2023年度初中九年級物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇_第1頁
2023年度初中九年級物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇_第2頁
2023年度初中九年級物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇_第3頁
2023年度初中九年級物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇_第4頁
2023年度初中九年級物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE102022年初中九年級物理教學(xué)工作計(jì)劃一、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。二、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的`訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。三、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,觀察和實(shí)驗(yàn),對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)四、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

2022年初中九年級物理教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)目的:(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;(二)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。二、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題:(一)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于主動積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。(二)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,觀察和實(shí)驗(yàn),對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。(三)進(jìn)行思想教育物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。物理教學(xué)中的思想教育,主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進(jìn)行辯證唯物主義教育,就是用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述物理知識,同時培養(yǎng)學(xué)生探究、求實(shí)的科學(xué)精神,使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育;進(jìn)行愛國主義教育,就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡,介紹我國歷的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn),紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就,講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望,培養(yǎng)民族自豪感、社會責(zé)任感和對社會主義祖國的熱愛,樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向。(四)培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力物理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦、動手,并克服一定困難才能達(dá)到的??炭鄬W(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前學(xué)好物理是必要的,對他們今后的成長也有重要意義。所以,在教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生克服困難,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣,以及運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。自學(xué)能力對每個人都是終身有用的。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進(jìn)行相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀,設(shè)法解決問題。為迎接中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2022年初中學(xué)校下學(xué)期工作計(jì)劃在新學(xué)期,全校干部教師要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,以開展黨的以人民為中心實(shí)踐活動實(shí)踐活動為動力,堅(jiān)持立德樹人的教育目標(biāo),全面落實(shí)我市教育體制改革思路,努力辦人民滿意教育,為強(qiáng)國之夢奉獻(xiàn)力量。要持續(xù)推進(jìn)課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新,深化學(xué)校一三五八計(jì)劃的實(shí)施,凸顯“人本立校,快樂育才”的辦學(xué)特色,在實(shí)現(xiàn)建設(shè)全國知名、省內(nèi)一流、島城示范品牌初中學(xué)校目標(biāo)方面邁出新的步伐。一、深化學(xué)校文化建設(shè)方面1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,高舉科學(xué)發(fā)展偉大旗幟,全力實(shí)現(xiàn)“偉大復(fù)興”遠(yuǎn)大理想。要積極落實(shí)國家、省、市教育綱要和體制改革方案,以辦人民滿意教育為宗旨,以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線,以深化內(nèi)涵發(fā)展為主題,以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障,推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)性發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新,努力提升學(xué)校核心競爭力。2、堅(jiān)持“人本立校,快樂育才”的辦學(xué)特色,全面落實(shí)學(xué)校的“一三五八”計(jì)劃。要深入實(shí)施“金穗、育材、藍(lán)海、火炬、沃土”五項(xiàng)行動,進(jìn)一步推進(jìn)我校承擔(dān)的《x市教育體制改革實(shí)施方案》中的相關(guān)項(xiàng)目的落實(shí),推動學(xué)校教育教學(xué)不斷改革、持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期,要全力做好中國教育學(xué)會推廣我校辦學(xué)特色全國現(xiàn)場會有關(guān)工作。同時,在市教育局統(tǒng)籌下,積極做好李滄分?;I建工作。二、打造優(yōu)秀教師群體方面3、隆重慶祝第二二十個教師節(jié),大力表彰我校近期涌現(xiàn)出的一批省市級名師,通過各種渠道宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,鼓勵全校教師確立目標(biāo)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做名師。實(shí)施名師工作室制度,繼續(xù)開展“名師講壇”活動。充分發(fā)揮名師和骨干教師輻射帶動作用,做好新教師師徒結(jié)對工作,開展師徒“同課異構(gòu)”活動。建立青年教師成長團(tuán)隊(duì),開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評選活動,加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練。落實(shí)教師《業(yè)余發(fā)展三年規(guī)劃》,加強(qiáng)教師自我發(fā)展目標(biāo)的考核。加強(qiáng)校本培訓(xùn),建立健全校內(nèi)評優(yōu)制度,繼續(xù)推進(jìn)運(yùn)用評價機(jī)制促進(jìn)教師業(yè)余發(fā)展的探索。4、以“做學(xué)生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”為主題,深入開展師德教育月活動,不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和業(yè)余能力,努力做學(xué)生喜愛、人民滿意的教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿業(yè)務(wù)和“創(chuàng)建教育業(yè)務(wù)名牌”等系列師德教育活動,做好師德箴言、師德案例的征集活動。要進(jìn)一步落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》、《x市中小學(xué)教育人事制度改革實(shí)驗(yàn)方案》和《中學(xué)教師業(yè)余標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,堅(jiān)決杜絕有償家教等有違師德的行為。三、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方面5、實(shí)施“育材”行動和“火炬”行動,積極探索“快樂育才”的有效途徑和創(chuàng)新人才的培訓(xùn)模式。健全面向?qū)W困生以及具有特殊稟賦和潛能學(xué)生的“導(dǎo)師制”,使不同層次的學(xué)生得到個性化關(guān)注與指導(dǎo)。實(shí)施讀書能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力培養(yǎng)工程,組織師生開展“名師導(dǎo)學(xué)”,“優(yōu)秀學(xué)法沙龍”活動,優(yōu)化學(xué)法、提升能力。繼續(xù)舉辦學(xué)校讀書節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)和人文素養(yǎng)。深入推進(jìn)快樂實(shí)驗(yàn),開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)意周活動。深化“我的學(xué)習(xí)我做主”——每天自主一小時活動,鼓勵學(xué)生積極主動發(fā)展。6、組織編寫《青島實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生干部讀本》等材料,做好學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)工作。有序做好學(xué)生會、大隊(duì)部干部換屆工作。注重團(tuán)員的和道德品質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐能力提升。圍繞“偉大復(fù)興”主題,開展豐富多彩的活動,營造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動,拓展志愿者業(yè)務(wù)渠道。修訂和完善《青島實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生社團(tuán)制度》,加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)和指導(dǎo),組織開展社團(tuán)節(jié)活動。進(jìn)一步做好校園小記者、電視臺、廣播站等工作,編輯發(fā)行學(xué)生刊物,豐富學(xué)生校園生活。7、進(jìn)一步拓展社區(qū)社會實(shí)踐基地,加強(qiáng)社會實(shí)踐大平臺建設(shè)。組織學(xué)生深入社區(qū),參與業(yè)務(wù)性、公益性、體驗(yàn)性社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)社會責(zé)任感。認(rèn)真組織好學(xué)工、學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)等活動,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、吃苦耐勞的品德。加強(qiáng)身心健康教育宣傳,組織學(xué)生開展豐富多彩的陽光體育活動,并落實(shí)檢查、評價和表彰機(jī)制。加強(qiáng)特長學(xué)生的培養(yǎng),堅(jiān)持體育團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的日常訓(xùn)練。四、持續(xù)深化課程創(chuàng)新方面8、細(xì)化完善具有鮮明實(shí)驗(yàn)初內(nèi)特色的課程體系,加強(qiáng)對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識,形成全員參與的課程領(lǐng)導(dǎo)共同體。加強(qiáng)校本課程教材的建設(shè)和實(shí)施,深化校本系列選修課程模塊的探索,本學(xué)期,將開展校本選修課程星級創(chuàng)建評選活動。積極構(gòu)建學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭及社會各方面共同參與的評價機(jī)制,開展我校教育教學(xué)綜合評價系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的探索。五、加強(qiáng)德育體系建設(shè)方面11、進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會作用,邀請家長參與學(xué)校教育管理工作,促進(jìn)家庭教育、社會教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)全員育人責(zé)任制,全體教師要做到教學(xué)和教育的有機(jī)結(jié)合。重視學(xué)生心理健康教育,充分發(fā)揮心靈導(dǎo)師團(tuán)的作用。把安全工作放在學(xué)校工作的重要位置,做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實(shí)施藍(lán)海行動,做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作,高標(biāo)準(zhǔn)地做好語言文字、環(huán)境友好學(xué)校、學(xué)生裝征訂等工作。12、加強(qiáng)道德講堂的建設(shè),推動學(xué)生道德教育。全面實(shí)施《實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查評比和表彰工作。落實(shí)“崇德、敬業(yè)、樂群、好學(xué)”校訓(xùn),開展學(xué)習(xí)“美德少年”活動,構(gòu)建學(xué)校的主流學(xué)生文化。建立更加全面、多元、科學(xué)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論