cad實訓(xùn)心得體會總結(jié)范文2022

cad實訓(xùn)心得體會總結(jié)范文2022計算機協(xié)助設(shè)計(ComputerAidedDesign)指利用計算機及其圖形設(shè)備協(xié)助設(shè)計人員進展設(shè)計工作。下面就是我給大家?guī)淼腸ad實訓(xùn)心得體會總結(jié)范文，盼望能協(xié)助到大家!

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★★cad實訓(xùn)心得5篇總結(jié)★★

★★關(guān)于CAD的學(xué)習(xí)總結(jié)★★

★電子線路cad實習(xí)心得★

★建筑cad實訓(xùn)日志范文★★cad實習(xí)總結(jié)范文★cad實訓(xùn)心得一

時間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將完畢，此時此刻回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個吩咐的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進展實際運用時，發(fā)覺之前學(xué)的有點生疏。

大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，教師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程支配，說明白本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完教師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課謹(jǐn)慎的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很細(xì)致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實訓(xùn)工作，我懷著踴躍的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)時機。

大作業(yè)實訓(xùn)時間支配得有點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間支配后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就細(xì)致每副圖的操作細(xì)微環(huán)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有教師和同學(xué)的協(xié)助，這周的實訓(xùn)確定會有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我始終認(rèn)謹(jǐn)慎真去繪制每一個圖，思索每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很細(xì)致，在作圖的過程中確實遇到了不少的難題，但都在教師和同學(xué)的協(xié)助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和新奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于CAD的資料。CAD的獨創(chuàng)者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為根底，提出了所謂交談式圖學(xué)的探究打算。

這個打算就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲得其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此時此刻可能是更先進的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個打算開啟了CAD的實際起步。

事實上，此打算也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就起先自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的學(xué)問做了很深的了解，以上根本上就是CAD的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，開展，才有如今的最新CAD繪圖。

AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的吩咐工具，在大作業(yè)的前教師教我們運用吩咐工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最根本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及須要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界限其吩咐為LIMITS再進展繪制，在編輯文字時，運用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。

在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進展繪制，在繪制完圖形后要進展尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)立標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有遵照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就須要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還干脆影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步漸漸來，做到準(zhǔn)確，無誤差，在比方，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。

總之，在本周的CAD實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我盼望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的時機，這一周感覺過的很充溢，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺特別好!我到達(dá)了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!

cad實訓(xùn)心得二

上周我們班進展了為期一周的CAD實訓(xùn),本人最終不付賈教師使命,著實完成了任務(wù).這不僅穩(wěn)固了自己以往所學(xué)的學(xué)問,更加造就了自己的動手實力,讓我深深地體會到了作為一名模具設(shè)計師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?

時間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖實訓(xùn)即將完畢，此時此刻回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個吩咐的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進展實際運用時，發(fā)覺之前學(xué)的有點生疏。

實訓(xùn)的第一天，教師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程支配，說明白本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完教師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課謹(jǐn)慎的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很細(xì)致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實訓(xùn)工作，我懷著踴躍的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)時機。

實訓(xùn)時間支配得有點緊，尤其是周二，看到這樣的時間支配后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就細(xì)致每副圖的操作細(xì)微環(huán)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有教師和同學(xué)的協(xié)助，這周的實訓(xùn)確定會有很大的收獲的。

在接下來的幾天里,同學(xué)們,起先進展CAD操作,我也沒有閑著,開機后翻開CAD程序,快速建好圖層并保存,然后起先畫千斤頂?shù)鬃牧慵D,起先在那里畫還比擬輕松,并遵照賈教師以前教我們的方法修剪好零件圖,最終標(biāo)注所畫的零件圖,自己在電腦里20xx的版本里實在找不到直徑標(biāo)注的符號。

于是向賈教師請教,她立刻放下手上的工作,過來指導(dǎo)自己,不一會兒,疑難問題輕松就被她解決了,我非常感謝,并為她謹(jǐn)慎的教學(xué)看法所敬佩,然后我便接著完成后緒工作,用賈教師教我的方法輕松并快速完成了第一個零件圖.有了前一個零件圖的經(jīng)歷和指導(dǎo),我又順當(dāng)完成了其次個零件圖,一個小時輕松搞定,看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖,我有些得意,但立刻又提示自己:革命尚未勝利,同志還需努力。

于是立刻又投入了下一場戰(zhàn)斗之中.就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫完了,第三天的時候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會兒五子棋,不料被賈教師發(fā)覺了,第四天上午,賈教師重重地點了我的大名,狠狠地指責(zé)了我一頓,說我不思進取,成天在那兒五子棋、六子棋的,不務(wù)正業(yè),聽了讓我慚愧不堪,簡直無顏面對江東父老,于是痛下決心,上課堅決不玩嬉戲了,并認(rèn)謹(jǐn)慎真地完成了最終一張千斤頂?shù)难b配圖,且細(xì)致地檢查了一遍以前所畫的零件圖,將其中的一些缺乏之處具體地做了修改,然后保存到自己的移動U盤中,打算明天去打印.

我始終認(rèn)謹(jǐn)慎真去繪制每一個圖，思索每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很細(xì)致，在作圖的過程中確實遇到了不少的難題，但都在教師和同學(xué)的協(xié)助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和新奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于CAD的資料。CAD的獨創(chuàng)者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為根底，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的探究打算。這個打算就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲得其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此時此刻可能是更先進的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。

那時候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個打算開啟了CAD的實際起步。事實上，此打算也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就起先自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。

因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年頭，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才起先在美國的工業(yè)界間廣泛運用。在那時候，比擬出名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建立所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)。

在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的學(xué)問做了很深的了解，以上根本上就是CAD的開展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或探究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是特別重要的，這也就是“尋根”。

欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深化并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個零件圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取許多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有遵照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就須要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還干脆影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步漸漸來，做到準(zhǔn)確，無誤差，在比方，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在教師的協(xié)助下，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要專心去做，扎扎實實的完成任務(wù)!

總之，在本周的CAD實訓(xùn)中，讓我受益匪淺,不僅僅是對以往書本上的學(xué)問作更深層次的穩(wěn)固,更加提高了自己在CAD方面的操作技能,在畫圖的過程中,加深了自己的動手實力,同時也提高了對CAD這方面的相識,大作業(yè)的順當(dāng)完成,也得感謝賈老師的指導(dǎo)與訂正,對此我感謝不盡,同時也讓我相識到,作為一名模具設(shè)計人員,僅僅是設(shè)計一張模具圖紙是完全不夠的,更重要的是知道如何去運用和支配它們,使它們更好地為社會和人民效勞.

我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我盼望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的時機，這一周感覺過的很充溢，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺特別好。

cad實訓(xùn)心得三

為期一周的AutoCAD最終完了，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機房畫圖，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個星期除了吃喝拉撒，其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸大的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是自不待言!

實訓(xùn)的目的是讓我們可以嫻熟的運用AutoCAD的常用繪圖吩咐和編輯吩咐，造就學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。穩(wěn)固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的根本學(xué)問和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，造就學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。造就學(xué)生耐性細(xì)致的工作作風(fēng)和肅穆謹(jǐn)慎的工作看法。

通過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖吩咐和編輯吩咐的運用很嫻熟，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比擬明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是根本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。

建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴大101倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特殊是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差異，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，干脆顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。

學(xué)校支配給我們實訓(xùn)的時間只有一周，在這周內(nèi)可以說一大局部同學(xué)都不能按時完成任務(wù)。實訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了，我們之前都有畫，所以才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難，其他的都可以應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計算。

初次接觸，花費了我一天時間只畫了一幅，不過好在在實訓(xùn)周之前就畫好了，實訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼，因為數(shù)據(jù)許多，不過經(jīng)過水工圖的洗禮，我對于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少，但只要按部就班就不會出大錯。不過一起先嫻熟度不夠，也吃了一些苦頭，不過吃一塹長一智，后面就可以沉著應(yīng)對了，對于周四的測試可以輕松搞定

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個工作我們須要具備耐性細(xì)致的工作作風(fēng)和肅穆謹(jǐn)慎的工作看法。工人工作是遵照圖紙來做的，假如圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，假如造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致謹(jǐn)慎起來。

通過實訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實訓(xùn)圖都是抄畫的，是前輩們參照實物或者實地考察在畫出來的，不會像我們照著畫就行。假如讓我們來做，可以嗎?我的答案是不能。我們還不能勝任，因為這不只是畫出圖形就可以，其中還要計算，須要運用其他學(xué)科的學(xué)問，比方說建筑力學(xué)，運用建筑力學(xué)計算合理的構(gòu)造再畫在圖紙上。而我的建筑力學(xué)可以說很爛，這樣我如何面對。還有一年多我們就要出去工作了，到時我們可以拿什么出來，讓聘請的企業(yè)錄用我們，或者捫心自問，自己可以勝任這份工作嗎?自己的工作對的起那份工資嗎?

這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都似乎與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點奢侈時間，我此時此刻懂得，假如你還不會走路，你怎么學(xué)會跑呢!實訓(xùn)畫的圖比擬根底的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過指責(zé)學(xué)校支配的課程，因為學(xué)校的教師終歸比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比較的。事必有因!這樣的支配是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的，教師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進，感謝教師們。

這次的實訓(xùn)不只是讓我駕馭了AutoCAD的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著教師走，沒錯

cad實訓(xùn)心得四

1、根底很重要

學(xué)習(xí)《AutoCAD》，須要必須的畫法幾何的學(xué)問和實力，須要必須的識圖實力，尤其是幾何作圖實力，一般來說，手工繪圖水平高的人，學(xué)起來較簡單些，效果較好!

2、按部就班

整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采納按部就班的方式，先了解計算機繪圖的根本學(xué)問，使自己能由淺入深，由簡到繁地駕馭CAD的運用技術(shù)。

3、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)CAD吩咐時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個吩咐孤立地學(xué)習(xí)上;把學(xué)以致用的原那么貫穿整個學(xué)習(xí)過程，使自己對繪圖吩咐有深刻和形象的理解，有利于造就自己應(yīng)用CAD獨立完成繪圖的實力。

4、熟能生巧

要自己做幾個綜合實例，具體地進展圖形的繪制，使自己可以從全局的角度駕馭整個繪圖過程。

駕馭技巧：

1、常見問題要弄懂

(1)同樣畫一張圖，有的人畫的大小適中，有的人畫的圖形就很小，甚至看不見，這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用LIMITS吩咐進展了設(shè)定，但遺忘了用ZOOM吩咐中的ALL選項對繪圖區(qū)重新進展規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是依據(jù)實際的繪圖須要來進展的。

(2)有人用線型名稱為HIDDEN的線型畫線段，但發(fā)覺畫出的線段看上去像是實線，這是線型比例不適宜引起的，也就是說線型比例太大，也可能是太小。結(jié)局問題的方法是將線型管理器對話框翻開，修改其全局比例因子至適宜的數(shù)值即可。

(3)在進展尺寸標(biāo)注以后，有時發(fā)覺不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，()這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置的太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框翻開，修改其數(shù)值即可。

以上三個問題僅僅是我上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題數(shù)不勝數(shù)，作為初學(xué)者徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有協(xié)助。

2、有比擬，才有鑒別

簡單混淆的吩咐，要留意使自己弄清它們之間的區(qū)分。如ZOOM和SCAIE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等。

3、層次要清楚

圖層就像是透亮的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，有的人圖省事，干脆從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么簡單，要特殊留意訂正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次清楚，標(biāo)準(zhǔn)作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。

4、粗線要清晰

能夠顯示實體的線寬是AutoCAD20xx的新工程。運用線寬，可是用粗線和細(xì)線清晰地呈現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為初學(xué)者，必須要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。

5、內(nèi)外有別

利用AutoCAD20xx的塊以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。塊有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和翻開。外部圖塊將塊以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以運用它，要留意這時候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)分。

6、滴水不漏

圖案填充要特殊留意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必需在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到滴水不漏;否那么會產(chǎn)生錯誤的填充。初學(xué)者必須要學(xué)會如何查找漏洞,修復(fù)錯誤。

7、寫文字要標(biāo)準(zhǔn)

文字是工程圖中不行缺少的一局部，比方：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計思想。盡管AutoCAD20xx供應(yīng)了很強的文字處理功能，但符合工程制圖標(biāo)準(zhǔn)的文字，并沒有干脆供應(yīng)。因此要學(xué)會設(shè)置長仿宋體這一標(biāo)準(zhǔn)文字。具體操作的簡要步驟是，翻開文字樣式對話框，新建一個樣式，可取名為長仿宋體,對話框中字體名改為選用仿宋體GB-2312,寬度比例也要改為0.67.尺寸標(biāo)注的文字可改為italic.shx代替仿宋體GB-2312.

另一種標(biāo)準(zhǔn)文字更簡潔的方法是，干脆運用AutoCAD20xx樣板文件供應(yīng)的工程字樣式;留意，運用前要用運用模板方式啟動AutoCAD20xx,選擇國標(biāo)標(biāo)題(如：GBA3)進入繪圖狀態(tài)。再將工程字樣式置為當(dāng)前工作樣式。這種方法，大多數(shù)教科書中沒有提及，初學(xué)者要留意補充一下這一訓(xùn)練。

8、特別字符，特別處理

實際繪圖中，常須要輸入一些特別字符，如角度標(biāo)記，直徑符號等。這些中利用AutoCAD20xx供應(yīng)的限制碼來輸入，較易駕馭。另一些特別字符，如￡、a、g等等希臘字母的輸入，駕馭起來就不那么簡單了。它要利用到MTEXT吩咐的其他…選項，拷貝特別字體的希臘字母，再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要留意字體的轉(zhuǎn)換等編輯。還有一些特別的文本，如φ在機械制圖中應(yīng)用的較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標(biāo)注，也可用到MTEXT吩咐的堆疊功能來實現(xiàn)。這樣做遠(yuǎn)比在尺寸標(biāo)注對話框中調(diào)整響應(yīng)功能數(shù)值便利得多。我個人的體會是：特殊便利!

9、不依規(guī)則，不成方圓

工程標(biāo)注是零件制造、工程施工和零部件裝配時的重要依據(jù)。在任何時候一幅工程圖中，工程標(biāo)注是不行少的重要局部。在某些狀況下，工程標(biāo)注甚至比圖形更重要。很多初學(xué)者不怕繪圖，怕標(biāo)注;緣由之一是尺寸標(biāo)注方式對話框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何協(xié)作，所以往往很難到達(dá)志向的標(biāo)注效果。為此，除應(yīng)弄清對話框里各選取項的含義及常用值外，還應(yīng)催促自己學(xué)習(xí)時應(yīng)遵守如下五個規(guī)程：

(1)為尺寸標(biāo)注創(chuàng)立一個獨立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進展各種操作。

(2)為尺寸文本建立特地的文字樣式(如前述長仿宋體)和大小。

cad學(xué)習(xí)心得體會心得體會，學(xué)習(xí)心得(3)將尺寸單位設(shè)置為所盼望的計量單位，并將精度取到所盼望的最小單位。

(4)利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設(shè)置為繪圖形時的比例因子。

(5)充分利用目標(biāo)捕獲方式，以便快捷拾取特征點。

(6)兩個空間、兩個作用、兩個練習(xí)。在AutoCAD20xx環(huán)境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同。一般來說，模型空間是一個三維空間，主要用來設(shè)計零件和圖形的幾何形態(tài)，設(shè)計者一般在模型空間完成其主要的設(shè)計構(gòu)思;而圖紙空間是用來將幾何模型表到達(dá)工程圖之上用的，特地用來進展出圖的;圖紙空間有時又稱為布局,是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁面，供應(yīng)直觀的打印設(shè)置。在圖紙空間中可以創(chuàng)立并放置視口對象，還可以添加標(biāo)題欄或其他幾何圖形?？梢栽趫D形中創(chuàng)立多個布局以顯示不同視圖，每個布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁面上打印出來的圖形完全一樣。

10、九九歸一

計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果根本上以紙基圖紙的方式進入到生產(chǎn)中，同時，在設(shè)計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對象。雖然計算機協(xié)助設(shè)計的開展方向是到達(dá)設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)大型的企業(yè)外，絕大多數(shù)平凡的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將AutoCAD20__設(shè)計生產(chǎn)的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得特別嚴(yán)密的問題，在某種意義來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

cad實訓(xùn)心得五

第一局部;實訓(xùn)目的：

通過抄繪建筑施工圖，加強我們CAD的繪圖實力，把握CAD用于工程制圖的根本操作，了解工程圖紙的格式和要求，能夠用CAD繪制出施工平面圖。到達(dá)速度快、質(zhì)量高的繪制出滿意國家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的實力，造就謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素養(yǎng)

其次局部;實訓(xùn)打算：

1;每位學(xué)生電腦一臺(都安裝了CAD20__軟件)

2;打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)

3;建筑識圖書籍

第三局部;實訓(xùn)要求：

讓學(xué)生能嫻熟應(yīng)用CAD技術(shù)繪制圖紙，初步相識利用計算機繪制圖樣的方法和技巧，注意造就分析問題解決問題的實力，造就謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的的工作看法和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

第四局部;實訓(xùn)內(nèi)容

1、根本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。

2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。

3、繪制平面圖形，特殊是圓弧的連接問題。

4、繪制三視圖與補畫第三視圖。

5、繪制專業(yè)圖樣(包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工構(gòu)造圖等)。留意事項

1、聽從指導(dǎo)教師和機房教師的支配，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。

2、愛惜機房設(shè)施與公共財產(chǎn)，遵守機房關(guān)于平安等各項規(guī)章制度，留意機房內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

3、謹(jǐn)慎閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料，踴躍思索問題，按打算、有目的的完成實訓(xùn)內(nèi)容。

4、作圖要求：

(1)、布局合理，線型、比例正確，字體標(biāo)準(zhǔn)。

(2)、圖形的圖線連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線，符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

(3)、尺寸標(biāo)注正確、完整、清楚、合理。

(4)、圖面的干凈美觀。

第五局部;實訓(xùn)成果

有些同學(xué)進了學(xué)院的CAD協(xié)會接觸這門課程比我們早，畫的比我們多;2.有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的時機，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見，在大學(xué)里還是要去某些社團熬煉熬煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué)，能夠做到后來者居上才是強者的表現(xiàn)。

在這次實訓(xùn)中我主要有兩點收獲：拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現(xiàn)輸入的是?。以前教師講課時，她拉圖框只要啦兩下就OK了，一起先還不以為然，但自己上機操作時發(fā)覺自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折，至于輸入@符號顯示?這是因為輸入法不能為當(dāng)前這種(最好是在英文狀態(tài)下)。經(jīng)過一段時間的實訓(xùn)讓我對CAD有了必須的了解，讓我能夠比擬嫻熟的運用CAD繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。

第六局部;實訓(xùn)心得：

在這次的實訓(xùn)中，我發(fā)覺自己的心態(tài)須要熬煉，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜，假如遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己駕馭了CAD這一繪圖軟件的根本學(xué)問和根本操作，但我也清晰的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實踐，多加鉆研。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點也沒錯，練習(xí)的多的同學(xué)就越嫻熟，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說CAD實訓(xùn)是對CAD課程所學(xué)學(xué)問的綜合運用，是CAD學(xué)問穩(wěn)固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一.它使CAD理論學(xué)問(比方吩咐、圖表按鈕)更為系統(tǒng)化、全面化;二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的經(jīng)歷進一步激發(fā)運用者學(xué)習(xí)鉆研的愛好。

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間CAD實訓(xùn)已經(jīng)完畢了，第一次上機似乎昨天一樣。假如沒有教師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指引唯恐有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的教師和給我指引迷津的同學(xué)表示感謝。

cad實訓(xùn)心得六

為時三周的cad實習(xí)，在教師的教育下，我虛心的學(xué)習(xí)了cad的操作方法。并了解了關(guān)于cad的學(xué)問。

autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦協(xié)助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實習(xí)是特別有用的，它為我以后社會，工作奠定了堅實的根底，下面是我對這次實習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié)：

1：autocad采納三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

2：模型空間是指計算機屏幕猶如窗口來視察房間的模型，合pan和zoom吩咐窗口的位置和大小?？梢詮娜伍g角度來視察模型的局部和。

3：文字中編輯l對已標(biāo)注的文字編輯autocad二個吩咐：doledit和broperties吩咐

4：運用工具按鈕視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中支配了視窗縮放按鈕，操作時用鼠標(biāo)左鍵單擊翻開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，運用繪圖菜單，單擊塊創(chuàng)立塊塊定義對話框命名選取。隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的縮放比例選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

擁有這次實習(xí)的經(jīng)驗，使我在實習(xí)中社會對人才的要求，讓我學(xué)到了很多課堂而皇之上學(xué)的學(xué)問受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，或許是實習(xí)日子短對開autocad的還，cad的見解還很，但我堅信這次以后我定會努力，實踐才是檢驗的驗金石。

cad實訓(xùn)心得七

短短的一周CAD實訓(xùn)飛似的過去了，雖然在有限的時間里只畫了4張圖紙，但總結(jié)一下，還是學(xué)到了許多東西。

許多同學(xué)都出去實習(xí)了，寥寥無幾的幾個人散落在寬闊的教室里，顯得有點荒蕪。即使覺得孤獨，但我還是堅持每天按時上下課?？恐鴮AD的愛好，在這一周里面我認(rèn)謹(jǐn)慎真去繪制每一個圖，思索每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，我都努力做到最好。

因為學(xué)了一個學(xué)期的CAD，所以此時此刻不覺得CAD畫圖很難，但能不能駕馭其中的技巧干脆影響著繪圖速度的快慢?？偨Y(jié)了一下，也許有以下幾點：

①在畫圖時要擅長運用快捷圖標(biāo)作圖，而且要“善變”，因為有時候要想畫一個圖形是有許多種方法的，這時候就要選擇自己嫻熟的方法或步驟便捷的方法了。

②在作圖時，假如想快，就要遵循“整體—局部”、“先易后難”，就是先畫出大的局部，再加工小的局部;先畫簡單的再畫難的。幸免鉆牛角尖而奢侈時間。

③要有耐性，為了到達(dá)最精確最美觀的效果，許多微小的地方都要經(jīng)過修改再修改，一遍又一遍，所以必須要鍥而不舍。

④要學(xué)會“投機取巧”，也就是擅長運用CAD里面的“復(fù)制”吩咐，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它可以幫你大大地節(jié)約時間。

實訓(xùn)的過程更是值得回味。在教師的指導(dǎo)下，知道原來墻的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過詳細(xì)值(反省一下，是自己沒有打破沙鍋問究竟的追求真理的精神)，此時此刻有一種豁然開朗的感覺。要留意的是寫文字時最好用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在須要修改的時候才不會那么麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，依據(jù)實際狀況調(diào)整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時候，一起先還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼“哇，那么多啊”之后，又覺得斗志昂揚了。堅信只要有信念，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區(qū)區(qū)一張圖紙擊敗。由于這張圖紙里面包含了俯視圖和左視圖，所以我確定先畫俯視圖，畫完了先撇一邊，然后畫左視圖，畫完左視圖后，再把這兩個圖形“各就各位”，之后再去寫標(biāo)注文字、畫表格等。經(jīng)過努力和堅持，最終竣工了?？粗鴿M滿的圖紙，驕傲感也滿滿的。標(biāo)注的時候主要是敢于合理地推測和嘗試?；蛟S修改一次，標(biāo)出來的標(biāo)注不滿足，但嘗試屢次，你就會漸漸摸清它的規(guī)律，理解它的含義，也就能很嫻熟地標(biāo)出令自己滿足的標(biāo)注了。這過程使我加深了對種種吩咐的了解，從而對CAD的操作更嫻熟了。

擁有這次實習(xí)的經(jīng)驗，使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了很多課堂而皇之上學(xué)不到的學(xué)問受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，或許是實習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深化，對于CAD的見解還不是很深化，但我堅信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最正確驗金石。

看著自己的作品，為自己付出了努力和汗水而感到傲慢。在此很感謝教師“授之于漁”的無私奉獻，還有同學(xué)們“一語驚醒夢中人”的指導(dǎo)。感謝你們!

cad實訓(xùn)心得八

時間飛逝，很快我們?yōu)槠谝恢艿腁UTOCAD實習(xí)就要完畢了，回憶一下我們本周的實習(xí)狀況感覺收獲還是很大的，此時此刻就我本周的實習(xí)收獲以及感想通過文字來記錄一下。

首先從周一說起吧，由于平常上課時我們這科由于種種不行幸免的緣由我們沒有來得及考試，所以當(dāng)實習(xí)周來時我們首次按就是進展這個科目的考試，考試要我們在有限的時間內(nèi)完成一張難度相宜的工程圖，另外還有一局部的筆試局部用來增加我們對有些概念的了解。由于大家都在專心努力地去爭取盡快的完成，感覺時間過得很快，半天時間似乎就在一擠眼之間就過去了?？荚囘M展完后我們班的指導(dǎo)教師李之紅教師向我們布置了本周的實習(xí)打算，要求我們在本周內(nèi)每天的九點鐘準(zhǔn)時到達(dá)我們專業(yè)的試驗室的機房來實習(xí)。接著教師又把當(dāng)日的實習(xí)內(nèi)容要求我們在當(dāng)日接下來的時間內(nèi)完成其次天交到教師的計算機內(nèi)。

本日的實習(xí)狀況就是這樣，總的來說驚慌與放松相結(jié)合，內(nèi)容支配的適中，既有實習(xí)的時間也有我們放松的時間。實習(xí)由于沒有考試的那種壓力所以大家感覺過得都聽歡樂，有支配了實習(xí)內(nèi)容，這樣我們也沒有把時間全部用來奢侈，我感覺過得充溢而又歡樂。接著其次天大局部同學(xué)都按教師的要求按時來到了指定的機房來實習(xí)，我感覺這次的實習(xí)內(nèi)容挺好的，教師為了幸免大家會相互抄襲，復(fù)制，就特地每人發(fā)了一張不同的工程圖，由于本次的工程圖比擬困難，教師允許我們其次天再交，不過當(dāng)日完成的話也可以交。由于我的水平不是很高感覺自己畫的很慢，但是我還是堅持自己獨立完成，花了好幾個小時最終在下午的一點多點完成了任務(wù)，當(dāng)時感覺畫的真煩，完全沒有心情再接著畫下去了。于是整理完東西就回宿舍休去了，等著其次天的實習(xí)到來。今日感覺過得還是一般的，不過教師支配的難度、任務(wù)量感覺還是挺好的。

第三天由于教師有事情必需外出，不過提前已經(jīng)向我們說過了，實習(xí)由班長來主持大局，教師先把實習(xí)內(nèi)容發(fā)給班長然后班長再通過校內(nèi)網(wǎng)的郵箱轉(zhuǎn)發(fā)給大家，我們前一天完成的作業(yè)也可以通過郵箱來上交?，F(xiàn)代科技跟我們帶來了諸多好處很大的便利，于是我們的實習(xí)還是很順當(dāng)?shù)拈_展了開來。由于宿舍局部同學(xué)能夠上網(wǎng)，我們于是就不用來學(xué)校了，在宿舍用電腦就可以完成，不過我跟同學(xué)還是來學(xué)校的機房來完成任務(wù)，機房比擬靜謐更有利于我們用心的來完成我們的任務(wù)，很快我們就把當(dāng)天的實習(xí)內(nèi)容完成了，不是很難，雖然不是很難我們還是能夠得到熬煉，能夠增加我們多我們所學(xué)軟件的嫻熟程度。

第四天我們的任務(wù)是選取生活中的一個事物來畫取它的三位立體圖形，并畫出三視圖，由于平常我們主要練習(xí)的是平面圖，對于這種三維的駕馭的不是很嫻熟堅固，就畫了一個簡潔的杯子。然后把我們前幾天的實習(xí)成果打印出來，并寫出本次實習(xí)的實習(xí)報告，其實也即是對于本次實習(xí)的一個回憶總結(jié)。

總的來說本次實習(xí)對于我來說很有意義的，本次實習(xí)幫我嫻熟了對AutoCAD的操作，更加嫻熟了對該軟件的應(yīng)用，為我們以后走向工作崗位先來個熱身，增加了我們的實際操作的本事。

對本次實習(xí)成果的說明

一、周二完成的工程圖是一個路基、路面排水工程設(shè)計圖，本幅工程圖由三個截水溝設(shè)計圖和兩個排水溝設(shè)計圖構(gòu)成。其中，截水溝設(shè)在距路塹坡口5.0m以外處，路提坡腳2.0m以外處。截水溝1適用于巖石挖方路段和地面橫坡陡峻路段;截水溝2適用于一般挖方路段;截水溝3適用于一般填方路段。

二、周三完成的是柱式輪廓標(biāo)構(gòu)造設(shè)計圖，改圖由兩個對稱的柱式標(biāo)還有一個剖面圖和一些小的細(xì)微環(huán)節(jié)的放大圖案構(gòu)成。另外本圖還附有一些構(gòu)建的材料的具體數(shù)據(jù)。

三、本圖是我自己畫的生活中常見的一種杯子，由于水平有限只能制作這樣的簡潔圖，盼望以后能夠?qū)W更多的AutoCAD的學(xué)問來畫一些困難的三位立體圖。

cad實訓(xùn)心得九

在大二學(xué)年接近尾聲之際，我們最終等到了這次將理論變?yōu)閷嶋H的時機，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進展了這學(xué)期末，為期兩周的強化訓(xùn)練。在這次的實訓(xùn)中，我不僅了解到實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，駕馭了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強大等特點，它已被廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進，從第一天的對CAD的根底相識到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常運用到的工具欄如下：

繪圖、捕獲對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、實體、實體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的吩咐工具，在實訓(xùn)的前幾天教師教我們運用吩咐工具的技巧及方法。

在繪制圖形前要建圖層，最根本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及須要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界限其吩咐為LIMITS再進展繪制，在編輯文字時，運用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進展繪制，在繪制完圖形后要進展尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)立標(biāo)注樣式及修改。在作圖的過程中我時時遇到許多的困難，但是在教師、同學(xué)的協(xié)助下我改正了許多缺乏。總之在這一星期的實訓(xùn)中我學(xué)會了許多，我感覺這些繪圖技巧是在平常中學(xué)不到的，我每天都過的很充溢，每天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。

為期兩周的CAD實習(xí)完畢了，這段時間的實習(xí)既是勞碌的又是充溢的。我們從教師那里接到任務(wù)以后，就投入到驚慌的實訓(xùn)階段。一起先我們組就依據(jù)每個人的實際狀況安排了任務(wù)。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機冷卻系統(tǒng)的圖紙，圖紙是英文的，并且還有很多自己從在未見過的儀器傳感器符號。由于圖紙內(nèi)容比擬多，一起先我就謹(jǐn)慎的對圖紙進展了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清晰。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進展比擬緩慢。進入其次天以后，我將圖紙又進展了分析，發(fā)覺這幅圖最難的地方在于很多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復(fù)的，正好可以將它們制成塊后再進展繪制。遵照這種方法進展操作，我的繪圖效率有了很大提高。當(dāng)然由于圖紙打印的不夠清楚，許多地方我依據(jù)自己的想法對原圖進展了修正。途中遇到一些問題也踴躍的向教師同學(xué)請教了，最終自己還是順當(dāng)?shù)膶D繪制完畢。最終幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪制的圖紙進展了細(xì)致的檢查，盡量訂正一些繪圖錯誤，最終在大家的同心協(xié)力下，各自的任務(wù)都很好的完成了。

cad實訓(xùn)心得十

一、課程實習(xí)的目的:

把握autocad用于工程制圖的根本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用autocad繪制二維的工