《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感心得體會(huì)精選5篇

《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感心得體會(huì)精選5篇《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感心得體會(huì)有哪些?甘受清貧，不一向是老師的寫照嗎今后，我應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我，向你們學(xué)習(xí)，靜下心來做教育，扎扎實(shí)實(shí)教書育人。一起來看看《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感心得體會(huì)精選5篇，歡送查閱!

《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感心得體會(huì)1

前幾天看了中心電視臺(tái)的找尋最美鄉(xiāng)村老師頗為感動(dòng)，其中幾個(gè)鏡頭令我看了之后久久留下思索。其中一個(gè)鄉(xiāng)村男老師說：“老師用左手寫字也非常美麗!”畫外旁白：其實(shí)老師右手因患病已抬不起來!還有幾個(gè)鏡頭也是如此。另一個(gè)鄉(xiāng)村女老師山村支教幾十年如一日，每一天背著孩子淌水過河，冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。老師不得不住著木棒背孩子過河。年幼的孩子說：“老師，我要好好學(xué)習(xí)!長大了我給老師帶回汽車，飛機(jī)讓老師坐著!”孩子天真純樸令觀者動(dòng)容?？戳酥蟾袆?dòng)加傷心。我們都明白依據(jù)以往經(jīng)歷，但凡在中心電視臺(tái)播出后，社會(huì)各界和當(dāng)?shù)卣匦钑?huì)想方設(shè)法的為該校的辦學(xué)努力變更教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。上節(jié)目的幾位老師是幸運(yùn)的，至少他們的付出會(huì)贏來社會(huì)的敬重和關(guān)注。

在中華大地上其實(shí)有千百萬個(gè)鄉(xiāng)村老師像他們一樣在為祖國的將來孩子的明天，在平凡的崗位上堅(jiān)守靜默地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自我奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?，有幻想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。那老師的苦和窮誰來管溫總理在政府工作報(bào)告中指出：要在他最終一屆執(zhí)政時(shí)還債，還教育上的債!中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過近三十年的改革開放可謂是飛速開展，此刻已經(jīng)成為世界其次的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在軍事上我們已經(jīng)擁有了航空母艦，不久會(huì)有我們國產(chǎn)的航空母艦，我們已經(jīng)研制出了第五代隱形戰(zhàn)機(jī);在航空上我們已經(jīng)具備了制造大飛機(jī)的本領(lǐng)能夠和歐美競爭;在太空技術(shù)上神舟九號(hào)的飛天使我們成為世界太空技術(shù)的第三大國;北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦確立了中國體育大國的地位和增加了民族驕傲感。這些成果的背后是國家在這些領(lǐng)域的巨額經(jīng)濟(jì)科技的投入，可在教育上的投入呢在教育上國家投入還達(dá)不到國民經(jīng)濟(jì)的百分之二都不到，這也是溫總理要還債的緣由。異樣是在農(nóng)村教育這一塊是少之又少￣零零零年時(shí)，一個(gè)農(nóng)村中學(xué)老師工資是幾百塊錢比當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫的收入好不到哪兒去!此刻一個(gè)農(nóng)村老師平均工資是一千五六，而一個(gè)農(nóng)夫工外出打工能掙三四千塊是老師的兩倍《明白農(nóng)夫是

低收入人群而老師更是低收入人群。老師也是人，也食人間煙火，上有老下有小也要養(yǎng)活一大家子。連自我家人都養(yǎng)活不了，老師還能一心只教圣賢書嗎是的老師能夠當(dāng)蠟燭燃燒自我照亮孩子的人生，假如沒有后續(xù)支持蠟燭會(huì)燒完的一天。

當(dāng)然此刻政府已經(jīng)起先關(guān)注這一點(diǎn)了，為老師建立醫(yī)療保險(xiǎn)，每年進(jìn)展體檢關(guān)注老師降?？墒窃诶蠋煿べY待遇上是還沒有得到根本的解決，已致有些老師已經(jīng)承受不了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力而轉(zhuǎn)作他行。我們不能說他們不高尚，沒有奉獻(xiàn)精神，不是不高尚而是高尚不起來，不是不奉獻(xiàn)而是已經(jīng)沒有什么能夠奉獻(xiàn)了。興旺國家老師屬于中產(chǎn)階級，而我們老師還處于社會(huì)底層。僅有國家加大教育資金支持力度提高老師待遇才能讓教育成為人人想?yún)⒓拥氖聵I(yè)，汲取更多更好地人才為教育效勞，為祖國的教育騰飛插上翅膀!關(guān)注教育，關(guān)懷老師是成為教育強(qiáng)國的前提!

《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感心得體會(huì)2

看了“最美鄉(xiāng)村老師”事跡錄像后，那幾位老師給我?guī)淼牟粌H僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個(gè)人都有一個(gè)不一樣凡響的故事，他們都克制了常人不可思議的困難，為了大山里的孩子，為了中國的根底教育，獻(xiàn)出了自我的青春，甚至是生命。他們是平凡而宏大的，他們是可敬的，他們更是一群得意的人，一群值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的人。細(xì)致回想著宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴琴、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成老師的事跡，我再一次被感動(dòng)，從他們身上我也發(fā)覺了自身的很多缺乏之處，謹(jǐn)慎反思后，我覺得我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村老師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品德：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在職責(zé)。他們的職責(zé)心充分表達(dá)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的看法，充分表達(dá)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立劇烈的職責(zé)心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)職責(zé)，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

其次是樂于助人、至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自我的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著能夠沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。向最美老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美老師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增加大局觀念，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為振興永康教育奉獻(xiàn)才智和力氣。

這次學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村“最美鄉(xiāng)村老師”活動(dòng)，使我對鄉(xiāng)村老師有了新的定位，新的理解，正是因?yàn)猷l(xiāng)村老師的堅(jiān)守，不但照亮了農(nóng)村孩子的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)孩子的心靈之路，鄉(xiāng)村老師雖然清苦，但只要心中有愛，生活就是富足的，工作就是開心的，人生就是漂亮的，事業(yè)就是有成的，這就是最美鄉(xiāng)村老師給我的啟示。我今后本著“活在當(dāng)下，心存感恩，做自我想做的，盡力把工作做好。

《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感心得體會(huì)3

今年是我從教的第20個(gè)年頭了，每當(dāng)有畢業(yè)生到學(xué)校探望我的時(shí)候總是感到有一股暖暖的東西在身體流淌，我明白那是華蜜感，成就感啊!我為自我是一名老師而感到驕傲?？墒牵?jīng)過今日教育局組織骨干老師共同觀看《找尋最美鄉(xiāng)村老師》頒獎(jiǎng)典禮，讓我看了那么多在貧困的地方堅(jiān)持在教學(xué)崗位上的同行們，一種新的欽佩的感情油然而生。那些平凡卻又宏大的老師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，對我振動(dòng)很大，讓我重新相識(shí)了老師——太陽底下最光芒的職業(yè)。

這次評比出來的十位老師經(jīng)驗(yàn)各不一樣，有的甘愿放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進(jìn)大山、走進(jìn)鄉(xiāng)村;有的甘愿奉獻(xiàn)自我的青春，在大山一呆就是幾十年;有的是秉承父業(yè)，矢志奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。他們工作時(shí)間有長有短，長的幾十年，短的才幾年。但他們卻有一點(diǎn)是一樣的，那就是他們都是用一顆堅(jiān)韌的心，克制了不可思議的困難，都是為了大山里的孩子能有一個(gè)期望的明天，都是用自我無私的愛來關(guān)愛學(xué)生，并最終贏得了學(xué)生們愛的人。

這其中最讓我欽佩的還是扎根西藏，無私奉獻(xiàn)自我青春年華的老師宋玉剛。他為了能讓藏族的學(xué)生聽懂他講的話，作為一個(gè)從沒有接觸過藏語的他，每一天堅(jiān)持向藏族老師學(xué)習(xí)藏語。一天、兩天，一年、兩年，他用頑固的毅力完成了給自我制定的目標(biāo)——讓每一個(gè)藏族孩子能聽懂他的話，讓他也能走進(jìn)每一個(gè)藏族孩子的心。雖然我們城市老師不用像他那樣要學(xué)習(xí)藏語，不用忍受高原缺氧的現(xiàn)實(shí)，但我真剛要向他學(xué)習(xí)的是他這種堅(jiān)忍不拔的毅力，這種為了適應(yīng)工作努力學(xué)習(xí)的勁頭。僅有這樣我們才能提高自我的水平，才能和學(xué)生同等的應(yīng)對面，才能探究出適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

還有那一位放棄了都市白領(lǐng)工作的漂亮老師鄧麗。為了讓一位聾啞學(xué)生融入到這個(gè)團(tuán)體，她為他締造了那么多手語，最終得到他的敬重和愛戴。從影片中能夠看出鄧麗無比快樂的性格和寬廣無私的愛，這也是我要向她學(xué)習(xí)的。用我們的愛心來澆灌學(xué)生這樣的花朵，他們必需會(huì)開得無比的明麗。

《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感心得體會(huì)4

我謹(jǐn)慎地觀看了“__最美鄉(xiāng)村老師”頒獎(jiǎng)典禮，老師們的事跡深深地打動(dòng)了我，讓我一次次地?zé)釡I盈眶。

退休后發(fā)揮余熱朱敏才、孫麗娜夫婦、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)人質(zhì)的秦開美老師、“雙拐”站立的曾維奮老師、堅(jiān)持資助貧困的維吾爾族學(xué)生的周麗娜老師、激發(fā)孩子科技愛好的劉月升老師、堅(jiān)守特別教育講臺(tái)20多年的張漂亮、張秀麗老師姐妹、讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學(xué)的張偉校長、把愛傳遞給更多的人的陳臘英老師、納西古寨“掌燈人”的王偏初校長、為全班同學(xué)打算一盤刻滿幻想的磁帶，錄下每位同學(xué)心中幻想的胡清汝，他們的教書育人、知行合一、執(zhí)著堅(jiān)守的教育精神，是那么地打動(dòng)人，感染人。

老師是人類靈魂的工程師，向全部老師致敬。

《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感心得體會(huì)5

觀看了《最美鄉(xiāng)村老師》和《至高榮耀》的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我被深深的感動(dòng)并震撼了。

《最美鄉(xiāng)村老師》，觸動(dòng)了我的靈魂;十大教育楷模，為我樹立了學(xué)習(xí)的典范。你們，是老師這個(gè)職業(yè)的出色代表;你們，無愧于老師這個(gè)職業(yè)，更無愧于“人類靈魂的工程師”這個(gè)榮耀的稱號(hào)。你們，把學(xué)生看的比自我的孩子還重。你們，不是神，卻做到了神也難以企及的地步。

你，鄉(xiāng)村最美老師阿力甫夏，在孩子剛剛誕生時(shí)，他們就已經(jīng)在你的學(xué)生記錄冊上，七年之后，你來到他們家，把孩子從父母手中接到學(xué)校，讓孩子起先了學(xué)習(xí)生涯，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，是你不滅的信念。

在白雪皚皚的帕米爾高原，寒風(fēng)刺骨，道路濕滑，你冒著風(fēng)雪，冒著被巨石砸昏的危急，趟過湍急的河流，翻越幾千米的雪山，把孩子一個(gè)個(gè)平安護(hù)送回家。吃了多少苦，受了多少累，你無怨無悔，只要孩子平安，你就欣慰。

你，鄉(xiāng)村最美老師于貴勤，在北大山堅(jiān)守了22年，把一個(gè)貧困落后的學(xué)校建成了設(shè)施先進(jìn)的學(xué)校，教學(xué)成果名列前茅。不是媽媽，卻勝似媽媽，撫養(yǎng)三兄弟14年，這份恩情，比山還重，孩子那一聲“媽媽”，讓你熱淚從橫。

你，馬復(fù)興，一個(gè)沒有雙手的殘疾人，卻靠著一份執(zhí)著，一份對教育的熱戀，多少次的磨練，粉筆一次次滑落，你用僅存的殘肢一次次夾起，我敢說，你畫的圓是最圓的。你為學(xué)生樹立了堅(jiān)毅的典范。

吳金成，一個(gè)年僅29歲的小伙子，在其他同齡人在購房買車，享受生活的時(shí)候，他卻為孩子的生活在打拼。早晨5點(diǎn)鐘起床做豆腐，沿街叫賣，才掙12元，就是用這每一天掙的這12元。吳老師全投到了學(xué)校，改善辦學(xué)條件，改善孩子的伙食，他就是48個(gè)孩子的家長啊!

張麗莉，一個(gè)陽光絢麗的女孩，應(yīng)對奔馳而來的汽車，你奮力推開了學(xué)生，自我卻被卷入了車輪之下，恒久失去了雙腿，這對一個(gè)女孩來說，是多么的殘酷啊!可是，為了老父親，為了自我的那些學(xué)生們，你仍舊笑對人生，你的堅(jiān)毅深深感動(dòng)了我!誰說80后、90后不能扛起社會(huì)的大梁

十大教育楷模，最美鄉(xiāng)村老師，在這個(gè)物質(zhì)時(shí)代，你們能夠用純真的情感來做教育，用純潔的心靈來引領(lǐng)孩子，你們，應(yīng)對艱辛的工作環(huán)境，卻不說不，而是用自我的雙手，用自我的雙肩，去變更環(huán)境，看了你們的事跡，我被震撼了，有幾次留下了感動(dòng)的淚水。與你們相比，我們有優(yōu)越的條件，校舍整齊，學(xué)生上學(xué)便利，待遇也不錯(cuò)，可是為什么就沒有向你們那樣對教育的無比熱忱呢

或許，我們四周有太多的誘惑，名與利蒙蔽了我們的雙眼，讓我們看不清方向。甘受清貧，不一向是老師的寫照嗎今后，