)生率逐年提升，下面我給大家?guī)?20全國養(yǎng)分日活動總結2022年，盼望大家喜愛!

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20__年是第__個“中國學生養(yǎng)分日”為執(zhí)行《自治區(qū)國民養(yǎng)分打算(20__—20__)實施方案》，進一步推動“安康新疆”建立，提升全民養(yǎng)分安康素養(yǎng)，我院組織人員圍繞“學生養(yǎng)分日”為主題，開展一次安康講座。

活動期間我院懸掛了1條傳播橫幅，衛(wèi)生院公共衛(wèi)生效勞人員從養(yǎng)分與智力、合理膳食搭配等方面進展傳播講解，并就學生如何進展早、中、晚餐的合理搭配及飲用水等方面的常識問題進展闡述。為廣泛、深化傳播學生時期養(yǎng)分的重要性，大力普及養(yǎng)分學問，引導學生養(yǎng)成不偏食、不挑食、講衛(wèi)生的好習慣?；顒又薪榻B最好做到每周食譜不重樣，早餐的各種養(yǎng)分素含量應占全天供應量的30%左右。午餐應占全天供應量的35～40%。晚餐應占全天供應量的35—40%。

通過講解、承受詢問及發(fā)放傳播資料等多種形式開展傳播，使廣闊師生對飲食安康和養(yǎng)分均衡意識有一個新的相識，養(yǎng)成安康飲食的好習慣。

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活動時間：20___年5月20日

活動地點：__大道

活動參加人員：養(yǎng)分保健協(xié)會成員、生命科學學院青年志愿者效勞大隊。

對于當代大學生來說，5月20日，大家關注更多的是520這個數(shù)字所代表的含義。然而，對與我們安康休戚相關的節(jié)日————全國學生養(yǎng)分日卻鮮為人知。為了倡議安康文明的生活方式，促進大學生合理養(yǎng)分，提高大學生的安康意識和自我保健實力，科學安康生活，也為了慶祝學生養(yǎng)分日的到來，我們養(yǎng)分保健協(xié)會與生命科學學院青年志愿者效勞大隊聯(lián)合舉辦了一次以“安康養(yǎng)分，伴你成長”的活動。

本次活動是中心組成員換屆以來的第一次活動，往事開頭難，整個活動過程歷經曲折，但我們有團結的隊伍，有永不言棄的精神?；顒釉跁L的支配下有條不紊的進展，各個部門踴躍參加。傳播部負責前期的傳播工作，張貼海報并制作好展板;學習部制作體能測試數(shù)據表格，收集整理參與測試學生的相關體能數(shù)據;組織部聯(lián)合生命科學學院青年志愿者效勞大隊管理活動期間人員的安排和職責的分派;外聯(lián)部和財務部負責做好財務預算和報銷工作，協(xié)作傳播部購置活動所需材料;秘書部負責做好活動總結。此外，在活動之前，協(xié)會成員還多了一項任務————學習體重計、血壓計、血脂計的運用方法。

在擺好展板，掛好由生命科學學院大一各班出的手抄報，打算好儀器后，活動正式起先。由于我們的大力傳播，吸引了許多學生前來測量，在我們值班人員的協(xié)助下，我們順當完成了身高、體重、血壓、血脂的測量工作，并做好了相關的數(shù)據記錄。

依據數(shù)據記錄狀況，我們做了一下總結：參與本次活動并填寫表格的學生總共有101人，其中男生56人，女生42人。男生血脂人體體格指數(shù)(BmI)正常(20—25kg/m2)的占57。1%，稍廋(18。5—20kg/m2)的占23。2%，過廋(《18。5kg/m2)的占19。6%;女生BmI正常的占64。7%，稍廋的占28。6%，過廋的占6。7%。而大多數(shù)學生血壓正常。

活動在大家的歡聲笑語中圓滿完畢，大家進一個星期的打算工作最終有了回報。我們養(yǎng)分保健協(xié)會要做的不僅僅是在5月20日全國養(yǎng)分日時傳播養(yǎng)分保健的學問，更重要的是讓大家養(yǎng)成良好的保健意識，駕馭更多關于安康的學問并能夠合理的運用到日常生活當中。

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“蔬菜類食物含水分多、蛋白質少和能量低。然而蔬菜類為人體供應了大局部所需的維生素和無機鹽，而且絕大多數(shù)蔬菜含有較多的膳食纖維，可以促進消化液的分泌及增進腸蠕動，利于解除便秘困擾，增進人體免疫功能……”5月18日，興龍湖小學四(3)班教師向學生們講解各類蔬菜的特點及養(yǎng)分價值。當日，該班學生帶著西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤藤菜等各類蔬菜進入校內，教師結合各類蔬菜的特點，向學生們講解了怎樣相識蔬菜、蔬菜的養(yǎng)分價值、蔬菜的食用方式等。

據了解，在5月20日第_個“全國學生養(yǎng)分日”降臨之際，興龍湖小學開展了“小學生的飲食與安康”主題教育活動。通過班會、手抄報、黑板報、櫥窗等形式，介紹了關于“全國學生養(yǎng)分日”的由來，旨在普及學生養(yǎng)分學問，引導學生樹立安康飲食觀。今年第__個“全國學生養(yǎng)分日”的主題是“安康餐盤3：2：1”，含義就是一餐當中應包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類。

隨著生活水平的提高，幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象日益緊要，導致養(yǎng)分不良，同時有些幼兒飲食無節(jié)制，又不愛運動導致肥胖。5月20日是“全國學生養(yǎng)分日”，大豐幼兒園抓住契機，把5月18日—22日這一周定為“飲食安康”教育周，開展各種教育活動。

首先保健教師在周一國旗下講話，向孩子們傳播養(yǎng)分安康學問，教育孩子們養(yǎng)成科學合理的飲食習慣，做到不偏食挑食、少吃零食、不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質過期的食品。其次幼兒園在傳播欄、家園聯(lián)系窗等處粘貼幼兒的均衡養(yǎng)分學問，并通過校訊通平臺、班級q群等向家長發(fā)送養(yǎng)分飲食的短信，向廣闊家長傳播造就孩子安康的飲食行為的重要性。再次各班開展安康飲食的主題教育活動，讓幼兒相識到挑食、偏食帶來的后果，尤其在餐前進展教育，使幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習慣。通過此次傳播教育活動，大力普及孩子的養(yǎng)分學問，增加了家長的養(yǎng)分觀念。

學生的安康成長，關系到每個家庭的華蜜，更關系到國家的富強和民族的興隆。在今年的5月20日“全國學生養(yǎng)分日”降臨之際，西關社區(qū)邀請社區(qū)效勞中心蔡醫(yī)生為四點半課堂的學生及其家長普及合理膳食學問講座。

在課堂上，社區(qū)效勞中心的蔡醫(yī)生介紹，食物搭配不合理，長期偏食、挑食，不吃早餐，這些問題已經導致了許多疾病的發(fā)生。同時他還特殊指出學生養(yǎng)分二大留意：一、合理養(yǎng)分、平衡膳食有益于提高學生反抗力。由于偏食、厭食或搭配不合理造成的某些養(yǎng)分素缺乏會降低學生的抗病實力。二、食品沒有貴賤之分，要正確引導學生合理膳食，做到不偏食、食量適宜。只有在一日三餐中多種搭配并不斷交替食用才不會出現(xiàn)養(yǎng)分素缺乏。每一種養(yǎng)分素對人體安康都很重要。

通過此次傳播活動，大力普及了學生養(yǎng)分學問，增加了養(yǎng)分觀念，同時也在社區(qū)營造了關注孩子養(yǎng)分與安康的深厚氣氛。

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一、活動根本狀況

此次活動分為兩個板塊，一是養(yǎng)分學問傳播活動——“贛州經典美食養(yǎng)分SHOW”，主要以傳播為主。二是養(yǎng)分學問征集活動，主要是號召廣闊同學踴躍參加。其中，“贛州經典美食養(yǎng)分SHOW”以海報形式展出贛州的特色美食，并附有“養(yǎng)分特點”、“做法”、“來歷典故”等。同時，也展出了協(xié)會的經典活動剪影，與“養(yǎng)分安康”主題有關的新聞、常識等。養(yǎng)分學問征集是向全校學生征集有關養(yǎng)分安康的學問、生活常識等，選出優(yōu)秀稿件，留作“學問寶典”的資料素材。

二、活動缺乏之處

由于沒有提前跟社聯(lián)聯(lián)系好，社聯(lián)遲遲沒有同學來開門，導致展板沒有按時借出，活動有所延誤。展板的擺放方式沒有提前預想好，同時當天風很大，對活動海報的展出效果產生了必須影響。提前做好緊急事務處理預案是必要的。由于天氣和活動內容的緣由，參加的同學并不是許多，應進一步加強傳播。

三、活動的勝利之處

本次活動根本到達了預期效果，“贛州經典美食養(yǎng)分SHOW”引起了同學的關注和愛好，局部同學向講解同學提出了極具挑戰(zhàn)性和建立性的問題。學問征集也得到了有愛好的同學的踴躍響應，雖然稿件不多，但其中不乏優(yōu)秀資料。在傳播形式上，本次活動有所創(chuàng)新和突破，以卡片形式對本次活動進展傳播，比擬受廣闊同學的歡送。本次活動的事前打算工作還是比擬到位的，資料和人員安排打算妥當，活動中沒有大的紕漏。之后的延期展覽取得了不錯的效果，感愛好的同學比擬多。本次活動圓滿完畢。

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今年520是中國學生養(yǎng)分日，今年的主題是“全面、均衡、適量——造就安康的飲食習慣”。在學校有關領導的重視下，我校踴躍開展“520養(yǎng)分安康教育活動”。結合我校實際狀況，面對師生和家長踴躍做好學生養(yǎng)分學問的傳播活動，小結如下：

為了提高對做好學生養(yǎng)分學問傳播工作的相識，針對今年活動主題，我校制定切實可行的學生養(yǎng)分學問傳播專題活動打算;結合520中國學生養(yǎng)分日采納多種形式做好學生養(yǎng)分學問傳播，如板報，播送，家長信等;結合本校實際在學生中組織主題班會，養(yǎng)分學問競賽活動

(一)組織參與養(yǎng)分安康學問傳播活動

5月16日至5月20日期間，我校開展養(yǎng)分日活動，以學生養(yǎng)分安康為主題，每班以黑板報、手抄報等式進展養(yǎng)分安康學問傳播。并通過校內播送系統(tǒng)播放養(yǎng)分安康學問。并在每班進展一節(jié)“造就安康的飲食行為”為主題的安康教育課。

(二)組織學生參與養(yǎng)分安康