2019年初三級班主任工作總結(jié)

初三級班主任工作總結(jié)初三是初中三年的要點(diǎn)時刻,畢業(yè)班工作非比平常，教畢業(yè)班，就意味著肩頭多了一份深重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的名譽(yù)負(fù)責(zé)!下邊出國為大家?guī)沓跞壈嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)，歡迎閱讀。光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬又一學(xué)期結(jié)束了。但是這學(xué)期，是肩負(fù)著巨大的壓力，一步一個足跡，堅(jiān)固的走過來的。辛苦但是卻快樂著，因?yàn)樵谖页砷L的道路上有領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助和關(guān)懷，是他們靜靜的鼓舞和指導(dǎo)，讓我們圓滿達(dá)成了學(xué)校交代的任務(wù)。在此就本學(xué)期工作總結(jié)以下。我常常聽到學(xué)生和老師訴苦，此刻的學(xué)生真難教育，說什么都不聽。對此，我也訴苦過，但是一味的訓(xùn)斥學(xué)生并無讓現(xiàn)狀有什么改觀。于是我靜下來反省自己，是否是在什么地方做的不夠好呢?以前我老是站在教師或父親母親的角度，咨詢、訓(xùn)斥、教育我的學(xué)生。但是我發(fā)現(xiàn)他們根本聽不進(jìn)去。最多就是表面答應(yīng)的快，落實(shí)的少。于是，我放下老師的架子，走到學(xué)生中去。如何讓學(xué)生聽之信之，不是你主動去討好他。而是在生活和學(xué)習(xí)中，讓他們感覺你離他們很近。講堂上，我成心喊某個同學(xué)的乳名，這個忽然的稱號學(xué)平生常很吃驚，但是絕對很高興。有時我還會主動摸摸他們的頭，拍拍他們的肩膀，他們會很平易，這其實(shí)就是心理示意。課后我們一同開玩笑，一同談身邊的電視劇、球賽以及發(fā)生的新聞等等。課外活動時，我也踴躍參加中去。他們把我當(dāng)作他們的玩伴，朋友，甚至是大哥哥。他們沒有對我的防范，和我的距離走得愈來愈近。因?yàn)椋业恼\心付出，讓他們的心和我靠的更近了。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他們愛主動找我談一些心思，自然更多是學(xué)習(xí)。當(dāng)他們主動找到我，我再將準(zhǔn)備好的策略，即學(xué)習(xí)的方式方法，一股腦兒的通盤托出。當(dāng)他們相信你時，你說什么，他們都能接受，并且還可以去做，固然不可以長遠(yuǎn)，或許就是在課下，你的一個無心的眼神，也能讓他意識到自己偷懶了，慢慢的自然會堅(jiān)持下去。這類工作，完整部是由被動為主動，成效自然很好。思想教育的前提是要讓他們親密你，相信你。和學(xué)生思想交流是必需的，但要注意切近學(xué)生心理特色，并且最重要的是你是誠心的。當(dāng)和學(xué)生走的近的時候，就要注意尺度，不可以完整超出師生的界線。老師和學(xué)生的關(guān)系，一定是若隱若離。沒有愛就沒有教育。我愛我的每一位學(xué)生。在我看來沒有差生，因?yàn)槲也灰猿煽冏鳛楠?dú)一的議論標(biāo)準(zhǔn)，所以我能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和進(jìn)步。包成亮從前愛激動，動不動就大打出手，并且學(xué)習(xí)成績很差。但是在我認(rèn)識打斗原所以后，我發(fā)現(xiàn)他每次打斗都是為了保護(hù)自己認(rèn)為的正義。不論這是誰的正義，最少說明他有正義感，不過站在自己的角度理解正義而已，所以我只需讓他對正義感從頭認(rèn)識就好了。辦理這個問題，我第一夸獎他身上的正義，而后增強(qiáng)對正義感的正確認(rèn)識，最后再告訴他如何保護(hù)正義。盡管成績差，但我向來到初三都沒有放棄他，不扔掉，不放棄每一個學(xué)生是我班主任工作的原則。愛不是絕對公正的。關(guān)于優(yōu)異的學(xué)生，沒必需在他們身上付出更多的愛。只需在他們疲倦、疑惑的時候，鼓舞、指點(diǎn)一下就好。中等生是特別要注意的，他們多半安于現(xiàn)狀，這些學(xué)生需要許多的愛。及時鼓舞幫助他們，其實(shí)他們進(jìn)步是最快的。比方有一位同學(xué)基礎(chǔ)很好，不偏科，并且盼望獲取老師的關(guān)懷和夸獎，但學(xué)習(xí)態(tài)度不正直，不可以承受挫折。關(guān)于這樣學(xué)生，我一般都是在她表現(xiàn)好的時候，第一夸獎她，而后指出存在的問題，這樣的教育她愿意聽。在生物考個C檔的時候，我用上屆市一模和中考成績比較，鼓舞她，進(jìn)步五十分是很簡單的。因?yàn)槟慊A(chǔ)好，只需努力必定行。果真最后她以五百二十五分的成績順利考入白云高中。關(guān)于后進(jìn)生，就需要更多的愛了?；蛟S他們在成績上，沒法獲得打破，但堅(jiān)持究竟的精神是終生得益的，我想我們的教育不不過是要他們卻得高分。關(guān)于他們，我少了訓(xùn)斥，而更多是鼓舞。成績不是獨(dú)一，而是在我們面對成績時的態(tài)度，是放棄還是堅(jiān)持?放棄必是失敗，堅(jiān)持就有收獲。我的每位學(xué)生，最后都沒有放棄，都踏扎實(shí)實(shí)的堅(jiān)持和老師學(xué)。至于學(xué)多學(xué)少，學(xué)勤學(xué)壞，關(guān)于他們都是次要的，要點(diǎn)是學(xué)了。關(guān)于他們，我更多的還有教育他們?nèi)绾螢槿俗鍪?，并為此后的道路出謀獻(xiàn)策。我要讓我的學(xué)生，沒有白來初三，都有收獲，都有進(jìn)步。每當(dāng)看到學(xué)生的進(jìn)步，我的內(nèi)心是非常寬慰的。任何班級都會存在好多問題，但常常內(nèi)部的人很難發(fā)現(xiàn)問題，甚至還會錯誤的認(rèn)為還很好呢!因?yàn)閭€人原由，我清晨都是在六點(diǎn)五十左右到。當(dāng)學(xué)生摸透，我的習(xí)慣后。早自習(xí)來后，有吃早餐的，有下位的甚至還有高聲喧華的。徐老師，發(fā)現(xiàn)問題后，及時與我交流，指出班級的問題，當(dāng)時我才意識到自己忽視了早自習(xí)紀(jì)律。所以我在班會課上重申早自習(xí)紀(jì)律，并安排專人督查，當(dāng)我要求到位后，慢慢學(xué)生已適應(yīng)了。語文背誦，我向來都沒太在乎。直到有一次，語文老師把測試小卷放到我手里時，我才意識到，這幫學(xué)生太懶了。所以在語文老師的幫助下，我增強(qiáng)督查，及時檢查背誦，不留一個落網(wǎng)之余，關(guān)于不會背的果斷奉陪究竟。作為班主任，不可以只看到自己班級的好，而要主動去發(fā)現(xiàn)問題和存在的不足，并更正錯誤，這樣才有進(jìn)步。一味的夸獎，是不行能有進(jìn)步的。因?yàn)槲业膼鄣年柟?，照射每一個角落，所以沒有要點(diǎn)。最后沖刺的幾個月，有老教師告訴我，這時需要要點(diǎn)抓住哪些同學(xué)，如何教育。聽了這話，我茅塞頓開，于是我找到要點(diǎn)教育對象，也就是有潛力升入高中的同學(xué)。比方等，都是很有希望考入五十四的;等有希望考入白云，到要注意成績不穩(wěn)固，所以我把教育的要點(diǎn)放在了他們身上，各個擊破。和同學(xué)相處兩年，學(xué)生和我走得愈來愈近。但是這時有老教師委宛的告訴我，班主任和學(xué)生的關(guān)系一定若有若無，要保持必定的距離。假如走的太近，就會缺乏老師最少的莊嚴(yán)。我理解了。當(dāng)一個老師失掉了最少的莊嚴(yán)后，你的話他們愿意聽，但卻不會珍惜，自然也就不會去落實(shí)了。在他的身上我學(xué)到了好多。比方教育學(xué)生要注意對象、選擇場合、時間以及方式方法等?？偠灾?，不論何時，我都會勸說自己，我是生手，需要學(xué)習(xí)的還好多。體育加試、政治、歷史、外語聽力結(jié)業(yè)考試，最后還要中考，這些任務(wù)擺在我們眼前，甚感壓力之大，責(zé)任之重。但是，面對壓力，我和我的學(xué)生沒有被嚇到，取而代之的是正面對付。米跑、實(shí)心球、仰臥起坐，這些體育項(xiàng)目，都是長遠(yuǎn)訓(xùn)練的結(jié)果。所以本學(xué)期一開學(xué)，我就把體育加試放到了必定的高度。讓每個學(xué)生，這三十分意味著什么，一定從此刻開始增強(qiáng)練習(xí)，絲絕不可以松弛。四月左右，我就開始每日下午堅(jiān)持帶學(xué)生到操場練習(xí)，對存在問題的學(xué)生及時鼓舞，甚至對每個體育項(xiàng)目的動作要領(lǐng)以及注意事項(xiàng)，我都咨詢宋通超老師后，針對有問題的同學(xué)，及時指出。在正確的訓(xùn)練方式和不懈地努力下，最后他們都獲得了，自己理想成績。政治、歷史還有外語聽力，好多同學(xué)感覺這都是小學(xué)科，不值得重視。我經(jīng)過這些成績在中考取的使用，以及一個個現(xiàn)實(shí)的實(shí)例，讓每個學(xué)買賣識到他們的重要性。關(guān)于對這些學(xué)科認(rèn)識特別輕浮的學(xué)生，我都一個個找講話，同時找任課老師幫忙。使他們從一開始的厭學(xué)，到逐漸的主動去學(xué)。外語聽力，我踴躍配合外語老師，搞好課間的聽力訓(xùn)練。在師生的共同努力下，絕大部分同學(xué)，都很順利的度過這一關(guān)。班主隨意味著就是要比其余任課老師要有更多的付出。他人會認(rèn)為我們的付出必定會從中獲取了什么利處，但我要告訴有這類想法的任何人，這些都是義務(wù)，是責(zé)任。有時，當(dāng)看著我的學(xué)生，專心投入學(xué)習(xí)的時候，我都忘掉了時間，忘掉了自己回家的六路車的末班車時間。這樣的狀況不知有過多少次。固然對我來說，搭車或許是種奢侈，但內(nèi)心是快樂的。付出是一種幸福，這是一種感覺，只有付出不求回報的人材能感覺的到。付出的確占用了我好多時間，甚至家人說我瞎忙，但我仍舊幸福并快