高三生物神經(jīng)調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)

第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

正常機(jī)體通過(guò)

的調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官和系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制（1）血漿pH：（2）水分（3）無(wú)機(jī)鹽（4）血糖：（5）體溫滲透壓(0.9%)7.35－7.450.8~1.2g/L(80~120mg/dL)37℃左右神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦脊髓大腦小腦腦干腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成2、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位---神經(jīng)元

胞體

樹(shù)突

軸突

突起髓鞘

神經(jīng)末梢

神經(jīng)纖維神經(jīng)元

樹(shù)突：多而短，接受刺激，把沖動(dòng)傳向細(xì)胞體

軸突：一根，把沖動(dòng)傳離細(xì)胞體，傳到神經(jīng)末梢細(xì)胞體：代謝和營(yíng)養(yǎng)中心（1）結(jié)構(gòu)突起(2)功能：神經(jīng)元能_____________________，并傳導(dǎo)興奮，進(jìn)而對(duì)其他組織產(chǎn)生_________。接受刺激產(chǎn)生興奮調(diào)控效應(yīng)感覺(jué)神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元（中間神經(jīng)元）（3）分類(lèi)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）3、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射

——是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。種類(lèi)：非條件反射（先天的）條件反射（后天的，大腦皮層參與）

反射可分為條件反射和非條件反射非條件反射：生來(lái)就已經(jīng)建立的先天性反射引起非條件反射的刺激是非條件刺激條件反射：

在出生以后個(gè)體生活中逐漸形成的后天性反射引起條件反射的刺激叫做條件刺激1、條件反射是可以改變和重建的。

2、條件反射對(duì)于人和動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力來(lái)說(shuō)比非條件反射有更為積極的意義

,要大腦皮層參與【練習(xí)鞏固】例（多選）下列屬于非條件反射的是（）條件反射的是（）

A.嬰兒的吮吸；B.叫小狗名字，小狗搖著尾巴過(guò)來(lái)；

C.望梅止渴；D.吃梅分泌唾液

E.膝跳反射

F.突然踩到釘子，不自主縮腳

G.打針時(shí)，忍受疼痛不縮回

H.小孩看到別人打針時(shí),臀部緊張

K.草履蟲(chóng)游向食物ADEFBCGH4、反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧

反射弧的組成反射弧的組成●興奮：是指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后，由

變?yōu)?/p>

的過(guò)程。

反射的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是興奮傳導(dǎo)的過(guò)程。感受器:傳入神經(jīng)(感覺(jué)神經(jīng))末梢部分傳入神經(jīng)(感覺(jué)神經(jīng))神經(jīng)中樞(位于腦和脊髓)(對(duì)信息進(jìn)行分析處理)傳出神經(jīng)(運(yùn)動(dòng)神經(jīng))效應(yīng)器:（傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體）相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)顯著活躍狀態(tài)

一個(gè)完整的反射弧至少要由幾個(gè)神經(jīng)元組成？①反射的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是興奮傳導(dǎo)的過(guò)程。②反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)完成，且五個(gè)部分都參與其中。③一個(gè)完整的反射弧至少有兩個(gè)神經(jīng)元組成?！揪毩?xí)鞏固】2009上海20）在牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中,若要證明感受器是完成曲腿反射必不可少的環(huán)節(jié),下列操作不合適的是()

A.環(huán)割后肢腳趾尖皮膚

B.用探針破壞牛蛙的脊髓

C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖

D.剪去牛蛙的腦B（2008海南4）某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無(wú)關(guān)的檢查是A．針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)B．檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化C．檢查膝跳反射是否正常D．要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話(huà)B

練習(xí)二：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)1、傳導(dǎo)方式?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象++++-圖1圖4圖2圖3abababab刺激-++興奮傳導(dǎo)的方式是電信號(hào)，這種電信號(hào)也叫做神經(jīng)沖動(dòng)。?結(jié)論：：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)2、過(guò)程⑵受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)的

電位變化曲線(xiàn)解讀

a線(xiàn)段——靜息電位、外正內(nèi)

負(fù)，K＋通道開(kāi)放；

b點(diǎn)——0電位，動(dòng)作電位形成

過(guò)程中，Na＋通道開(kāi)放；

bc段——?jiǎng)幼麟娢?，Na＋通道繼續(xù)開(kāi)放；

cd段——靜息電位恢復(fù)形成；

de段——靜息電位。

靜息時(shí)靜息電位興奮時(shí)動(dòng)作電位興奮的傳導(dǎo)電位：形成：內(nèi)負(fù)外正外流電位：形成：外負(fù)內(nèi)正內(nèi)流形式：方向：局部電流從興奮部位向未興奮部位，雙向傳導(dǎo)刺激總結(jié)例1：在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是（）【練習(xí)鞏固】C例2：在同一個(gè)神經(jīng)纖維上,電極連接有以下4種情況,其中ac=cb,當(dāng)給予適當(dāng)刺激后,電流計(jì)偏轉(zhuǎn)方向相同的是(

)A.①和② B.①和④C.②和③ D.③和④A三：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

神經(jīng)元之間在結(jié)構(gòu)上并沒(méi)有相連，每一神經(jīng)元的突觸小體只與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突相接觸，此接觸部位被稱(chēng)為突觸。

突觸突觸突觸后膜有兩種：②樹(shù)突膜①

細(xì)胞體膜簡(jiǎn)稱(chēng)胞體膜1、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：突觸

軸突末梢經(jīng)多次分支，最后每一分支的末端膨大呈杯狀，叫做

，這些突觸小體可以與多個(gè)神經(jīng)元的

或

相連，接觸而形成突觸。3、信號(hào)的轉(zhuǎn)換：（傳遞方式）

當(dāng)神經(jīng)末梢有沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，突觸小泡會(huì)釋放

，經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)

，與突觸后膜上的

結(jié)合，引發(fā)突觸后膜

變化，即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)，使下一個(gè)神經(jīng)元

。2、傳遞過(guò)程：突觸小體細(xì)胞體樹(shù)突神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體電位電信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)興奮或抑制4、方向：

：原因：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由

釋放，然后作用于

，因此神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)只能是單方向的。單向突觸前膜突觸后膜

興奮在神經(jīng)元間的傳遞

⑴突觸的常見(jiàn)類(lèi)型

②從功能上來(lái)看：突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上來(lái)看：

A(軸突—胞體型)：其

模型為B(軸突—樹(shù)突型)：其

模型為⑵神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞：如下圖所示

①突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類(lèi)物質(zhì)等物質(zhì)。

②遞質(zhì)移動(dòng)方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。

③信號(hào)轉(zhuǎn)換：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。

④傳導(dǎo)過(guò)程：軸突→突觸小體→突觸小泡→遞質(zhì)→突觸前（3）分析比較興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的區(qū)別比較項(xiàng)目興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度方向傳導(dǎo)方式耗能的多少快慢雙向單向少多電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))化學(xué)信號(hào)(神經(jīng)遞質(zhì))強(qiáng)刺激abcde

A

．

a和b處；B．a(chǎn)、b和c處；

C．b、c、d和e處；D．a(chǎn)、b、c、d和e處。例1：圖1表示幾個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元，現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到電位變化的位置是C（2010上海6）膝跳反射中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞途徑是()A．樹(shù)突→突觸→細(xì)胞體→軸突B．軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突→突觸C.樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突→突觸D．樹(shù)突→突觸→軸突→細(xì)胞體“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。C練習(xí)（2012新課標(biāo)）4.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是()A.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化C練習(xí)（2012大綱1）下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是()A.反射活動(dòng)由一定的刺激引起B(yǎng).反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞C.反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整D.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞B練習(xí)（2008海南23）圖甲是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖。圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)的方法示意圖，請(qǐng)回答：（1）圖乙的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是

，結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是

。突觸突觸后膜“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。練習(xí)感受器反射

大腦皮層

（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈

。內(nèi)正外負(fù)（2）神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分支叫做_________。用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱(chēng)為

。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是

?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（4）如果在圖乙中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是

（興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②

的變化?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。興奮

膜電位

“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。大腦皮層下丘腦小腦腦干脊髓最高級(jí)中樞維持身體平衡的中樞體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞、與生物節(jié)律控制有關(guān)有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞排尿排便的低級(jí)中樞1、各級(jí)神經(jīng)中樞的分布四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)2、神經(jīng)中樞的分級(jí)調(diào)節(jié)實(shí)例：排尿反射的控制①不同的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定的生理功能②不同的神經(jīng)中樞相互聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)③低級(jí)神經(jīng)中樞受到高級(jí)神經(jīng)中樞的控制五、人腦的高級(jí)功能它除了對(duì)外部世界的

以及控制機(jī)體的

外，還具有

、

、

和

等方面的高級(jí)功能。感知反射活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)記憶思維VSWH聽(tīng)得見(jiàn)，但聽(tīng)不懂不能說(shuō)話(huà)看得見(jiàn)，但看不懂不能寫(xiě)字失寫(xiě)癥運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥失讀癥1、語(yǔ)言功能——人腦特有的高級(jí)功能（1）記憶的種類(lèi)2、學(xué)習(xí)和記憶瞬時(shí)記憶短期記憶長(zhǎng)期記憶永久記憶（2）學(xué)習(xí)和記憶的形成學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)

的作用以及某些

的合成。

短期記憶主要與神經(jīng)元活動(dòng)以及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其與大腦皮層下一個(gè)形狀像

的一個(gè)腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)期記憶可能與

的建立有關(guān)。神經(jīng)遞質(zhì)蛋白質(zhì)海馬新突觸

學(xué)習(xí)和記憶,短期記憶,長(zhǎng)期記憶分別與什么有關(guān)?外界信息輸入(通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等)瞬時(shí)記憶注意短時(shí)記憶遺忘（信息丟失）不重復(fù)遺忘重復(fù)長(zhǎng)期記憶永久記憶不同形式記憶的關(guān)系小結(jié)考點(diǎn)一：結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1、神經(jīng)系統(tǒng)2、神經(jīng)元3、反射4、反射弧考點(diǎn)二：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)1、傳導(dǎo)方式2、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程考點(diǎn)三：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞1、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)2、傳遞過(guò)程3、信號(hào)轉(zhuǎn)換4、方向考點(diǎn)四：神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)考點(diǎn)五：人腦的高級(jí)功能1、語(yǔ)言2、學(xué)習(xí)和記憶★★★例3：已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（）A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制B（2010山東25）為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如下圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反應(yīng)。在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是____向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過(guò)程是：中樞興奮傳出神經(jīng)興奮神經(jīng)末梢釋放_(tái)__________

___________

后膜電位變化右手部肌肉收縮。若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)_______________?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。單神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合停止傳導(dǎo)“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。→→→→→→（2）試驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度傳感器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起_____________________________興奮，導(dǎo)致________________分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為_(kāi)________________。（3）試驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類(lèi)影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。長(zhǎng)生這一結(jié)果的直接原因是________________________________________導(dǎo)致了糖代謝異常。（4）猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)______________________________區(qū)域被損傷，引起了__________________缺乏?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞甲狀腺激素神經(jīng)—體液胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加下丘腦或（神經(jīng)）垂體抗利尿激素“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。[解析]在機(jī)體內(nèi)，由于突觸的存在，神經(jīng)調(diào)節(jié)是單向的。在突觸間，興奮是以化學(xué)信號(hào)的形式進(jìn)行傳導(dǎo)，通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)然后作用于突觸后膜實(shí)現(xiàn)。若用電刺激同時(shí)引起兩個(gè)向相反方向傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)，相遇時(shí)將碰撞消失；人體或動(dòng)物的體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦，參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要有甲狀腺激素；高血糖是由于體內(nèi)的胰高血糖素分泌過(guò)多，而胰島素分泌過(guò)少引起；水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，下丘腦分泌抗利尿激素，由垂體釋放，作用于集合管、腎小管。腦內(nèi)的下丘腦垂體或有關(guān)神經(jīng)受損，使抗利尿激素分泌減少，水分的重吸收減少，尿量增多?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（2010全國(guó)卷一32）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱(chēng)脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)的問(wèn)題：（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的＿＿＿中，神經(jīng)中樞位于＿＿＿中。（2）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由＿＿＿＿＿＿所決定的。脊髓皮膚突觸的結(jié)構(gòu)“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見(jiàn)右圖），立即刺激A端＿＿_(dá)__（能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)；刺激B端___＿＿（能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)＿＿_(dá)__（能、不能）稱(chēng)為反射活動(dòng)，主要原因是:

.能不能不能反射弧結(jié)構(gòu)不完整“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（2011上海7）右圖①～④表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置。如果病人有感覺(jué)，但手不能動(dòng)，那么阻斷的位置是()A．①B．②C．③