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統(tǒng)計(jì)整理統(tǒng)計(jì)調(diào)查客觀現(xiàn)象數(shù)量表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)總體數(shù)量特征統(tǒng)計(jì)研究的程序統(tǒng)計(jì)研究目的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)推斷分析描述分析《統(tǒng)計(jì)學(xué)》第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集第一節(jié)統(tǒng)計(jì)測量尺度第二節(jié)原始數(shù)據(jù)的搜集方法第三節(jié)次級資料的搜集第四節(jié)統(tǒng)計(jì)調(diào)查誤差第一節(jié)統(tǒng)計(jì)測量尺度一、統(tǒng)計(jì)測量尺度的概念與種類二、統(tǒng)計(jì)測量尺度的作用三、測量層次與測量尺度的正確應(yīng)用★測量:用儀器確定空間、時間、溫度、速度、功能等的有關(guān)數(shù)值。統(tǒng)計(jì)測量:運(yùn)用某種方法使自然或社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象量化。測量結(jié)果:形成變量或指標(biāo)分類、標(biāo)識《統(tǒng)計(jì)學(xué)》第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集一、統(tǒng)計(jì)測量尺度的種類定比尺度定類尺度定序尺度定距尺度定類尺度按現(xiàn)象性質(zhì)差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分。以文字表述的,可以用數(shù)值標(biāo)識,但僅起標(biāo)簽作用。各類別間是平等的,沒有高低、大小、優(yōu)劣之分。性別、種族、運(yùn)動項(xiàng)目等等例如:定序尺度按現(xiàn)象順序差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分。以文字表述的,也可以用數(shù)值標(biāo)識,也僅起標(biāo)簽作用。各類別間有高低優(yōu)劣之分,不能隨意排列。定距尺度按現(xiàn)象絕對數(shù)量差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分。以數(shù)字表述,有計(jì)量單位,可以進(jìn)行加減運(yùn)算。各類別間自然有大小之分,但沒有絕對的零點(diǎn),不能乘除計(jì)算。天氣預(yù)報(bào):蚌埠:最高溫度3℃,最低-7℃
合肥:最高溫度6℃,最低-2℃兩地最高溫度相差3℃蚌埠最低溫度較合肥最低溫度低5℃合肥最高溫度是蚌埠最高溫度的2倍溫度定比尺度按現(xiàn)象絕對差異與相對差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分。以數(shù)字表述,有計(jì)量單位
,可以進(jìn)行加減運(yùn)算。有絕對意義上的零點(diǎn),既可以加減運(yùn)算,也可以乘除運(yùn)算。零高度零重量零體積零面積零人口零產(chǎn)量零資產(chǎn)真正的零:一無所有第一,決定數(shù)據(jù)的整理、顯示方法第二,決定數(shù)據(jù)的分析方法第三,決定計(jì)算機(jī)的處理方法二、統(tǒng)計(jì)測量尺度的作用:定類變量定序變量品質(zhì)變量條形圖圓形圖定距變量定比變量莖葉圖直方圖頻數(shù)表?xiàng)l形圖圓形圖在自然或社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里,單純的定距變量是很少的,絕大多數(shù)定距變量同時也是定比變量。定距測量與定比測量的區(qū)別只在理論上有意義,在實(shí)際工作中常將二者歸為一類。注意:Nominal定類測量定類尺度Ordinal定序測量定序尺度Scale定距定比測量尺度對測量尺度層次的判斷較低層次的測量尺度較高層次的測量尺度
低
測量精度
高
少
計(jì)算方法
多小
信息數(shù)量
大甲、乙有生命很低不能計(jì)算,只能判斷=、≠甲、乙有生命定類測量甲為中年人,乙為少年人。較低=、≠、>、<甲、乙有生命甲生命時間較乙長定序測量甲生于1941年、乙生于1986年。較高=、≠、>、<、+、-甲、乙有生命甲生命時間較乙長甲比乙大45歲定距測量甲60歲、乙15歲很高=、≠、>、<、+、-、×、÷甲、乙有生命甲生命時間較乙長甲比乙大45歲甲年齡為乙的4倍定比測量測量精度計(jì)算方法信息數(shù)量某甲某乙的生命現(xiàn)象對于不同的現(xiàn)象,要注意準(zhǔn)確性測量尺度的正確應(yīng)用對
宗教、種族、民族、性別、黨派、國別、職業(yè)等等品質(zhì)方面的差異進(jìn)行測量例如:定類測量對合肥海洋世界的評價:對于人的主觀態(tài)度,定序尺度可能是最好的方法(定距以上的尺度不一定合適)定序測量定距測量定比測量順序性差異順序性差異、絕對差異距離順序性差異、絕對差異距離、相對差異文盲半文盲、小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)本科、碩士研究生、博士研究生(定序測量)對受教育程度的度量方法文盲半文盲博士研究生對數(shù)量差異的度量,要注意層次測量尺度的正確應(yīng)用定序測量定距測量定比測量順序性差異順序性差異、絕對差異距離順序性差異、絕對差異距離、相對差異0年、6年、9年、12年、16年、19年、22年(定比測量)對受教育程度的度量方法文盲半文盲博士研究生對數(shù)量差異的度量,要注意層次測量尺度的正確應(yīng)用第二節(jié)原始數(shù)據(jù)的搜集方法一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查概述二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案三、問卷設(shè)計(jì)★(初級資料)原始數(shù)據(jù)源加工數(shù)據(jù)源(次級資料)政府統(tǒng)計(jì)、企業(yè)統(tǒng)計(jì)、民間統(tǒng)計(jì)等機(jī)構(gòu),數(shù)據(jù)庫、出版物、賬冊等形式普通的數(shù)據(jù)使用者統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)查詢已存在數(shù)據(jù)源實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)源對過程加以控制統(tǒng)計(jì)調(diào)查是整個統(tǒng)計(jì)認(rèn)識活動的基礎(chǔ),決定著統(tǒng)計(jì)認(rèn)識過程及其結(jié)果的成敗搜集原始數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)活動過程統(tǒng)計(jì)調(diào)查要求:準(zhǔn)確、及時、全面、系統(tǒng)一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念:按調(diào)查單位的范圍大小分為全面調(diào)查非全面調(diào)查一次性調(diào)查經(jīng)常性調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)表專門調(diào)查二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類按調(diào)查時間是否連續(xù)分為按調(diào)查的組織方式不同分為普查抽樣調(diào)查典型調(diào)查重點(diǎn)調(diào)查
指按照國家統(tǒng)一規(guī)定的各項(xiàng)要求,自下而上地定期向國家和主管部門報(bào)送基本統(tǒng)計(jì)資料的一種報(bào)告制度統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度優(yōu)點(diǎn)局限能保證統(tǒng)計(jì)資料的全面性和連續(xù)性能保證統(tǒng)計(jì)資料的統(tǒng)一性和及時性能滿足各級部門對統(tǒng)計(jì)資料的需要統(tǒng)計(jì)報(bào)表過多會增加基層負(fù)擔(dān)有可能由于虛報(bào)瞞報(bào)而影響統(tǒng)計(jì)資料質(zhì)量三、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式指國家為詳盡了解某項(xiàng)重要的國情國力而專門組織的一次性全面調(diào)查作用局限可以為抽樣調(diào)查提供抽樣框可以搜集統(tǒng)計(jì)報(bào)表所不能提供的反映重大國情國力的基本統(tǒng)計(jì)信息由于需要大量的人力、物力和財(cái)力,不宜經(jīng)常進(jìn)行普查統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式為了解總體基本情況,在調(diào)查對象中只選擇一部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查的一種非全面調(diào)查組織方式作用局限能以較少的投入和較快的速度取得總體基本情況及變動趨勢的資料只適用于客觀存在著重點(diǎn)單位的情況重點(diǎn)調(diào)查這些單位數(shù)目不多,但其標(biāo)志值在總體標(biāo)志總量中占有較大比重,能反映總體的基本情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式典型調(diào)查在對調(diào)查對象有一定了解的基礎(chǔ)上,有意識地選擇少數(shù)典型單位
進(jìn)行調(diào)查的一種非全面調(diào)查組織方式一定條件下能估計(jì)總體指標(biāo)數(shù)值可以補(bǔ)充全面調(diào)查的不足可以用來研究新生事物不能確定推斷的把握程度,無法計(jì)算和控制推斷誤差作用指在數(shù)量表現(xiàn)上具有普遍意義和代表性的總體單位,可以用來推斷總體的數(shù)量局限統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式
按照
隨機(jī)原則
從調(diào)查對象中抽取一部分樣本單位進(jìn)行調(diào)查,再用樣本資料推斷把握總體的數(shù)量特征的一種非全面調(diào)查組織方式抽樣調(diào)查指樣本單位的抽取不受主觀因素及其他系統(tǒng)性因素的影響,每個總體單位都有均等的被抽中機(jī)會特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)按隨機(jī)原則抽取樣本單位目的是推斷總體的數(shù)量特征抽樣誤差可以事先計(jì)算并控制能用較少的人力、物力和時間達(dá)到全面調(diào)查的目的調(diào)查資料的準(zhǔn)確性較高、受人為干擾的可能性較小統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式總體單位調(diào)查單位統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式總體單位調(diào)查單位報(bào)表制度可以全面調(diào)查,但通常是調(diào)查限定規(guī)模以上的總體單位統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式總體單位調(diào)查單位普查統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式對全部單位進(jìn)行調(diào)查總體單位調(diào)查單位重點(diǎn)調(diào)查只調(diào)查重點(diǎn)單位(單位數(shù)不多但其標(biāo)志量占標(biāo)志總量比重較大的單位)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式總體單位調(diào)查單位典型調(diào)查對典型單位進(jìn)行調(diào)查,典型單位的選擇并不一定按規(guī)模統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式總體單位調(diào)查單位抽樣調(diào)查按隨機(jī)原則選擇調(diào)查單位,各單位被選中的機(jī)會相同。統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式《統(tǒng)計(jì)學(xué)》第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集四、我國統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系:建立以周期性普查為基礎(chǔ),以經(jīng)常性的抽樣調(diào)查為主體,以必要的統(tǒng)計(jì)報(bào)表、重點(diǎn)調(diào)查、綜合分析等為補(bǔ)充,搜集、整理基本統(tǒng)計(jì)資料的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系模式五、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案用來指導(dǎo)整個調(diào)查工作的綱領(lǐng)性文件,是統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)在統(tǒng)計(jì)調(diào)查階段的具體化基本內(nèi)容:⒈調(diào)查目的;⒉調(diào)查對象與調(diào)查單位;⒊調(diào)查項(xiàng)目與調(diào)查表;⒋調(diào)查時間;⒌制定調(diào)查工作的組織實(shí)施計(jì)劃。(為什么調(diào)查)(向誰調(diào)查)(調(diào)查什么)調(diào)查對象指被調(diào)查現(xiàn)象的物質(zhì)承擔(dān)者,是總體在調(diào)查階段的具體化調(diào)查單位指構(gòu)成調(diào)查對象的每一個總體單位注意調(diào)查單位與填報(bào)單位的區(qū)別:當(dāng)調(diào)查單位自己負(fù)責(zé)向上報(bào)告時,它同時也是填報(bào)單位;當(dāng)調(diào)查單位的資料由它的上級組織收集整理并向上報(bào)告時,填報(bào)單位與報(bào)告單位則不一致。負(fù)責(zé)報(bào)告調(diào)查內(nèi)容的單位《統(tǒng)計(jì)學(xué)》第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集表頭表體表腳名稱、編號、制表單位、填表日期等等被調(diào)查者的基本情況、調(diào)查項(xiàng)目等等備注、指標(biāo)解釋等調(diào)查表的基本結(jié)構(gòu):《統(tǒng)計(jì)學(xué)》第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集六、問卷調(diào)查指非政府性統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)或個人所從事的對人的主觀意見的調(diào)查工作,也稱作民意調(diào)查或民意測驗(yàn)調(diào)查問卷的基本格式:表頭表體表腳說明詞:解釋調(diào)查意義、表達(dá)感激之情等主題問句:被調(diào)查者基本情況、調(diào)查項(xiàng)目作業(yè)記錄:時間、操作者等您認(rèn)為吸煙有哪些害處?①危害自身健康②影響他人健康③浪費(fèi)錢財(cái)④容易引起火災(zāi)⑤破壞家庭團(tuán)結(jié)封閉式問題您認(rèn)為吸煙有哪些害處?開放式問題容易控制,但不易全面調(diào)查問卷的問題類型:容易滋生腐敗您認(rèn)為吸煙有哪些害處?①危害自身健康②影響他人健康③浪費(fèi)錢財(cái)④容易引起火災(zāi)⑤破壞家庭團(tuán)結(jié)⑥其他不易控制,但內(nèi)容豐富問卷設(shè)計(jì)的基本要求:問題的提出要緊扣主題問句和標(biāo)準(zhǔn)答案要易于理解和回答先易后難、先封閉后開放、先基本問題后派生問題以不超過20分鐘為宜主題明確提問科學(xué)邏輯性強(qiáng)容量適度⒈您是否吸煙(如果選②,則跳過⒉、⒊題)①吸煙②不吸⒉您每天大約吸多少支煙①5支以下②5-10支③10-15支④15-20⑤20-25支⑥25支以上⒊您的吸煙歷史大約有多長①1年以下②1-5年③5-10年④10年以上⒋您是否認(rèn)為吸煙有害健康(請寫出理由)調(diào)查單位中吸煙人所占比例吸煙人群日吸煙數(shù)量情況吸煙人群吸煙歷史情況調(diào)查對象對吸煙的看法⒈您是否吸煙(如果選②,則跳過⒉、⒊題)①吸煙②不吸⒉您每天大約吸多少支煙①5支以下②5-10支③10-15支④15-20⑤20-25支⑥25支以上⒊您的吸煙歷史大約有多長①1年以下②1-5年③5-10年④10年以上⒋您是否認(rèn)為吸煙有害健康(請寫出理由)調(diào)查單位中吸煙人所占比例吸煙人群日吸煙數(shù)量情況吸煙人群吸煙歷史情況第三節(jié)次級資料的搜集次級資料指已經(jīng)被收集、加工整理成型的數(shù)據(jù)信息次級資料的主要收集渠道:⒈查閱公開出版物;⒉向政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)咨詢;⒊向其他機(jī)構(gòu)咨詢;⒋網(wǎng)上查詢。第四節(jié)統(tǒng)計(jì)調(diào)查誤差調(diào)查誤差指收集來的數(shù)據(jù)資料與真實(shí)情況間的差異真值調(diào)查值調(diào)查誤差研究調(diào)查誤差的主要目的是找出導(dǎo)致誤差產(chǎn)生的原因,進(jìn)而采取對策避免、減少誤差或控制誤差水平。調(diào)查誤差的種類由于人的主觀故意或失誤而產(chǎn)生的誤差,理論上它可以用某種方法加以消除登記誤差代表性誤差由部分單位數(shù)值來推斷總體數(shù)值所產(chǎn)生的誤差,包括系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差(抽樣誤差)練習(xí)1.某地區(qū)對小學(xué)學(xué)生情況進(jìn)行普查,則每所小學(xué)是(C)A調(diào)查對象;B調(diào)查單位;C填報(bào)單位;D調(diào)查項(xiàng)目。2.對某停車場上的汽車進(jìn)行一次性登記,調(diào)查單位是(B)A全部汽車;B每輛汽車;C一個停車場;D所有停車場。3.某市擬對占全市儲蓄額五分之四的幾個大儲蓄所進(jìn)行調(diào)查,以了解全市儲蓄一般情況,則這種調(diào)查方式是(D)A普查;B典型調(diào)查;C抽樣調(diào)查;D重點(diǎn)調(diào)查。4.有意識地選擇三個農(nóng)村點(diǎn)調(diào)查農(nóng)民收入情況,這種調(diào)查方式屬于(D)A重點(diǎn)調(diào)查;B普查;C抽樣調(diào)查;D典型調(diào)查。5.目前我國進(jìn)行的職工家庭收支調(diào)查是(D)A普查;B重點(diǎn)調(diào)查;C全面調(diào)查;D抽樣調(diào)查。6.人口普查規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時間是為了(A)A避免登記的重復(fù)和遺漏;B具體確定調(diào)查單位;C
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