幼兒園中班幼兒趣味活動方案

幼兒園中班幼兒興趣活動方案幼兒園中班幼兒興趣活動方案(6篇)幼兒園中班幼兒興趣活動方案1一、主題名稱：酷熱的夏季二、主題產生：幼兒：“老師今日怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱!”，我說：“由于夏季到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛繁將自己的外套脫掉，穿上了小背心，說“夏季真熱啊”。跟著連續(xù)三天高溫天氣的出現(xiàn)，由暖和的春季進入了酷熱的夏季。依據季節(jié)特點和幼兒的興趣點，我們自但是然地進入了《酷熱的夏季》的主題活動。主題活動內容我們預設了“剪發(fā)店”“好玩的水”“夏季真熱啊”。三、主題網絡：線索一、剪發(fā)店美工：制作假發(fā)套兒歌：小刺猬剪發(fā)游戲：我是小小剪發(fā)師線索二、夏季真熱啊美工：制作小草帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。兒歌：納涼、花露珠、沐浴泡泡多;故事：夏季好熱啊;游戲：我會倒水;顏色變變語常：夏季飲品。線索三、好玩的水線索1、好玩的水嬉水游戲;吹泡泡;運水;幫水遷居;倒來倒去真好玩;灑水車;浮浮沉沉;會變的顏色;給玩具洗個澡線索2、水的用途多平時生活少不了;萬物生長都需要水;水是我們的好朋友;花兒口渴了線索3、我在哪里找到水發(fā)言：你在哪里找到水?線索4、我喜愛水兒歌：洗一洗;多喝白開水;我愛沐浴;洗頭我不怕;節(jié)儉用水;故事《小河患病了》;意向畫;魚寶寶學本事四、環(huán)境創(chuàng)建：1、資料庫：夏季的圖片。2、環(huán)境部署：叢林里的小動物――誰來了。3、幼兒采集的各種冷飲的4、地區(qū)活動夏季的美工資料――制作小草帽、扇子等。五、家園共育：1、幼兒園：環(huán)境部署(叢林里的動物――誰來了);“我和春季有個約會”親子活動;資料庫的增加。2、家園共育：指引幼兒察看夏季的季節(jié)特點;知道找陰涼的地方玩，實時擦汗。3、家長配合：家長幫助采集夏季的資料;采集配猜中有水的“水產品”;帶一些能在水中玩的玩具;利用廢舊物件進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物件;爸爸媽媽和孩子共同商討“水有什么用?”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒解說相關水的知識;在家敦促幼兒節(jié)儉用水。幼兒園中班幼兒興趣活動方案2活動目標：1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培育幼兒對體育活動的興趣。活動準備：沙包一個、用粉筆在地上繪圖形?；顒舆^程：1、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，而后單腳包沙包踢進“2”，挨次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，哈腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。2、跳的過程中假如第一名幼兒沒有失誤，就能夠再第二輪競賽中直接把沙包扔進“2”，假如仍是沒有失誤，就能夠再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也相同。3、分兩組進行競賽，每組3人，最初把沙包扔進“9”的一組為勝?；顒右?guī)則：1、不可以跨字跳，一定按次序1―2―3?―4―5―6―7―8―9。2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等待地二輪競賽。幼兒園中班幼兒興趣活動方案3一、活動產生：經過“春季來了”的主題活動的展開，幼兒關于自然界規(guī)律的變化產生了濃重的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化研究的興趣。跟著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了顯然的變化，每日的戶外活動時都會留很多的汗，冷飲也變?yōu)楹⒆觽儗檺鄣氖称?，在家里要開空調、電電扇等等，這些都是惹起孩子們注意的問題，依據教育要適應少兒的自然發(fā)展，要有效地將少兒的發(fā)展歸入社會發(fā)展需要，要促使幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中找尋擬訂主題網絡的線索和依照。于是主題活動內容也就隨即產生――“夏季真熱呀!”二、活動目標：1、經過活動使幼兒感知夏季的特點，能夠劃分夏季與春季的不同之處。2、知道夏季熱了，要多喝水、勤沐浴，注意個人衛(wèi)生。3、能夠知道幾種避暑的方法。三、活動與指導：活動一：認識夏季活動目標1、經過察看夏季的風景和各樣樹葉、小草的變化，初步知道夏季到了。2、認識夏季的特點，萌生幼兒對大自然的熱愛之情。活動準備活動前讓父親母親帶幼兒去公園幫助察看夏季的風景和各樣樹葉、小草的變化漫步活動時指引幼兒賞析幼兒園的風景。流程發(fā)言活動----賞識圖片----部署墻面實行重點(一)發(fā)言活動：A、頭幾日我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?B、幼兒勇敢地談談自己看到的事情。(二)賞識圖片1：夏季來了。哪些小動物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的衣著，有什么變化嗎?――夏季到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。4、與幼兒一同進行總結(能夠用小朋友的語言來創(chuàng)編)――夏季到了、天氣熱了――蟬兒叫了、荷花開了――小朋友們換上了薄衣裳(三)部署墻面：涂色，共同部署延長活動：指引幼兒到戶外、在家里也找尋夏季還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調)感覺大自然的變化。反省在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏季的先期經驗還極少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特點，對夏季的光景認識不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從發(fā)言中能覺察幼兒們對樹、樹葉、小草的察看很認真，知道他們到夏季都有些什么變化了，我想知識需要累積，特別是對小班幼兒，假如在主題結束時再進行一次近似總結性的這樣活動，成效必定會更佳?；顒佣浩恋幕ㄈ棺踊顒幽繕?、學習先涂顏色，再勾花邊的'方法裝修裙子。2、增加對線條、圖案美和色彩的感覺和表現(xiàn)能力。活動準備范畫，裝修的裙子圖片，未裝修的裙子輪廓圖。流程圖片議論――模擬示范――幼兒作畫――作品展現(xiàn)小班主題：夏季實行重點一、圖片議論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多快樂啊!咦，這個小朋友怎么啦?她為何不快樂呢?(由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想一想方法，如何讓她的白裙子變?yōu)榛ㄈ棺幽?(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果等等二、模擬示范：先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上邊勾出花紋。看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮梅椒?。發(fā)問：除了能夠畫這類圖案，還能夠畫其余的嗎?(小朋友、房屋、機器人)三、幼兒作畫：教師巡回指導，鼓舞幼兒勇敢創(chuàng)作。四、作品展現(xiàn)：對優(yōu)異的作品進行評析，予以獎賞。幼兒園中班幼兒興趣活動方案4游戲一：《采蘑菇》游戲弄法：8人一組,幼兒提著籃子從起點出發(fā),抵達目的地,拾起地上的蘑菇，裝在籃子里，再原路返回,最初抵達終點者為勝?；顒右?guī)則：幼兒要把地上的蘑菇，全都拾起來放到籃子里才能原路返回。游戲二：《袋鼠跳》游戲弄法：幼兒和家長一同合作，幼兒踩在家長的腳上，手拉著手，從起點出發(fā)，先抵達終點者成功。游戲規(guī)則：家長要有次序的和孩子一同走過去，孩子的腳必要踩在家長的腳上，不可以落地。游戲三：友情賽《拔河》游戲弄法：三回合定輸贏。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長用力往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！幼兒園中班幼兒興趣活動方案5活動目標：1、能進行單腳跳與雙腳向前跳，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，加強幼兒彈跳能力。2、體驗民間游戲帶來的快樂?；顒訙蕚洌侯A先在場所上畫好4座房屋?；顒舆^程：一、以音樂“兔子舞”率領幼兒進行熱身運動。師：小朋友，兔子是怎么跳的?二、展現(xiàn)1、2號房屋，幼兒研究房屋的跳法(單腳、雙腳跳)1、啟迪幼兒回憶游戲的弄法師：小朋友，你們從前有玩過跳房屋的游戲么?跳房屋好玩不?你是怎么玩的?跳房屋是我們民間很早就開始玩的一個游戲，包含你們爸爸媽媽小時候，還有老師小時候最喜愛玩的游戲。2、請幼兒自由嬉戲，研究房屋的不同弄法三、展現(xiàn)3、4號房屋，幼兒研究不同房屋的弄法(單雙腳同時配合跳)師：方才你們跳的真好，好多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號房。此刻老師要給你一個新的挑戰(zhàn)，3、4號房屋構造比較難，看你們是怎么玩的?(幼兒溝通新的弄法)鼓舞幼兒單腳與雙腳同時合作，順利跳玩供給的房屋。四、游戲“小精靈”出動。幼兒自由研究跳房屋的不同弄法幼兒試試用自己喜愛的方式在四所房屋的嬉戲，跟伙伴自由議論弄法，并進行簡單競賽。師：你們這些在房屋跳來跳去，像一個個小精靈相同。此刻請小精靈們在這四房屋中自個嬉戲，你的方法能夠跟他人不相同哦。五、增加游戲難度，出示沙包共同游戲跳房屋新弄法：1、教師邊解說邊示范新弄法：師：小朋友們，跳房屋有好多種弄法，方才老師看到有好多小朋友能想出不同的弄法，可是除了你們方才想出來的弄法外，老師這還有一個很好玩的方法，此刻請你們認真邊聽邊看老師是怎么玩的。每組從第一人開始輪番玩，先將沙包扔至第一格，而后雙腳跳入第二三格，再將沙包跳至四、五.以此類推，到第七格時轉過身來逐一往回跳，直至跳到二三格彎下腰撿起沙包，達成第一次幼兒，接著游戲持續(xù)。2、規(guī)則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的數(shù)格內，算失誤，換另一人持續(xù)游戲，以先達成的一組為勝。六、放松運動：幼兒隨音樂《小精靈》做放松動作幼兒園中班幼兒興趣活動方案6一、活動目的經過此次活動，讓學生和家長親近接觸大自然,賞識春季的美景,拓展學生的視野;并經過各環(huán)節(jié)的游戲，鍛煉學生的自理能力、口頭表達能力;以及培育學生的團結協(xié)作意識、研究意識和環(huán)保意識;同時也擴展學生的交往范圍，加強交往能力，并進一步增進家長之間的溝通，發(fā)掘對孩子們健康成長有利的社會資源。二、活動時間和地址時間：x月15日地址：xxx櫻桃采摘園三、活動內容1、教師代表發(fā)言;2、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進行特點展示,對自己和家庭簡潔介紹(1分鐘之內)。時間大概1小時。3、櫻桃采摘競賽：以家庭為單位進行采摘競賽。4、“敲鼓傳花”，時間為40分鐘。對表演的小朋友賜予獎賞?！扒霉膫骰ā庇螒蛞?guī)則：全部人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開始依序傳達道具“花”，傳達速度跟從鼓點節(jié)奏變化而變化，跟著鼓點停止而停止，此時“花”落在誰手上則要接受獎賞，小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間每個表演過節(jié)目的人都將獲取一份鼓舞獎。

2分鐘內。就這樣頻頻。7、櫻桃運輸競賽：同時競賽。先跑完的隊積

3分，第二的隊積

2分，第三名積1分。游戲方法：家長和小朋友各持布的兩頭，布上放3個氣排球，從起點跑回終點，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲結束。以先跑完的隊為勝。8、頒獎四、活動要求1、活動采納自發(fā)報名，花費是暫定每個參加的家庭200元(含門票、車輛入場費，獎品及道具花費。)希望廣大家長鼎力支持，原則上一家三口人都要踴躍參予，其余家屬也可參加。2、請各家庭準備好有特點的自我及家庭介紹，能夠用語言、造型、動作等各樣形式，力爭給大家留下深刻印象。時間1分鐘之內。4、要求同學們嚴格恪守紀律以及游戲規(guī)則，在活動過程