幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)范文五篇

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)心得領(lǐng)會(huì)范文五篇當(dāng)我們累積了新的領(lǐng)會(huì)時(shí)，將其記錄在心得領(lǐng)會(huì)里，讓自己切記于心，這樣就能夠總結(jié)出詳盡的經(jīng)歷和想法?？墒切牡妙I(lǐng)會(huì)有什么要求呢?下邊是由我?guī)?lái)的相關(guān)幼兒園老師培心得領(lǐng)會(huì)5篇，以便利大家借鑒學(xué)習(xí)。幼兒園老師培心得領(lǐng)會(huì)1老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重?fù)?dān)。當(dāng)一名老師簡(jiǎn)單，可是要當(dāng)一名好幼兒老師倒是不簡(jiǎn)單的，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我利潤(rùn)頗多。此次在河西培訓(xùn)了八天，讓我對(duì)教化的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教化的目標(biāo)“不單要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為少兒的發(fā)展學(xué)習(xí)確立基礎(chǔ)?！闭J(rèn)識(shí)到幼兒老師是生活在“鏡子”里的，不時(shí)刻刻都有孩子在凝望并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的楷模，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教化時(shí)期，做一名合格的幼兒老師不只須要有幼兒教化方面的專(zhuān)長(zhǎng)，更須要有自己的專(zhuān)長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必需恭敬自己的職業(yè)規(guī)律，詳盡團(tuán)隊(duì)意識(shí)，保護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。我們明確了在教化中，要恭敬幼兒的主體地位，要給孩子足夠的恭敬和相信，應(yīng)該依照各年齡段少兒在教化中存在的不一樣重視點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的教化教課活動(dòng)。對(duì)幼兒園生成主題教課有了新的認(rèn)識(shí)，知道第1頁(yè)共9頁(yè)主題的綻放有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、集體商討式和作品剖析式三種形式。清晰地認(rèn)識(shí)到老師應(yīng)該做一個(gè)居心人，善于視察少兒的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、喜好中去覺(jué)察孩子，引導(dǎo)孩子，教化孩子。我們不只要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”，學(xué)會(huì)反省、學(xué)會(huì)商討、學(xué)會(huì)做人。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教實(shí)力建設(shè)包含著豐富的內(nèi)涵，它不單包含老師的修養(yǎng)、教課實(shí)力、教課方式、還包含老師教書(shū)育人等多方面的實(shí)力。提高我們幼兒老師的執(zhí)教實(shí)力不單須要先進(jìn)的理念，超群的技術(shù)，還須要對(duì)孩子渾身心熱愛(ài)，無(wú)私的關(guān)心。我們會(huì)更主動(dòng)地去實(shí)踐老師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自己的思想道德修養(yǎng);明確在教化過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、感情、見(jiàn)解、行為和作風(fēng)去待人接物、辦理問(wèn)題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也理解了優(yōu)異的師德是老師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是發(fā)掘老師潛能得不停源泉。我們寧愿做少兒世界的守衛(wèi)著!經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到老師必需具備較高的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。要實(shí)行創(chuàng)新教化理念，創(chuàng)新式老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)修養(yǎng)：(1)有豐富的學(xué)識(shí)構(gòu)造，這是老師發(fā)揮創(chuàng)立性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包含雙方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的感情。老師聲情并茂的朗讀，熱情洋溢的贊成以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動(dòng)感情能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)換學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，純真的學(xué)識(shí)教授變?yōu)榱穗p向的感情交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。第2頁(yè)共9頁(yè)總的來(lái)說(shuō)，我特別感謝園方領(lǐng)導(dǎo)給我此次時(shí)機(jī)去好勤學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，特別是王進(jìn)老師為了我們?cè)偃谋甲?，各處為老師著想，最后感謝各位專(zhuān)家老師的出色的講座，讓我們不停地充滿(mǎn)自己，給自己增添能量，我們會(huì)將所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用到實(shí)質(zhì)工作中去，再次感謝!幼兒園老師培心得領(lǐng)會(huì)2今年的暑期師德培訓(xùn)與早年最大的不一樣就是多了一個(gè)“念書(shū)會(huì)”。這個(gè)念書(shū)會(huì)上每位老師推薦了一本書(shū)，并對(duì)書(shū)做了一個(gè)介紹，固然只有短短的四個(gè)小時(shí)，卻讓我憂如讀了28本出色的書(shū)，關(guān)于這個(gè)“念書(shū)會(huì)”我真是利潤(rùn)非淺：有哲學(xué)的，有教化學(xué)的，居心理學(xué)的，有漫畫(huà);有教人理解事理的，有教人學(xué)做老師的，有教人笑對(duì)生活的，有教人學(xué)會(huì)做一個(gè)賢妻良母的一群女人，從24歲到44歲，從為人女到孩子他媽?zhuān)徽撃挲g的大小，絕不小氣地把自己看到最好的書(shū)介紹給大家，讓我們這個(gè)念書(shū)會(huì)顯得是這樣的豐富多彩!從這個(gè)“念書(shū)會(huì)”中我感覺(jué)自己的學(xué)識(shí)是這樣的貧乏，學(xué)過(guò)的東西有很多已經(jīng)老化了。古語(yǔ)云：“吾生有涯而學(xué)無(wú)涯”，活到老，學(xué)到老。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日異月新，迅猛發(fā)展的今天，終生學(xué)習(xí)顯得更是尤其重要。據(jù)大略統(tǒng)計(jì)，人類(lèi)的科技學(xué)識(shí)，19世紀(jì)是每50年增添一倍，20世紀(jì)中葉是每10年增添一倍，此刻則是3年至5年增添一倍。新的科技學(xué)識(shí)的不停浮現(xiàn)必然致使原有學(xué)識(shí)技術(shù)的陳腐及更新周期加速。學(xué)識(shí)老化是此刻社會(huì)不爭(zhēng)的事實(shí)，我們必需不停地接受教化、更新學(xué)識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的改變和工作的須要，這全部向傳統(tǒng)的學(xué)校第3頁(yè)共9頁(yè)教化提出了挑戰(zhàn)：老師的學(xué)習(xí)決不可以停止在前半生，學(xué)習(xí)將成為一個(gè)人終生的須要和過(guò)程。進(jìn)入師范的第一天，我們?cè)诟咝ＵZ(yǔ)文中便學(xué)習(xí)了韓愈的《師說(shuō)》一文，“古之學(xué)者必有師，師者，因此傳道、授業(yè)、解惑也”，“學(xué)高為師，身正為范”?！皩W(xué)高”和“身正”是老師執(zhí)業(yè)的資本，是之因此為“師”的根本所系。教給學(xué)生一杯水，老師必需有一桶水。這是千百年來(lái)社會(huì)、學(xué)校和家庭完成的共鳴，也是教化發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。以此刻發(fā)展的目光看，每當(dāng)面對(duì)孩子的發(fā)問(wèn)時(shí)，老師多期望擁有“一桶水”，不，應(yīng)該說(shuō)一桶水已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而應(yīng)擁有“一條奔跑不息的河流”，才能滿(mǎn)意那雙充滿(mǎn)思疑奇特的眼睛，做一個(gè)值得孩子相信與恭敬的老師。幼兒園老師培心得領(lǐng)會(huì)320__年的這一個(gè)學(xué)期，是我邁向人生的另一個(gè)階段，這個(gè)學(xué)期是我走開(kāi)校內(nèi)，接觸社會(huì)的第一個(gè)學(xué)期.光陰消失，工作的四個(gè)多月時(shí)間一晃已悄悄溜走，回首工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)感覺(jué)作為一名幼兒園老師的華蜜和滿(mǎn)意.在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了好多，這里，我也應(yīng)該總結(jié)一下過(guò)去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。一.正直工作見(jiàn)解，提高自己修養(yǎng)作為一名新老師，我一直切記“為人師表”這四個(gè)字，在幼兒眼前行為得體，發(fā)言文明，努力成為孩子們的好友。準(zhǔn)時(shí)上下班，不遲到，不早走，主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議，有集體看法，為集體的榮譽(yù)第4頁(yè)共9頁(yè)做出自己的努力。在空暇時(shí)間不忘收看一些新聞，閱讀一些報(bào)刊書(shū)本，由于我感覺(jué)認(rèn)識(shí)人們周?chē)l(fā)生的一些事情是做為一名老師應(yīng)該具備的修養(yǎng)，此刻的社會(huì)是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，幼兒獲取學(xué)識(shí)的信息通道太多了，有時(shí)他們會(huì)認(rèn)識(shí)到一些連老師都不知道的東西，若是老師不可以跟上時(shí)代的發(fā)展，那么怎樣來(lái)教化孩子呢?只有經(jīng)過(guò)多種渠道不停的學(xué)習(xí)，才能提高自己的修養(yǎng)和教課本領(lǐng)..立足崗位，不停豐富工作經(jīng)歷本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侵邪嗟慕袒陶n，平時(shí)我能認(rèn)真的備課，打算好上課的資料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不停激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)喜好。在課后能恰好地反省每節(jié)課的得與失，找出存在的問(wèn)題，總結(jié)成功的經(jīng)歷。在工作上，我一直以虛心學(xué)習(xí)、腳扎實(shí)地的見(jiàn)解對(duì)待每件事情，我不把我的工作當(dāng)作是工作，而是把它當(dāng)作我的生活和喜好所在。這樣就能在工作中收獲歡喜。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)察更多的’時(shí)候很多事情要主動(dòng)主動(dòng)的去做，把它當(dāng)作自己的事情去做，這樣我就會(huì)主動(dòng)的考慮，把可能發(fā)生的問(wèn)題，未來(lái)可能要發(fā)生的問(wèn)題都盡量想到。我相信“見(jiàn)解確立全部”，因此，我也虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的引導(dǎo)及恩賜的要求，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的工作經(jīng)歷。三.環(huán)境部署依照每個(gè)主題的實(shí)行，我與主班老師鼎力利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，師幼共同部署適宜的與主題般配的環(huán)境，此中，大多數(shù)資料都是由孩子們自己采集、制作，如：《感官總動(dòng)員》主題中，幼兒自制香第5頁(yè)共9頁(yè)香袋，制作蛋殼貼畫(huà)等;《傘的世界》主題中，請(qǐng)家長(zhǎng)采集不一樣菌類(lèi)的圖片，幼兒制作彩繪傘等;《給你一封信》主題中，我們用家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒的信函裝修主題墻，并把幼兒在”郵局”玩耍中的瞬時(shí)用照相機(jī)記錄下，部署在墻面上.在家園、師幼的不?；?dòng)中，環(huán)境活了起來(lái)，孩子的學(xué)識(shí)經(jīng)歷也多了起來(lái)。幼兒園老師培心得領(lǐng)會(huì)4一直以來(lái)總感覺(jué)自己在幼兒教化這塊國(guó)土中缺少一定的經(jīng)歷和方法?？嘤跊](méi)有名師引導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平不可以獲取迅速的提高。經(jīng)過(guò)此次園長(zhǎng)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了多名教授在幼兒教化中的學(xué)識(shí)講坐，獲取的幾個(gè)方面的領(lǐng)會(huì)：一、幼兒老師的基本理念：(1)幼兒為本：恭敬幼兒的權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)換和發(fā)展幼兒的主動(dòng)性，按照幼兒身心發(fā)展特色和保教活動(dòng)規(guī)律，供給合適的教化保障幼兒歡樂(lè)健康成長(zhǎng)。(2)師德為先：熱愛(ài)學(xué)前教化事業(yè)，擁有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)，執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛(ài)幼兒。恭敬幼兒人品，富裕愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和仔細(xì)，為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟發(fā)者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂，師德是老師的職業(yè)魅力所在，彰顯老師職業(yè)的生命價(jià)值，說(shuō)到這些我深深的領(lǐng)會(huì)到了，做一名幼兒老師師德是多么重要的。第6頁(yè)共9頁(yè)二、恭敬孩子的個(gè)別差別：孩子都有自己的獨(dú)到的個(gè)別發(fā)展水平，恭敬孩子就要恭敬孩子的個(gè)體差別，恭敬孩子自己的發(fā)展水平，有些幼兒特別聽(tīng)話，有些幼兒性格倔強(qiáng)，可是不論怎么樣，我們應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的孩子。因此，作為老師的我們要認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)體差別，有目的，有安排的認(rèn)識(shí)孩子，進(jìn)行全面的視察。今天這個(gè)曾教授也給我們看了一段欺負(fù)少兒的視頻，看到那個(gè)老師把那個(gè)少兒傷害成那樣，我深深的為這些家長(zhǎng)們感覺(jué)疼愛(ài)，那個(gè)孩子不會(huì)做一道數(shù)學(xué)題就打了幼兒好幾掌，還有一個(gè)老師為了好玩把孩子扔進(jìn)垃圾桶里，這些老師內(nèi)心確立有問(wèn)題，看到這些視頻提示了我們，不要像她們同樣，我們應(yīng)該用耐心和責(zé)任心去對(duì)待不會(huì)的幼兒，用正確的方式去引導(dǎo)幼兒而不是去高聲的罵或著手打幼兒，作為一個(gè)老師第一是講道德，講修養(yǎng)和修養(yǎng)。三、要不停學(xué)習(xí)，提高個(gè)人實(shí)力：學(xué)習(xí)是件特別簡(jiǎn)單的事，但重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去，我們不單要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)異質(zhì)量和實(shí)踐經(jīng)歷。今天的培訓(xùn)時(shí)間已結(jié)束了，痛過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教化理念和看法，也更為果斷了自己從事幼兒教化，服務(wù)基礎(chǔ)教化的信念，期望自己能學(xué)致使用，把此次學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)主動(dòng)運(yùn)用到教化教課中，做一名主動(dòng)向上的幼兒老師，百年大計(jì)，教化為本。教化大計(jì)，老師為本。老師發(fā)展，師德為本。幼兒園老師培心得領(lǐng)會(huì)5第7頁(yè)共9頁(yè)片刻間，此次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很有幸自己能夠參加此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次的培訓(xùn)充滿(mǎn)而富存心義，使我得益匪淺，讓我如幼苗般獲取了滋潤(rùn)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例聯(lián)合，課程豐富多樣，從全方向地仔細(xì)解說(shuō)了成為一名優(yōu)異的幼兒老師。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，說(shuō)說(shuō)自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。一、念書(shū)，幼師生命成長(zhǎng)的必需在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我恭敬，這些與念書(shū)是密不可以分的，特別是__老師，年齡輕輕就已經(jīng)是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤勞勤學(xué)是分不開(kāi)的，因此，我要念書(shū)，特別是一些經(jīng)典書(shū)本，還有學(xué)前教化的文章，寫(xiě)好念書(shū)筆錄、，進(jìn)而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平，語(yǔ)言實(shí)力，不停提高自己的業(yè)務(wù)理論修養(yǎng)，日日學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。二、老師應(yīng)具備優(yōu)異的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂?？煞癯蔀橐粋€(gè)好老師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、恭敬、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是少兒正常成長(zhǎng)的必需條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。三、寬泛學(xué)習(xí)幼兒教化教課理論，提高教課技術(shù)甘老師抽象的為我們解讀新教材，為我們的教課實(shí)踐起了綱要挈領(lǐng)的作用，為我們的教化科學(xué)理論