細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性-

第一章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺通光孔壓片夾反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱一、高倍顯微鏡的使用將要觀察的物像在低倍鏡下移到視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到看清楚為止視野太暗可先調(diào)節(jié)反光鏡和光圈將要觀察的物像在低倍鏡下移到視野中央視野太暗可先調(diào)節(jié)反光鏡和光圈1、操作步驟：

轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮→用低倍鏡找到目標(biāo)→移動裝片，使目標(biāo)位于視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡→用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦2、顯微鏡下視野大小、明暗問題低倍鏡：物象小，數(shù)目多，視野大，視野亮；高倍鏡：物象大，數(shù)目少，視野小，視野暗。高倍顯微鏡的使用3、放大倍數(shù)問題①顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)（注：放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長度的倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)）

顯微鏡目鏡為10×

，物鏡為10×

時，視野被相連的64個細(xì)胞所充滿，若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40×，則在視野中可以觀察到的細(xì)胞數(shù)為（）

A、2個B、4個Ｃ、8個D、16個變式：顯微鏡目鏡為10×

，物鏡為10×

時，視野中看到一行相連的細(xì)胞共64個，則換40×物鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目為（）【例】BD2、放大倍數(shù)問題②放大倍數(shù)的變化與視野中細(xì)胞數(shù)量的關(guān)系題型一：一行細(xì)胞數(shù)量變化→放大倍數(shù)（反比）題型二：圓形視野中細(xì)胞數(shù)量變化→放大倍數(shù)的平方（反比）高倍顯微鏡的使用③放大倍數(shù)與鏡頭長度的關(guān)系：目鏡越長放大倍數(shù)越小，物鏡越長放大倍數(shù)越大。高倍顯微鏡的使用如圖所示，①②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，③④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，⑤⑥為觀察時物鏡與玻片標(biāo)本間的距離，下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？（）A、①③⑤B、②④⑥

C、①④⑤D、②③⑤①②③④⑤⑥C【例】4、成像：顯微鏡下所成的物像是倒立的像,上下左右均顛倒，即是旋轉(zhuǎn)180度做題小技巧：判斷物像的簡便方法：即把紙張旋轉(zhuǎn)180°直接觀察

【例】高倍顯微鏡的使用課堂練習(xí)（1）在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動的方向是A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方（2）將“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到的物像是（）

A.b

B.d

C.q

D.pAC【變式練習(xí)】使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物往圖1所示方向游走，請問你應(yīng)該把載玻片往圖2所示的哪個方向移動A．甲 B．乙 C．丙 D．丁√5、物象移動與實物的關(guān)系

目標(biāo)在哪，向哪移6、低倍鏡換高倍鏡的操作注意事項：①先低后高②調(diào)視野亮度：光圈、反光鏡③不能動粗（要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)B

某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物鏡上C、反光鏡上D、目鏡上D1.細(xì)胞多樣性的表現(xiàn)及原因、統(tǒng)一性的表現(xiàn)2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系①原核生物種類、真核生物種類②原核細(xì)胞的特征（以細(xì)菌和藍(lán)藻舉例）③原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較④高等動植物細(xì)胞的異同3.細(xì)胞學(xué)說①細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容、細(xì)胞學(xué)說的地位和意義②細(xì)胞學(xué)說的建立過程及科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性你認(rèn)識這些細(xì)胞嗎?人體的血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞問題探討？你認(rèn)識這些細(xì)胞嗎?人的口腔上皮細(xì)胞問題探討？正在分裂的植物細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞卵細(xì)胞精子紅細(xì)胞細(xì)胞的多樣性紅細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞2.你能從中舉一兩個例子，說說造成細(xì)胞不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的原因嗎？因為生物體內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。

例如:紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運輸氧氣的作用；再如:洋蔥表皮細(xì)胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。這些細(xì)胞卻又有著相似的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.——這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性有些生物的細(xì)胞具有這三個結(jié)構(gòu)，有些細(xì)胞只具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，而沒有成形的細(xì)胞核思考:是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個結(jié)構(gòu)呢？？有一類細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，如細(xì)菌和藍(lán)藻等細(xì)菌細(xì)胞模式圖藍(lán)藻細(xì)胞模式圖擬核（1）細(xì)胞核和擬核在結(jié)構(gòu)上有什么不同？（2）擬核的成分是什么？與動植物細(xì)胞核中的染色體有什么不同？擬核無核膜包被。擬核是裸露的環(huán)狀DNA分子，而染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。根據(jù)細(xì)胞內(nèi)

,可分為真核細(xì)胞原核細(xì)胞一、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞如細(xì)菌、藍(lán)藻（藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻）等。如植物、動物、真菌等構(gòu)成構(gòu)成真核生物原核生物有無核膜為界限的細(xì)胞核閱讀教材P8相關(guān)內(nèi)容,思考并回答:？1、原核細(xì)胞原核生物典型生物：藍(lán)藻細(xì)菌放線菌支原體衣原體記憶口訣：藍(lán)色細(xì)線織毛衣2、真核細(xì)胞真核生物典型生物：植物，動物，真菌等注意：酵母菌，霉菌是真核生物原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在菌前有弧，桿，球的都是細(xì)菌，乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌除外,如:霍亂弧菌，結(jié)核桿菌等大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌小技巧：

凡是“菌”前面有“桿”、“球”、“弧”、“螺旋”都是細(xì)菌。大型的真菌請分別找出真核細(xì)胞與原核細(xì)胞藍(lán)藻

原核生物的特征（以藍(lán)藻為例）藍(lán)藻微觀（單細(xì)胞）發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈黑色擬核：由環(huán)狀的DNA形成，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)藻藍(lán)素和葉綠素（能進行光合作用—自養(yǎng)生物）核糖體請從宏觀和微觀兩個方面通過閱讀教材第九頁相關(guān)內(nèi)容概括藍(lán)藻的各種特征和性質(zhì)宏觀（以細(xì)胞群體出現(xiàn)時）如：水華：水體富營養(yǎng)化發(fā)菜：（發(fā)財）發(fā)菜顫藻念珠藻藍(lán)球藻真核細(xì)胞和原核細(xì)胞除了成形細(xì)胞核的有無之外，還有哪些區(qū)別？？真核細(xì)胞和原核細(xì)胞植物真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)動物真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)細(xì)菌原核細(xì)胞模式圖藍(lán)藻原核細(xì)胞模式圖原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核染色體細(xì)胞器比較下面兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)并結(jié)合閱讀教材P8-10的相關(guān)內(nèi)容,完成原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較表較?。?μm～10μm）較大（10μm～100μ）無真正的細(xì)胞核沒有核膜，稱為擬核有成形的細(xì)胞核

有核膜。無染色體，環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體（植物）等只有核糖體比較項目高等植物細(xì)胞動物細(xì)胞不同點細(xì)胞壁葉綠體液泡中心體相同點有（由纖維素和果膠組成）有有

有沒有

沒有

沒有

沒有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)相同，都有線粒體、高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)依據(jù)生物體結(jié)構(gòu)，整個生命世界可以區(qū)分為：細(xì)胞結(jié)構(gòu)原核生物：真核生物細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、乳酸菌、根瘤菌動、植物真菌(霉菌、酵母菌、單細(xì)胞原生動物（變形蟲、非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：病毒草履蟲等)食用菌)二、細(xì)胞學(xué)說建立的過程資料1：人體解剖觀察實驗問題1：比利時的維薩里《人體構(gòu)造》在什么水平上揭示了人體結(jié)構(gòu)。問題2：比夏認(rèn)為器官是由什么結(jié)構(gòu)組成？提示1：器官提示2：組織資料二：顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)問題1：1665年，虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織是由什么構(gòu)成的？問題2：從資料一與資料二，分析出生物體的生命結(jié)構(gòu)層次？提示1：細(xì)胞提示2：細(xì)胞、組織、器官資料三：理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合問題1：施萊登、施旺提出了什么觀點？建立什么學(xué)說？問題2：細(xì)胞學(xué)說的中心要點？問題3：恩格斯對細(xì)胞學(xué)說的評價？提示2：提示3：19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一提示1：細(xì)胞是構(gòu)成動植物體的基本單位；建立了細(xì)胞學(xué)說。資料四：細(xì)胞學(xué)說在修正中前進問題：后人對細(xì)胞學(xué)說的那一個內(nèi)容進行了修正？提示：“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”修正為“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”資料分析討論提示1：通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程，可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點。（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。（3）科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合。（4）科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。提示2.細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性。

①細(xì)胞學(xué)說提示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；

②細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入到細(xì)胞水平，極大地促進了生物學(xué)的研究進程。細(xì)胞學(xué)說的地位和意義器官水平比夏（法）虎克（英）施萊登施旺（英）組織水平發(fā)現(xiàn)細(xì)胞建立細(xì)胞學(xué)說維薩里（比）細(xì)胞學(xué)說建立的大致過程：1.細(xì)胞多樣性的表現(xiàn)及原因、統(tǒng)一性的表現(xiàn)2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系①原核生物種類、真核生物種類②原核細(xì)胞的特征（以細(xì)菌和藍(lán)藻舉例）③原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較④高等動植物細(xì)胞的異同3.細(xì)胞學(xué)說①細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容、細(xì)胞學(xué)說的地位和意義②細(xì)胞學(xué)說的建立過程及科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點小結(jié)鞏固練習(xí)：1．發(fā)菜的生物學(xué)的分類中屬于（）。A．綠藻B．藍(lán)藻C．細(xì)菌D．真核生物2．下