《木蘭詩》讀書體會

《木蘭詩》讀書體會當品讀完一部作品后，你有什么體會呢?此時須要謹慎思索讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能幸免寫成“流水賬”呢?下面是我給大家?guī)淼摹啊赌咎m詩》讀書體會”，以供大家參考!

《木蘭詩》讀書體會1

木蘭衣錦還鄉(xiāng)的消息傳到了她所在村莊，整個村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過的喜慶，木蘭的家人更是喜上眉梢。

最終盼到了這一天，木蘭的雙親相互挽扶著去迎接閨女的到來，村民也蜂擁著去迎接遠到而來的軍隊，凜冽的寒風咆哮著，而兩位老人和村民們的心卻比什么時候都燙。聽!一陣馬啼聲由遠及近地傳來。忽然，道路飛揚起漫天塵埃。突然，這片迷茫中飛出一匹矯捷的烈馬，花木蘭從馬背上一躍而下，撲進母親的懷抱里。動情地呼喊著：“娘，蘭兒回來了，您的蘭兒回來了!”母親伸出顫抖的手摩挲著愛女的臉蛋，片言未吐，卻已泣不成聲。父親也不禁老淚縱橫。在場的人，無一不被這一場景所感動。小小村莊到處彩燈高懸，爆竹聲聲。木蘭的姐姐妝扮一新地迎出來，望著眼前的這位威猛的將軍，真是又驚又喜。“小妹!”“姐姐!”久別的姐妹緊緊地握住雙手。“姐，怎么不見小弟?”“他呀，在忙著呢!”姐姐神奇地指指后院。木蘭聽到了霍霍的磨刀聲，來到后院。闊別10余載，往日的小調皮已長成一個英俊強壯的大小伙子。為了給姐姐洗塵，他正在殺豬宰羊：“報告花將軍，一切打算就緒!”木蘭望著小弟，臉上笑開了花。

堂屋而砂時傳來大伙開懷暢飲的笑談聲。木蘭卻來到了她少女時代的閨房。屋里的擺設一切如往昔，角落里那臺織布機仿佛在述說以往的故事。木蘭脫下戰(zhàn)袍，換上了漂亮的紅裝，滿懷柔情地端坐在鏡前，細心地梳妝妝扮起來……梳理完畢，木蘭輕移蓮步，嬌羞地來到堂屋。一剎那，大伙兒都被這位嫵媚的佳人驚呆了。一位舊時的伙伴驚喜地對木蘭的父親說：“老爹，沒想到您還有一位如此俊美的閨女!”木蘭的父親爽朗地笑了，對眾人道：“你們好好看看，她就是木蘭呀!”“什么?”大伙簡直不堅信自己的眼睛，與他們同甘共苦十余年的花木蘭竟是一個妙齡女郎!木蘭見狀，揮起寶劍，自如地舞起來，令人紛繁蕪雜，拍案叫絕。驚羨之余，眾人無不感慨：木蘭!木蘭啊!真乃一個蓋世奇女子也!

從今，木蘭代父出征的故事便傳為佳話，流芳百世。

《木蘭詩》讀書體會2

成長所需的是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的浩然正氣，是蘇東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達與瀟灑，漫漫成長路上，更須要的是花木蘭的愛國志，她為了國家而留血犧牲的深深報國情。

《木蘭詩》云：“旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾……萬里赴戎機，關山度假設飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸……”

花木蘭替父參軍的故事家喻戶曉。想當年，風華正茂的花木蘭，為了不讓年邁的爹爹參軍，竟剪去瀑布似的黑發(fā)，女扮男裝，懷著一顆炙熱的愛國心，馳騁沙場，為國立下許很多多的豐功偉績……能文能武的花木蘭，愛國情深的花木蘭，是我們每個青少年心目中的典范。

在我們成長道路中，總有一些荊棘，一些磕磕絆絆，但是每個人都有一座讓你依靠的山，那就是國，國家就像一顆絢爛的藍水晶，恒久熠熠生輝流光連連。我們要像花木蘭那樣胸懷祖國，為國爭光。在我們成長道路中，才會撒下一顆又一顆晶瑩的雨珠，回首間，才會發(fā)覺，它是我們最難以忘懷的情。

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉的，我拾一片最燦的;漫漫成長路，我采擷人世間最重的——花木蘭的愛國志和她那深深的報國情。

《木蘭詩》讀書體會3

《木蘭詩》是北朝樂府民歌，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀英勇的愛國精神，以及對和平勞動生活的憧憬。千百年來，木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象。這首敘事詩充溢傳奇色調。故事情節(jié)曲折，富有戲劇性。表達詳略得當，如木蘭沙場征戰(zhàn)，思念親人，心理描寫細膩傳神;而關山飛度，百戰(zhàn)建功，卻只用寥寥幾句詩來概括。這樣寫，使得木蘭的形象真實感人，全詩顯得簡潔緊湊。這首民歌剛健清爽，表現(xiàn)了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還勝利的運用了對偶和排比等修辭手法，使得全詩氣場雄渾，又易記易誦。習誦時，要留意體會它的民歌特色。

《木蘭詩》塑造了木蘭這個不朽的人物形象。木蘭是一個少女，又是一個金戈鐵馬的英雄。在國家須要的時候，她自告奮勇，馳騁沙場，立下豐功偉績;成功歸來以后，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中表達了中華民族勤勞、和善、機靈、英勇、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質。這首詩在敘事上有詳有略，對木蘭的參軍緣由、離別、辭官和還家都寫得比擬具體，淋漓盡致地寫出人物的思想感情;對出征前的打算和軍旅生活那么寫得比擬簡單，前者只有四句，后者也僅有六句。詳略清楚、得當，是這首詩寫作上的一個顯著特點。

《木蘭詩》說明白一個事實：婦女一樣能夠盡忠,一樣能夠為國家效力.現(xiàn)代男女都同等了,花木蘭們都可以為國家做出自己的奉獻了!花木蘭的故事能流傳千古,顯示了人們對花木蘭的寵愛、敬愛以及這位奇女子在人們心目中的地位.

《木蘭詩》讀書體會4

一提到“花木蘭”,大家都會想起一個女扮男裝、代父參軍的故事.

在古代閉塞的社會中,木蘭能毅然決然地超越社會習俗,女扮男裝,英勇地代父參軍,這種行為,假如沒有智勇雙全是無法做到的.從另一方面而言,木蘭代父參軍并在疆場上立下不少豐功偉績,這不但有功于國家,更是大忠、大孝、大勇的表現(xiàn).

花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智于一身,為中國婦女樹立了一個新的典型,并說明白一個事實：婦女一樣能夠盡忠,一樣能夠為國家效力.現(xiàn)代男女都同等了,花木蘭們都可以為國家做出自己的奉獻了!

花木蘭的故事能流傳千古,顯示了人們對花木蘭的寵愛、敬愛以及這位奇女子在人們心目中的地位

木蘭詩》是北朝樂府民歌,表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀英勇的愛國精神,以及對和平勞動生活的憧憬.千百年來,木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象.這首敘事詩充溢傳奇色調.故事情節(jié)曲折,富有戲劇性.表達詳略得當,如木蘭沙場征戰(zhàn),思念親人,心理描寫細膩傳神;而關山飛度,百戰(zhàn)建功,卻只用寥寥幾句詩來概括.這樣寫,使得木蘭的形象真實感人,全詩顯得簡潔緊湊.這首民歌剛健清爽,表現(xiàn)了古代北方人民英武豪邁的氣概.它還勝利的運用了對偶和排比等修辭手法,使得全詩氣場雄渾,又易記易誦.習誦時,要留意體會它的民歌特色.《木蘭詩》塑造了木蘭這個不朽的人物形象.

木蘭是一個少女,又是一個金戈鐵馬的英雄.在國家須要的時候,她自告奮勇,馳騁沙場,立下豐功偉績;成功歸來以后,又謝絕官員,返回家園,重新從事和平勞動.她愛親人也愛國家,把對國家對親人的責任感融合到了一起.木蘭的形象,集中表達了中華民族勤勞、和善、機靈、英勇、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質.可以嗎?

《木蘭詩》讀書體會5

一提到“花木蘭”，大家都會想起一個女扮男裝、代父參軍的故事。花木蘭的事跡傳至今，主要應歸功于《木蘭辭》這一方民歌絕唱，是這篇長篇敘事詩歌頌了花木蘭女扮男裝替父參軍的傳奇故事。此時此刻更有很多人將它拍成了電影，千古流傳。

斗爭產(chǎn)生英雌，在世無男英雄的狀況下，便會有女英雄，北魏與柔然斗爭沒有突出的男人，就有了突出的女英雄花木蘭。她本是個柔弱的女孩，可他為了年老的父親，就不再柔弱;她本是個織布女子，但她為了父親，就參軍打仗。她從不向男的低頭，大聲告知了世人：巾幗不讓須眉?；咎m就要出征了，是多么的急促驚慌，是多么的昂揚士氣，行軍多急，軍情多驚慌，軍令如山倒，作為一個少女離開閨閣，投入戰(zhàn)場，何異投入另一個世界。她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人不同的事跡，創(chuàng)出了與男人不同的輝煌，同時也證明白“女子哪里不如男?”

花木蘭回來了，這很不簡單。她重視生命的珍貴，更加懂得家庭的暖和。她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕地拋下，她愿馳千里足，早日還家鄉(xiāng)。

她回來了，年邁的父母攙扶著出來迎她，姐姐理妝相迎，弟弟磨刀霍霍向豬羊，以實際行動迎接姊姊的回來?？吹竭@一切，