農(nóng)民工地鐵讓座事件作文講評

議論文寫作指導(dǎo)(起承轉(zhuǎn)合)（引用聯(lián)接）閱讀下面材料，按要求作文。地鐵在一個靠近工地的站臺停下來，一群剛下班的穿著較臟的年老疲憊的農(nóng)民工上來了，有乘客看到他們，給他們讓座，他們不肯坐；有的看到他們上車，急忙遠(yuǎn)離他們。后來，車上有許多的空座位，他們還是拿出自己帶的折疊小凳子坐了下來。以上現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考，請選好角度，自擬題目，自定立意寫一篇800字以上的文章。要求：不能脫離材料的內(nèi)容及含意，不得抄襲和套作

材料作文－－從審題到擬題

概括：確定范圍1追問：確定立意02提煉：確定標(biāo)題0406立場：確定對象03234Page

3概括：確定范圍102040603要求：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。Page

4把握材料主旨1.信息分類2.抓關(guān)鍵詞農(nóng)民工乘客讓座遠(yuǎn)離不肯坐拿出小凳子自己坐追問：(追問原因、原由、緣故)確定立意020621、有的乘客為什么要讓座？2、有的乘客為什么要遠(yuǎn)離3、農(nóng)民工為什么不肯坐？4、為什么有空位還自己帶凳子來坐？Page

5立意參考1、有的乘客為什么要讓座？理解、尊重農(nóng)民工關(guān)愛農(nóng)民工

2、有的乘客為什么要遠(yuǎn)離？職業(yè)歧視漠視不尊重農(nóng)民工不平等待人……3、農(nóng)民工為什么不肯坐？主觀原因：自卑自賤客觀原因：歧視、不平等對待4、為什么有空位還自己帶凳子來坐？主觀原因：自尊；心懷他人，敬畏公德客觀原因：歧視，不被尊重，不平等對待議論文寫作發(fā)展等級之

立意深刻化立意深刻觀點標(biāo)準(zhǔn)深刻較深刻準(zhǔn)確分值（分）16-2011-156-10立意1.自卑導(dǎo)致自輕自賤。（10分）立意2.等級化思維讓人不會關(guān)懷農(nóng)民工。（15分）立意3.平等待人，彰顯人性的光輝。（18分）立意4.尊重弱勢群體，締造和諧家園。（20分）立意最深刻的四步驟1.聯(lián)系材料原則：站主要角度——農(nóng)民工2.立意清晰原則：推主要矛盾農(nóng)民工不接受讓座或自帶著凳子與他們的乘客身份B.農(nóng)民工為什么要自帶凳子乘坐公共交通工具？主觀原因：自尊；心懷他人，敬畏公德客觀原因：歧視，不被尊重，不平等對待3.立意深刻原則：挖主要原因（因果探究）A.農(nóng)民工為什么不肯坐正式座位？主觀原因：自卑自賤客觀原因：歧視、不平等對待4.合并同類原則：平等；自尊（站、推、挖、合）驗證題18.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分）因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。1.站主要角度——2.推主要矛盾——3.挖主要原因（因果探究）主觀原因：客觀原因：4.合并同類原因——小陳小陳舉報父親與父女親情生命重于一切、法大于情法律把面前人人平等、法治保護(hù)生命法治、生命020406立場：確定對象033XX，我想對你說或：我對XX的看法是Page

10確定一個立場：寫給你要寫的人，給他觀點，說服他農(nóng)民工，我想對你說……乘客，我想對你說……02提煉：確定標(biāo)題（“1+1”擬題法（嵌入式））0406034Page

111個關(guān)鍵詞+1一個立意=一個標(biāo)題題好一半文起承轉(zhuǎn)合（引議聯(lián)結(jié)）：1、身份非標(biāo)尺，不以橫貴賤（黃燦榮）2、社會需要平等（李婉君）3、自尊的價值(鄺筱文)

4、拒絕不平等（鄺錦容）5、他人春暖，我心花開（李和平）6、平等待人（劉麗華）7、平等待人很重要（陳柏楊）8、你是讓座還是遠(yuǎn)離（何俊輝）優(yōu)秀文章時評類：為“農(nóng)民工”的自卑解綁（周嘉怡）讓出座位，留下善意（吳若瑩）最重要的是平等（吳皓晴）平等對人（梁穎妍）真正的平等，從心開始（余穎欣）莫讓優(yōu)越感淹沒你（余艷環(huán)）王侯將相，寧有種乎（陳鐘林）讓尊重開出道德之花（張鼎凡）尊重讓社會變得溫暖（黃潔文）沒有歧視，就不存在卑微（李晉鑾）題好文也好02提煉：確定標(biāo)題（“1+1”擬題法（嵌入式））0406034Page

131個關(guān)鍵詞+1一個立意=一個標(biāo)題題好一半文1、尊嚴(yán)比施舍更重要（林晴晴）2、愿你我之間再無差距（甄嘉明）3、卑微的文明（余健怡）4、農(nóng)民工應(yīng)被溫柔相待（謝穎妍）5、人與人之間應(yīng)存在平等（劉升龍）6、打碎“歧視”眼鏡，讓平等盈滿社會（夢虹）7、讓社會擁有更多平等（馮鵬輝）8、互相尊重，讓歧視無所遁形（余銘昕）9、沒有誰的人格比你高人一等（關(guān)茵茵）10、如何消除歧視和自卑（梁旭輝）11、人人生而平等（吳文翀）12、鄙夷的目光根于何處（梁鈺君）優(yōu)秀文章

議論文一般結(jié)構(gòu)方式（起）一、觀點：（約100字）開宗明義

觀點用判斷句表達(dá)：……是……;……應(yīng)該……。

（承）二、論證：（約300字）論據(jù)：名言事例

1．

2．

3．（轉(zhuǎn)）三、現(xiàn)實：（約300字）

1.舉現(xiàn)象—

概述

2.析原因—分析

3.說影響—揭示

4.談辦法—

解決

（合）四、結(jié)論：（約100字）總結(jié)愿望

自尊的價值（鄺筱文）（起）一、觀點：（約100字）開宗明義

自尊的價值，值得我們深思，從而使它發(fā)揮到最大（承）二、論證：（約300字）論據(jù)：名言事例1．朱自清寧可餓死，也不領(lǐng)救濟(jì)糧

2．司馬遷自尊自強，寫出《史記》

3．張大奎、文天祥、魯迅（轉(zhuǎn)）三、現(xiàn)實：（約300字）

1.舉現(xiàn)象—

概述（農(nóng)民工自帶凳子坐）

2.析原因—分析（有一顆敏銳顫動的自尊心）

3.說影響—揭示(沒有自尊，就沒有價值)

4.談辦法—

解決（注意自己言行，不妄自菲薄，尊重他人）（合）四、結(jié)論：（約100字）總結(jié)愿望把自尊的價值發(fā)揮到最大

社會需要平等（李婉君）（引）一、觀點：（約100字）引材料+中心論點

在地鐵上……+我們的社會需要平等

（議）二、論證：（約300字）論據(jù)：名言事例

屠格涅夫有篇著名的散文詩叫《乞丐》，寫他在街上遇到一個衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也沒找到一錢一物。于是，只好緊握著乞丐伸出來的手說，請別見怪，兄弟，我什么也沒帶。乞丐也握了握屠格涅夫變冷的手，微笑著說，您能握著我的手叫兄弟，這也是一種施舍，同樣讓我感激不盡。平等的力量讓人無法忽視，我們不經(jīng)意間的一舉一動或許會給他們帶來重大的影響。（聯(lián)）三、現(xiàn)實：（約300字）

1.舉現(xiàn)象—

概述（乘客遠(yuǎn)離農(nóng)民工的乘客）

2.析原因—分（家長的教育方式—學(xué)習(xí)不好就當(dāng)農(nóng)民工|；不平等的觀念）

3.說影響—揭示(不利于和諧社會的建設(shè))

4.談辦法—

解決（樹立平等觀念，平等待人）（結(jié)）四、結(jié)論：（約100字）總結(jié)愿望

……平等是金錢以外的一種精神追求?！覀冃枰嗟恼芰浚殬I(yè)無分貴賤，只要心有平等，平等就在身邊。時評類1.舉現(xiàn)象—

概述（作文材料）

2.析原因—分析人們長期以來對農(nóng)民工等弱勢群體的歧視心理

3.說影響—揭示農(nóng)民工產(chǎn)生自卑心理社會不和諧4.談辦法—

解決首先個人學(xué)會平等待人，其次給農(nóng)民工等弱勢群體關(guān)愛；社會傳播平等待人的正能量讓出座位，留下善意（吳若瑩）類比社會現(xiàn)象最近網(wǎng)上熱播一段視頻，截自一個叫“你會怎么辦”的節(jié)目，而這期主題，即“如果有流浪漢在你旁邊吃飯，你會怎么辦？”，面對這種現(xiàn)象，視頻中的主人公——一名光鮮亮麗的女子對坐在其對面的流浪漢多次“動武”，引起一片民憤，眾多食客紛紛為流浪漢維權(quán)。面對女子多次喝斥、責(zé)罵、侮辱，流浪漢不斷在退縮，不斷妥協(xié)，不斷拋下自己的自尊。——與農(nóng)民工一昂自卑（周嘉怡）農(nóng)民工坐地鐵卻要自己帶凳子；女司機(jī)隨地扔雞蛋殼遭到環(huán)衛(wèi)工人勸阻后竟然破口大罵環(huán)衛(wèi)工人；乞丐進(jìn)入餐廳吃飯卻被老板和食客驅(qū)逐……（吳若瑩）清潔工、外來打工者（穎妍）一些高級的餐廳或者品牌商店，如果你穿著光鮮亮麗，可能周圍就會有好幾個售貨員或服務(wù)員熱情周到，溫聲細(xì)語地為你服務(wù)；而如果哪天你穿得樸素點，換來的可能就是冷漠和愛買不買的服務(wù)態(tài)度了。（余穎欣）2015年10月14日，北京一名環(huán)衛(wèi)工人因勸說一名開著寶馬車的車主不要從車窗扔垃圾，結(jié)構(gòu)，僅被“寶馬男”暴打一頓，經(jīng)警察協(xié)商，僅或得500元的賠償。中國富人越來越多，但貧富差距卻在不斷拉大，“寶馬男”對環(huán)衛(wèi)工人一事，引申到全中國，那便是中上層人士對于基層工作者的不屑?！ㄓ嗥G環(huán)）在剛剛發(fā)布的廣東2016年異地高考政策中，報考條件的苛刻，使許多農(nóng)民工不得不把自己的孩子送回老家，使其變成留守兒童，這是社會對農(nóng)民工沒有給予應(yīng)有的幫助。歸根究底，就是農(nóng)民工不被尊重。（夏廣萍）一對乞丐在麥當(dāng)勞買了雪糕卻因自己的形象過于簡陋不敢再餐廳內(nèi)食用（黃潔文）廣州曾經(jīng)在幾個生活小區(qū)建立了環(huán)衛(wèi)工人休息站，目的是給辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人一個休息的地方。然而那些環(huán)衛(wèi)工人沒有幾個進(jìn)去休息，只是坐在門口喝幾口水。（周曉穎）思考有價值

①科學(xué)家們思考，在實驗中創(chuàng)造科技輝煌；文學(xué)家們思考，以生花妙筆構(gòu)建理想社會藍(lán)圖；醫(yī)學(xué)家們思考，驅(qū)除病魔，給生命予強大力量……但有一種思考時常駐在我們每一個人心中，那便是對民生的思考。

②戰(zhàn)國時期的蜀國，硝煙彌漫，水患嚴(yán)重，人民生活苦不堪言。面對人民的困苦，父母官李冰開始了他對民生的思考。他日夜徘徊江邊，苦思冥想，終于，聞名中外的都江堰建成，蜀國的百姓過上了豐衣足食的生活。如果沒有李冰那夜以繼日的思考，沒有那為百姓造福的心，都江堰能屹立在歷史的長河中嗎？蜀國能成為米糧川嗎？蜀國的百姓能有豐收年嗎？李冰的思考，帶來了無窮的價值。

③中華民族對民生問題的思考從未間斷，從古代直到近現(xiàn)代，民生問題一直是上至領(lǐng)導(dǎo)下至百姓所高度關(guān)注的問題。

④改革開放，面對滿目瘡痍（封閉落后）的中國，領(lǐng)導(dǎo)者首先著力于民生問題的思考，他們思考著如何讓人民擺脫這一窮二白的困境。于是，“三步走”戰(zhàn)略橫空出世，振奮人心；“菜籃子”工程落實到千家萬戶，各種美食應(yīng)有盡有；“安居工程”讓百姓住入高樓大廈，安居樂業(yè)……這一系列的思考，讓百姓過上了美好的生活，和諧之風(fēng)也在全社會日漸生成，中國也不再因貧困而被外國瞧不起，而是日益成為讓世界敬佩的大國。

⑤時至今日，人民的生活水平大大提高，社會繁榮發(fā)展，那民生問題是否就不再需要我們多加思考了呢？非也！君不見，如今的食品安全問題讓百姓談食色變？君不見，如今高起的樓價望百姓望而卻步？君不見，如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓百姓憂心忡忡？……隨著社會日新月異的發(fā)展，科技水平的不斷提高，社會中各種不安全的因素也在不斷地增加，威脅著人們的生活與健康。如果國家只是一味盲目地追求經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展而忽視了對民生問題的關(guān)注與思考，那么，社會發(fā)展中不和諧的現(xiàn)象便會成為一條條蛀蟲，日漸使這滿眼的繁華不堪一擊。因此，越是繁華的今天，越需要我們深入思考民生問題，只有這樣，社會的大廈才會越建越穩(wěn)固。

⑥思考民生問題，大庇天下百姓俱歡顏，這不正是現(xiàn)今創(chuàng)造和諧社會的首要之務(wù)嗎？一、例文講析

《思考有價值》一、觀點：三、現(xiàn)實：四、結(jié)論：二、論證：一種思考時常駐在我們每一個人心中，那便是對民生的思考。李冰建造都江堰，蜀國成為米糧川領(lǐng)導(dǎo)者“三步走”戰(zhàn)略、“菜籃子”工程、“安居工程”

需要我們深入思考民生問題思考民生問題，是現(xiàn)今創(chuàng)造和諧社會的首要之務(wù)食品安全問題、高起的樓價、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢追求經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展社會不和諧評語：結(jié)構(gòu)規(guī)范思路清晰關(guān)注現(xiàn)實思想明確語言簡捷（起）（承）（轉(zhuǎn)）（合）例1．例2．例31．舉現(xiàn)象—概述2．析原因—分析3．說影響—揭示4．談辦法—解決

議論文一般結(jié)構(gòu)方式（起）一、觀點：（約100字）開宗明義

觀點用判斷句表達(dá)：……是……;……應(yīng)該……。

（承）二、論證：（約300字）論據(jù)：名言事例

1．

2．

3．（轉(zhuǎn)）三、現(xiàn)實：（約300字）

1.舉現(xiàn)象—

概述

2.析原因—分析

3.說影響—揭示

4.談辦法—

解決

（合）四、結(jié)論：（約100字）總結(jié)愿望六、寫作(60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。中央電視臺勵志挑戰(zhàn)節(jié)目《挑戰(zhàn)不可能》中，來自世界各國不同領(lǐng)域的平凡生命挑戰(zhàn)了包括體能、技藝、腦力等各種人類“不可能”完成的任務(wù)，為觀眾呈現(xiàn)了一場令人嘆為觀止的“不可能”盛宴。節(jié)目中，主持人撒貝寧說過這樣一句話，生命都是一樣的，但一樣的生命能夠綻放出不一樣的精彩?！敝鞒秩说脑捊o了你怎樣的啟示？請聯(lián)系現(xiàn)實生活寫一篇作文，談?wù)勀愕睦斫?。文體不限，自選角度，自擬標(biāo)題，不脫離材料的含義作文。不得套作，不得抄襲。作文：

現(xiàn)實生活中，越來越多人習(xí)慣用挑剔的眼光來看待他人，而往往看不到甚至忽視他人的長處。其實，我們應(yīng)該多看他人的長處。請你根據(jù)自己的生活體驗與感受，以《多看長處》為標(biāo)題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。

二、作文指導(dǎo)作文題目：

現(xiàn)實生活中，越來越多人習(xí)慣用挑剔的眼光來看待他人，而往往看不到甚至忽視他人的長處。其實，我們應(yīng)該多看他人的長處。請你根據(jù)自己的生活體驗與感受，以《多看長處》為標(biāo)題寫一篇議論文，不少于800字。（一）審題1．題意：（咬文嚼字）多看（他人）長處2．范圍：寫哪些內(nèi)容？

為什么（原因、意義）——（個人）取長補短，完善自己，提高自己，交際溝通、 友誼長存；——（他人）挖掘發(fā)現(xiàn)人才，給人動力希望，成就人生；——（人與人、社會、國家）社會和諧，社會進(jìn)步等等。怎么樣（方法、途徑）——學(xué)習(xí)之心；善良之心；寬容之心；睿智的眼光等。3．角度：（俗—新）《多看長處》（列提綱）一、觀點：三、現(xiàn)實：（社會現(xiàn)象）四、結(jié)論：1．舉現(xiàn)象2．析原因3．說影響4．談辦法二、論證：（論據(jù)—典型事例）例1．例2．例3.“千里馬常有而伯樂不常有”韓愈的《師說》道出了人才埋沒的無奈。因此，若不想讓人才埋沒，需要我們多看他人的長處。作家史鐵生（殘疾到寫作，是媽媽多看長處）作家錢鐘書（數(shù)學(xué)15分，語文歷史滿分，清華大學(xué)錄?。╋w人劉翔（跳高到跨欄，孫海平多看長處）09年考生黃蛉（古文字寫作，大學(xué)無門，四川大學(xué)破格錄取）家長要求孩子學(xué)奧數(shù)，上各種輔導(dǎo)班迎合社會需求，不想孩子輸在起跑線……沒有多看長處孩子綜合素質(zhì)不高、心理問題產(chǎn)生多看長處，尊重孩子興趣，促其綜合素質(zhì)，心理健康發(fā)展多看他人長處，是時代進(jìn)步的要求二、謀篇布局優(yōu)秀的“鳳頭”（1）開門見山，單刀直入。人無完人，一個人總會有長處和短處。我們應(yīng)該多看長處?！T上俊其實，這個世界上從來不缺乏美得存在，只是少了一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。如何擁有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛呢？那就是多看長處！

——譚欣伶好的開頭

（2）打比方，隱喻題旨。就像被滴上兩三滴墨汁的白紙，大多數(shù)人只會注意看那墨汁，而忽視墨汁外的白紙的空白的地方一樣，在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常把別人的短處放大，而忽略長處，因此，我們要學(xué)會多看長處?！獏俏啮┮粋€人就像一張白紙，當(dāng)墨點一般的短處出現(xiàn)在白紙之上時，請不要只注目于墨點，多看看純白的地方，多看看這個人的長處?！缇КE（3）引名句，扣住中心俗話說：“人無完人?！泵總€人身上都是優(yōu)點與缺點共存。但如果我們可以將人身上的長處放大的話，它便會像耀眼的星星，那奪目的光芒將會蓋住缺點。所以，我們應(yīng)該多看長處。——淑慈常言道：“世有伯樂，然后有千里馬?！比绻麤]有“伯樂”那善于發(fā)現(xiàn)長處的獨特慧眼，再強大的千里馬也是“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”。因此，我們應(yīng)該善于觀察別人身上的發(fā)光點，多看別人的長處?！愒伭眨?）講故事，引入主題。有則寓言道，上帝創(chuàng)造了我們，并賦予了“弱小無能”的我們兩個布袋。一個用來收集自己的缺點以鼓勵自己，另一個用來收集缺點讓自己謹(jǐn)記。只可惜，人們把裝有長處的布袋掛在胸前，將有短處布袋掛在背后，這樣人們行走時，只望他人的短處。寓言啟發(fā)我們應(yīng)多看長處?！跣★w五、運用排比，詮釋題目，彰顯文采。

多看長處，能培養(yǎng)一雙慧眼，讓我們發(fā)現(xiàn)人才，利用人才；多看長處，能使我們內(nèi)心開闊明亮，樹立自信；多看長處，能獲得更多贊美，擁有和諧的人際關(guān)系，現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該多看長處。——梁秀敏（三）事例論據(jù)與觀點的關(guān)系——論證1.[扣題寫例]：典型性、針對性、新穎性多看長處

多看長處，多發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，從而幫助自己獲得成功。劉邦，無論是軍事才能，還是軍備實力，都比不上項羽。但劉邦善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，多看長處，善用人才，因此在與項羽奪權(quán)的斗爭中屢屢獲勝，最終成就千秋霸業(yè)。劉邦多看長處，看出了未來，看出了成功。他看到了蕭何、張良、韓信的才能，并為己用，（三）事例論據(jù)與觀點的關(guān)系——論證1.[扣題寫例]：典型性、針對性、新穎性2.[扣題分析]：（是）什么、有何意義、結(jié)果多看長處多看長處，可以使我們發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，從而幫助自己獲得成功。劉邦，無論是軍事才能，還是軍備實力，都比不上項羽。但劉邦善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，多看長處，善用人才。他多看長處，看到了蕭何、張良的機(jī)智才能，任用他們?yōu)橹\臣；他多看長處，看到了被市井之徒羞辱的韓信極具軍事才能，任他為大將軍。奪得霸業(yè)后的劉邦慨嘆：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！比齻€“吾不如”正是劉邦多看他人的長處的體現(xiàn)。劉邦多看長處，看出了未來，看出了成功。優(yōu)秀文章郭綺樺余碧玉梁曉雯寶燕司徒正譽黃淑慈余聚輝嘉琪楊君張青茵楊茜余夢俐麗莎陳詠琳譚妙萍梁秀敏？胡柳杏關(guān)妙清關(guān)穎彤關(guān)雪瑩余小紅馮婷婷余艷芳陳倩蘭馮雪怡馮美銀梁韻玲何健薇范文展示三、作業(yè)(列提綱)

閱讀下面的材料，按要求作文：

一天，某大公司老板在巡視倉庫，猛然間發(fā)現(xiàn)一個工人正坐在地上看