我需要作文8篇

【介紹】我需要作文8篇在我的記憶里，童年是一片無牽無掛的小天地，它賜予了我自由，給予了我快樂，給我?guī)砹似僚c夢想。但是，自從上了初中，全部都改變了。自打步入校門那一天起，我憂如就理解了校園是一個“沒有硝煙的戰(zhàn)場〞。分數與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要局部。在小學里，父親母親和老師從不會為我加壓，我?guī)缀醪恢獣允裁唇小懊唯?，只知道要在學中玩，玩中學，每日早睡早起，生活是一張有規(guī)律的表。每當我寫完了作業(yè)，我就會像小鳥同樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個自由的空間里，我看了很多的小說、童話，也會捧起多少期?小愛迪生?津津樂道地看著；在那個自由的空間里，我能夠彈我喜愛的曲子，唱我喜愛唱的歌曲，朗讀我喜愛的詩句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時的我是一個經歷深、興趣寬泛、成績優(yōu)異的女孩。但是，上了初中以后，我的全部行動都遇到了拘束。爸爸媽媽將小說、童話和報紙雜志都視為“閑書〞，看新聞和撫琴、唱歌也被當作是“閑事〞。每日，我都會在內心壓迫下推行著“閉關鎖國〞的政策。我再也沒有了自由的空間，一天到晚只好是學習，做題、背書，奮斗再努力！卷子像下雨同樣落到我們的身邊，來一次次地考驗著我們。分數與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心。我感覺愈來愈緊張，我的成績自然是一瀉千里，從本來那個經歷深、興趣寬泛的女孩變成一只目光如豆的井底之蛙。唉......我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間里，我會增加見解，放松大腦，培育能力，提升效率我需要一片自由的空間，但是--誰又能給我呢？輕輕合上這本?老人與海?，不由浮想聯(lián)翩，我的心早已跟著這本書飄到那波濤洶涌的海洋這本書，給了我對生活的信心。圣地亞哥，一個堅持、自信、英勇、堅強的老人。就是這樣的一個人，讓我學會了面對。?老人與海?，老人與海，圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的狀況下，終于獨自釣到一條大馬林魚。這條魚將圣地亞哥的船在海上拖了三天才精疲力竭。三天，整整三天，短暫卻又漫長的三天!它，磨煉的是一個人的意志!當圣地亞哥成功制服這條魚準備回家的時候，才發(fā)現(xiàn)回去的路比起與這條魚的斗爭的過程更為困難!他在歸途中再三遇到鯊魚的侵襲，但是他卻靠著堅強的意志和活下去的信念，和鯊魚進行了殊死格斗。最后，帶回了魚頭、魚尾和一條脊尾骨。那是他成功的象征，不是嗎?他經過了海洋的考驗!人生本來就是一種永無止境的追求，它的道路漫長、困難，并且充滿曲折。人活路上誰沒有失敗過，只需自己英勇地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你迎來了，終歸會是成功。其實，陌生算什么，嘲諷算什么，他人的目光又算得了什么!只需你松開氣度，充滿信心，英勇英勇地做你自己，真摯地看著講臺下陌生的臉，你就會發(fā)現(xiàn)，他們不會嘲諷你，奚落你，不會以異常的眼神看著你。他們不過就這樣關注你罷了，不過是這樣而已?！耙粋€真實的強者，只好被摧毀而不可以被擊敗。〞或許我不是強者，但我能夠擁有自信，自信的面對前面的困苦、挫折、劫難，這樣的我，不會被輕易擊敗。永不言敗，誠心做你自己，用自信面對全部困難，這就是?老人與海?告訴我們的。每一個人在成長的過程中都會經歷很多事，這些事會讓你或哭或笑，或害怕或是眉頭不展，但它們會讓你有所收獲。當你經歷過這些過后，就會成長。光陰好像一臺錄音機，在風雨中輕緩的向前倒著帶。那是一個烏黑如墨的夜晚，夏蟬不在聒聒鳴叫，烏云把天空圍得密不漏風，我一個人坐在沙發(fā)上聽著那鐘表富裕節(jié)奏的聲音心中不由愁悶：“他們是出去逍遙自在了，留下我一個人在家中〞想著想著，光陰如沙般流逝。忽然，茶幾上的冊頁被風吹的翻動起來，倏忽間窗外的風好像吼怒的野獸般想要沖入來。隨之而來的是電閃雷鳴。我一步步移到露臺邊，試圖將窗戶掩上，但無奈風太大，不論如何努力都關不上那倔強的窗戶。一亮光亮的閃電劃破天際，瞬時消逝的銷聲匿跡，我本能的把耳朵捂上，但仍沒法將那響徹云霄的雷聲拒之耳外。就在這時我一個大步“哐當〞一聲，窗戶關上了．．．．．．這全部恰似是一場戰(zhàn)斗。我一動不動地蜷在沙發(fā)上，心跳像是被調快了同樣，我甚至都聽到自己的心跳聲。瞥了一眼那年邁的鐘表，已經九點了，我略微動彈了一下，躺了下來，望著房頂，撫平那驚慌的情緒。逐漸地，沉熟睡去。次日，陽光刺目，一夜的風雨過去沖洗了天地萬物。我醒了，望著窗外已不是昨晚那般恐懼的情景，一種驚喜油但是生。由于我不在害怕自己在家留宿了！成長或許就是這樣。在成長的道路上會經歷很多的風風雨雨，它們是挫折，是曲折，是面對一個人的夜晚但當你經歷過這些以后就會成長，會多一分紅熟，多一份優(yōu)雅。成長是需要經歷的，或許今日對你來說是難過，但明日它就會成為你華麗演變的墊腳石。不言害怕成長，其實你每日都在面對它。生活告訴我成長需要經歷，讓我為成長，加油！上了初三，我個人感覺最大的特色就是內容多，授課速度快，我發(fā)現(xiàn)自己已經跟不上了，但是有句名言說：一步跟不上，步步跟不上。因此就算我努力了，成績老是上去一點點，一松弛便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄望于，可上了網校此后，我發(fā)現(xiàn)壓力更大了。上了網校后，父親母親給我打印資料，有空沒空就逼著我做。從前那“天真〞的我以為，學習好了父親母親就快樂，父親母親快樂了我便能夠開開心心的當一名中學生，我內心這樣打算著，我逐漸有些喜愛上了學習，可我這念想正在抽芽時，我的進步并無給我?guī)砜鞓?，而是更多的壓力和憂慮。父親母親每日就會念著四中網校上的學習方法來敦促我，我也知道他們是為了我好，我也學，但是我希望有一點自由的時間讓我來支配，但是學習進步了，父親母親卻沒有我內心想的那樣，他們給我提出更高的要求，由C類直接蹦到A類，這是一個多么深重的任務，我曾試圖努力，可父親母親的絮叨并無使我擁有行進的動力，而是讓我那正在萌生的“天真〞念想無影無蹤，夜晚8：50，我寫著這篇作文，誰能理解我內心的悲楚，沒有自由就這樣被關在“牢獄〞里，失掉了快樂。初初三從前的我?guī)缀趺咳者^的都十分高興，特別是周六周日，由于我能夠打籃球，玩電腦，夜晚漫步等等，自從上了初二后，我信心放棄玩，好勤學習。由于那時的我以為，學習好能給我?guī)砀蟮目鞓?。但是，我錯了，我真的想錯了，此刻的我連漫步的機遇也沒了，每日埋在書堆或許父親母親的絮叨中，我感覺我已經成了他們的木偶任其擺布。此刻的我毫無快樂可言，而我又能為此做什么呢？明日就是中秋了，節(jié)日前應當是快樂的的，但是我呢？今日夜晚下著毛毛雨，我自己十分的喜愛雨，更喜愛在雨中漫步，但是在跟爸爸說后，反而沒有出去還熱來了爸爸的一頓臭罵，他責問我到：“學習不好你有什么資格出去玩〞，那時我的心瞬時冰住了，莫非出去玩也要分學習的利害么？假如是這樣我情愿不活在這世上，寬慰我盼望的.是快樂，是自由，而不是成天埋在父親母親的責備聲中。我此刻最學要的是快樂，假如學習不快樂，那學習根本是無心義的，家長拿著孩子之間的學習比較，這樣做只會傷了孩子們的自尊心，莫非我們生下來就是為了讓和其余孩子比的么？剛上初中，連續(xù)幾日的軍訓，帶給我的不單是身體上的勞苦，更是心靈的摧殘。晚自習是老師在上邊授課，但是我耳邊卻反響著另一個人的聲音。身在臥室，望著張張陌生的面貌，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不由又一次泣不成聲。終于熬到周最后，一回家就急不可待地打開電腦，登岸QQ，在摯友名單中找尋王老師，他是我小學六年級的班主任，是一個很平和的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學們了〞把信息發(fā)出，我立時感覺輕松了好多，同時，我也局促不安地等著他的回文。“我也想你們了但是，你要努力去適應初中生活，你能行的。學習上要擅長表現(xiàn)自己，找機遇多和老師同學溝通，性格不要太內向了，必定要樂觀自信，其實你向來都很棒啊。〞我向來都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無量的力量，我憂如又被從頭上足了發(fā)條，干勁實足了。王老師就像冬日暖陽，讓我的心頭暖和徜徉。不由想起上周媽媽打來的那個，通話時間不長，但“要好勤學習啊，你永久是媽媽的驕傲〞恰似還在耳邊回憶，那么和藹，那么清楚。想著我名字中那個“璐"字，此“璐〞雖非彼“露〞，可它卻恰似在示意我要把心情顯露出來，不要讓不快向來壓迫心間。是的，我性格內向，就算玩得再好的朋友，我最奧密的話也從未向她們流露；我長相平凡，不夠靈巧，但是身處在這個世界，我自信不比他人差。我的自信，我的勇氣，我的爽朗，都來自老師的鼓舞，父親母親的希望。他們就是荒漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤；他們就是大雨如注中的一把雨傘，給憂慮的我?guī)頍o窮的安慰。帶著他們的鼓舞和希望我終會成功的，必定會的。小鳥需要自由翱翔的藍天，魚兒需要自由玩耍的河流。而我，最需要的是能躲開父親母親、作業(yè)的限制，到我最喜愛的地方，快樂地游樂。我想和小伙伴們一同去小溪，和潔白的小浪玩耍，和小魚兒玩耍；我想和同學一同在草地上，打滾，奔跑，放風箏，多么快樂，多么自由??！我，需要自由！我是一個失掉了自由的孩子。在學校，我要努力地學習；在家里，我要幫爸媽干家務，寫作業(yè)。我是多么想和朋友在一同，為所欲為，就任何一個地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的！爸爸媽媽，你們何時能還給我一個自由？老師，作業(yè)，你們何時能將我解放？還記得小時候，我和小伙伴們一同到小溪去捉螃蟹，這是多么風趣的事呀！打開大石頭，就這么簡單，就能抓到“倒運〞的螃蟹，而后拿到家里洗凈，涂上邊粉放進油鍋里一炸，看見一只只金黃的熟透了的大螃蟹，不由垂涎欲滴。我們還到山上去采野果子，好運的話還能夠掏鳥窩，有時能獲取幾枚小小的鳥蛋，還有雛鳥，多么可愛呀！我們還到房子背后，去翻斷磚、石塊，有時能夠碰到蜈蚣，假定用手去按它的脊梁，便會人后竅噴出一陣煙霧，逃進石墻洞里。我們還能夠到樹下，拿著棒，去捅蜂窩，但是結果常常是我們被蜂群追得“落花流水〞。假定你想睡覺的話，就能夠到割完稻子的野外里，縱身跳到稻草垛上，享受陽光浴、清風徐來的感覺。但是此刻，我不再可以像小時候那樣，為所欲為地玩了，也再也感覺不到玩的樂趣了。父親母親給了我身體，卻不可以給我自由；老師賜于我知識，卻不可以賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！我需要一個朋友，一個真實的朋友，有人會說：“我朋友有的是，哪里都有。〞我會說：“你那些朋友，哪個能和你一同面對困難，患難與共，還不是朋友本是同林鳥，大難臨頭各自飛，哪一個能靠得住。〞說到這里，我的淚水不由涌上心窩，我有一個朋友，它是一條小狗，我是從我6歲開始養(yǎng)它向來養(yǎng)到我10歲，說來也奇異，那年，我和爸爸在路邊看到一個人在賣小狗，我很喜愛那只雪白的小狗，我想買爸爸看破了我的心事，和那個人談價格，爸爸說太貴，領著我就走了，走了一會，爸爸說：“我們買一只吧。〞我說：“行！〞回到那邊，看到賣小狗的人走了，我們打算回家，忽然我看到一輛像裝小狗那樣的車，我和爸爸追了上去，不是，我又看見了一輛，不是，緊接著三輛，四輛～～～～我產生了很多錯覺，不！這回不是錯覺，我和爸爸看到了賣小狗的人，我們買下了小狗，我和它度過了很多快樂光陰。我10歲那年它就死了，永久的走開了我，當我再向媽媽說我想要小狗的時候，媽媽說太臟了，我有原因，可就是說不出口，我想說：“它在屋里大便，我會打掃的，我會每個禮拜都給它沐浴，自然還有更多，他的全部事情我都會關的。〞我想高喊一聲：“我孤單，我需要朋友一個真實的朋友！〞生活的道路常常不是平展的大道，總會遭受充滿艱辛、曲折不平的小道，在碰到難以戰(zhàn)勝的困難時，多么需要獲取社會的支持、伙伴的幫助、親人的照料呀，我以前看到過一個動人至深的故事：一天傍晚，剛下過雨的小道上全部是泥濘，一位姑娘騎著三輪車載著滿車的蘋果在路上奔馳，不知是被石頭絆倒了仍是騎得太快了，總之三輪車重重地摔在地上，一車蘋果也灑了滿地。蘋果像一個個調皮的孩子同樣蹦得滿地都是。這時，從遠處跑來兩個“紅領巾〞，他們彎下腰撿蘋果，姑娘皺皺眉頭：這么多蘋果，他們拿走了幾個也不知道。一個小男孩恰似看出了她的心思：“沒關系，保證一個也許多！〞說著，他解下紅領巾，說：“大家?guī)蛶痛蠼憬銚焯O果！〞一輛卡車停了下來，從上邊走下來個小伙子，他笑了笑，幫著撿起了蘋果。一輛小轎車停了下來，從上邊走下來個老人，他手拿手杖，也幫助撿起了蘋果。不一會兒，三輪車上又堆滿了蘋果，并且各個閃著亮光。試想，假如沒有獲取這么多好人心的幫助，姑娘的這些蘋果豈不遭映？有些被行人踩在腳下，有些被壓在車輪底下，損失該有多大呀。此刻，在快節(jié)奏的信息化社會中，人們仿佛都走得急忙忙忙，難以顧及他人的事情，人情變得愈來愈冷淡。兩歲小女孩悅悅被兩