2019屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)(新人教版)同步練習(xí)專(zhuān)題強(qiáng)化20

專(zhuān)題加強(qiáng)訓(xùn)練(二十)古代詩(shī)歌語(yǔ)言題一、閱讀下邊這首詞，達(dá)成后邊題目。浣溪沙歐陽(yáng)修堤上游人逐畫(huà)船，拍堤春水四垂天【注】。綠楊樓出門(mén)秋千。鶴發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳，人生哪處似尊前！【注】四垂天：天幕從四周下垂。1．古人以為上片妙在“拍”“出”二字，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“拍”字形象地描述出春水連續(xù)拍打著堤岸的情況，碧水與藍(lán)天、春水的“動(dòng)”與天幕的“靜”互相映托，既表現(xiàn)了春水開(kāi)朗的生命力，也襯托出喧鬧的春游氣氛。“出”字表現(xiàn)了綠楊掩映的樓臺(tái)外，蕩著秋千的少女的倩影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人以豐富的想象，為優(yōu)美的景致增加了蓬勃的活力。二、閱讀下邊這首元曲，達(dá)成后邊題目。[中呂]滿庭芳·山中雜興張養(yǎng)浩①

②風(fēng)波幾場(chǎng)，急疏利鎖，頓解名韁。故園老樹(shù)應(yīng)無(wú)恙，夢(mèng)繞滄浪

。伴赤松

歸歟子房，賦③寒梅瘦卻何郎。溪橋上，東風(fēng)幽香，浮動(dòng)月昏黃?！咀ⅰ竣贉胬耍撼鲎浴冻o·漁父》，這里代指避世隱居。②赤松：指赤松子，傳說(shuō)中的神仙。③何郎：何遜，南朝梁的文學(xué)家，喜歡梅花，日夕吟詠其下。2．請(qǐng)從煉字角度鑒賞“急疏利鎖，頓解名韁”中的“急”和“頓”的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：急，趕忙；頓，立刻。趕忙翻開(kāi)名利之鎖，立刻解脫功名之韁。一個(gè)“急”字，一個(gè)“頓”字，形象地表現(xiàn)出作者疏解利鎖名韁的迫切心情和急欲歸隱故園的情懷。三、閱讀下邊這首宋詩(shī)，達(dá)成后邊題目。南定樓遇急雨①陸游行遍梁州到益州，今年又作度瀘游。江山重復(fù)爭(zhēng)供眼，風(fēng)雨縱橫亂入樓。人語(yǔ)朱離②逢峒獠③，棹歌欸乃下吳舟。天涯住穩(wěn)歸心懶，登覽茫然卻欲愁?！咀ⅰ竣僭?shī)人入蜀，奔忙八年，奉召自成都東歸，路過(guò)瀘州，寫(xiě)下此詩(shī)。②朱離：形容異地語(yǔ)音難辨。③峒獠：指西南山地的少量民族。3．本詩(shī)頷聯(lián)有何精妙之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“爭(zhēng)”為“爭(zhēng)相”“競(jìng)相”之意，巧用擬人；“亂”為“紛雜”之意。這兩個(gè)字，生動(dòng)形象地描述出山重水復(fù)、風(fēng)橫雨急的圖景。②上下兩句對(duì)仗工整，樂(lè)律和睦。四、閱讀下邊這首宋詩(shī)，達(dá)成后邊題目。寒食王禹偁今年寒食在商山，山里風(fēng)光亦可憐。稚子就花拈蛺蝶，人家依樹(shù)系秋千。郊原曉綠初經(jīng)雨，巷陌春陰乍禁煙。副使①官閑莫難過(guò)，酒錢(qián)猶有撰碑錢(qián)

②。【注】①淳化二年，王禹偁因抗疏獲罪，被貶為商州團(tuán)練副使。

②撰碑錢(qián)：替他人寫(xiě)墓志銘所得的稿費(fèi)。4．“稚子就花拈蛺蝶”一句寫(xiě)得精妙傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：此句描繪的是少兒子慢慢湊近花朵輕拈蝴蝶的情況。此中的“就”字寫(xiě)少兒子為捉蝴蝶而慢慢湊近的動(dòng)作，“拈”字生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了少兒子捉蝴蝶時(shí)動(dòng)作的輕、慢。詩(shī)人經(jīng)過(guò)動(dòng)作描繪盡顯少兒的天真之態(tài)。五、閱讀下邊這首唐詩(shī)，達(dá)成后邊的題目。【注】清溪行李白清溪清我心，水色異諸水。借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何這樣？人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。【注】這首詩(shī)為李白在天寶十二載(753)秋游池州時(shí)所作。5．這首山川詩(shī)的詩(shī)眼是什么？請(qǐng)聯(lián)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要剖析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詩(shī)眼是“清我心”的“清”。這是一首情況交融的山川詩(shī)，清亮，寄望了詩(shī)人喜清厭濁的情懷。由于詩(shī)人在朝廷屢遭排斥和打擊，

著意描繪清溪水色的實(shí)感政界渾濁，今見(jiàn)清溪潺潺流水，以為可以“清心”，因此精神歡樂(lè)。六、閱讀下邊這首元曲，達(dá)成后邊的題目。[雙調(diào)]大德歌·夏關(guān)漢卿俏冤家，在天涯，偏那邊綠楊堪系馬！困坐南窗下，數(shù)對(duì)清風(fēng)思念他。蛾眉淡了教誰(shuí)畫(huà)？瘦巖巖羞帶石榴花。6．簡(jiǎn)析本曲的語(yǔ)言特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：本曲語(yǔ)言樸素自然，平常流利，生活氣味濃重，用詞精練穩(wěn)妥?！扒卧┘摇薄跋肽钏薄笆輲r巖”等語(yǔ)平常自然，較口語(yǔ)化?！捌薄靶摺钡茸志殏魃?，很好地表現(xiàn)了主人公的心理和感情。題組二綜合練七、閱讀下邊這首宋詞，達(dá)成7～8題。西江月①蘇軾②照野彌彌淺浪，橫空隱約層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。惋惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。【注】①此詞為蘇軾被貶黃州時(shí)所作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。破曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，猶如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬雙側(cè)以擋泥土。7．以下對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是()()．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人瀕臨溪流，從立刻下來(lái)，等不及卸掉馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描述出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的歡樂(lè)之情。B．“惋惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”兩句使用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，猶如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。C．“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”兩句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)出詞人的任意豪邁，而“杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的喧雜和活力。D．本詞寫(xiě)作者珍愛(ài)一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描繪了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豪邁的詞人形象。答案：BC分析：B項(xiàng)，是借喻，不是借代。C項(xiàng)，“喧雜和活力”不對(duì)，應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的鴉雀無(wú)聲”。8．“照野彌彌淺浪，橫空隱約層霄”兩句極為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案