跑進(jìn)家來的松鼠課件

如果有一只松鼠跑進(jìn)你們家你會怎么對待它呢?22、跑進(jìn)家來的松鼠自由輕聲朗讀課文，思考以下問題：1、勾畫出文中的生字新詞，標(biāo)出自然段，并根據(jù)課文內(nèi)容理解生字生詞的意思。2、這只跑進(jìn)家來的小松鼠在“我”家做了些什么?3、認(rèn)真朗讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍，并把不懂的或有疑問的地方做上記號。讀讀記記：儲備干脆貯存失蹤空落落不甘落后千方百計(jì)哭笑不得詞語積累儲備儲存起來準(zhǔn)備必要時用。

chǔ貯存zhù儲存。（存放起來，暫時不用）空落落luò空曠而冷冷清清。

同桌交流：按課文敘述的順序說說松鼠在“我”家主要做了哪些事？整體把握我們采來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個早晨，把它們?nèi)郎狭恕Ｋ墒笄Х桨儆?jì)地“貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。

天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。誰找的最快

你從課文中哪些地方看出作者一家喜歡這只跑進(jìn)家來的松鼠？從“驚人”“從來沒有”這些詞語中，我們看到的是作者對小松鼠的行為并沒有絲毫的埋（mán）怨，我們讀到的只有稱贊。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。從“跳”、“蹭”、“輕輕咬”，可看出松鼠已成為小作者親密的伙伴。這幾個動詞，不僅寫出了松鼠的可愛靈活，更流露出作者對松鼠的喜愛之情。

有時，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。③爸爸哈哈大笑，說：

“我怎么沒想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不僅沒有責(zé)怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可見爸爸因喜愛而產(chǎn)生的寬容。④有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。松鼠不見了，作者一家人到處去找，猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊!松鼠及人

兒時村子旁的林子里有許多的松鼠，家鄉(xiāng)的人都管它們叫山耗子。聽大人們說山耗子狡猾多疑，而且專門偷吃我們的糧食，大家都很恨它們。

于是，我們一群頑皮的孩子拿了彈弓，靜靜地侯在林子里，等著“屁顛屁顛、傻乎乎”（當(dāng)時我們對它的描述）的松鼠進(jìn)入我們的視角。孩子們當(dāng)中不乏能射中松鼠的人，大家都羨慕他們漂亮的槍法。被射中從樹上掉下來的松鼠大都不能跑跳了，而是做著它們垂死的掙扎。到后來我就快忘了它們是什么樣子的了，只是永遠(yuǎn)也忘不了它看著興高采烈的我們哀憐的眼神。及至上了中學(xué)，我才知道山耗子就是書上所說的形象可愛的松鼠，不是那么壞的東西。只是那時就連回家我都沒見過松鼠了，于是慢慢淡忘了兒時的胡鬧，對于松鼠，也就只有一個“松鼠”的印象罷了！

上了高中，上了大學(xué)，遠(yuǎn)離了幼稚的童話，遠(yuǎn)離的自然的世界，在匆匆的路上，再也沒有見過松鼠，直到上次暑假……

我因有事到昆明，辦完事隨便找?guī)煷蟮睦贤瑢W(xué)敘敘舊，畢竟三年都沒見了。云大和師大比鄰，風(fēng)景優(yōu)美。我們一行人便在云大校園瞎逛，訴說高中種種趣事。在涼亭休息的時候，我眼睛一亮，遠(yuǎn)處的一棵高大的楓樹上蹦蹦跳跳的竟然是一只松鼠！我取出隨身帶的數(shù)碼相機(jī)，卻由于太遠(yuǎn)而拍不到。我想：要是我走近，它一定逃之夭夭了。也就放棄了走近拍攝的打算。不一會兒我卻在不處看到了令我吃驚的一幕：那只松鼠正伸了腦袋在一位老太太的手里優(yōu)哉游哉的吃著什么！我趕緊拿出相機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拍了一張照片。老太太看到后，和藹地對著我笑，輕輕地朝我們招手。這只松鼠眼中有些好奇，更多的是自然，我突然想起兒時看到那只垂死的松鼠眼中哀憐、幽怨的眼神，心中不寒而栗。

它用兩只前腳從婆婆的手里捧出幾?？ㄗ眩缓笠粋€轉(zhuǎn)身爬上去大約二十厘米的樣子，再轉(zhuǎn)回身子，腦袋朝著地下，貼著樹干，迅速的嗑。完了再回來取，如是重復(fù)。不一會兒樹腳下就有好多白白的葵花籽殼了?！捌牌?，這小家伙是你家養(yǎng)的吧，好乖！”

“不是，校園里的，野生的，喂習(xí)慣了，不怕人呢！”

我們都驚嘆不已！我們告別婆婆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還看見她仍在那耐心而專注地喂松鼠，一切都是那么的自然，沒有絲毫的做作。

我突然想起一個驚人的報告：鐘表的時針每走一個數(shù)字，就有一個歷經(jīng)千百萬年進(jìn)化的生物從地球上永遠(yuǎn)消失。

我還想起這樣一句話：如果達(dá)爾文活到現(xiàn)在的話，他的工作可能會集中于物種的訃告，而不是物種的起源，聯(lián)合國一位官員如是說。

我想，人和動物雖然是不同的，但是總有的時候，我們的心靈的深處總還會存在某種共通的東西的。對此，喂松鼠的婆婆恐怕就明了了。如果，世間多一些這類的小火星，也許有一天真的可以燎原！

內(nèi)容梳理（課文回放）。

1．文章寫的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后，在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事：（1）________________（2）________________（3）________________2．文章通過這一系列有趣的事，使一只__________、__________的小松鼠躍然紙上，通篇字里行間流露出我們一家人對小松鼠的__________之情。

一修辭辨析。1．可我又上哪給他找去呢？（）

2．松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來.（）3．咱們的松鼠自然也不甘落后。（）

作業(yè)訓(xùn)練二句子練習(xí)。

1．松鼠是動物。（擴(kuò)寫句子）

2．這樣的松鼠能不令人喜愛嗎？（陳述句）3．用上關(guān)聯(lián)詞，合并成一句話。

它特別愛吃甜食。它經(jīng)常跳到我肩上要糖吃。

4．爸爸的書房里掛著一副從森林里撿來的大鹿角。

縮寫句子：三賞析感悟。

我馬上跑去告訴了爸爸：“原來是松鼠才是我們家那個不誠實(shí)的孩子！”

爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”1．“這一點(diǎn)”指的是____________________。

2．“甘”字用音序查字法查字母__________，用部首查字法查__________部，它在字典里的解釋有：①甜，味道好；②自愿，樂意；③美好；④姓?！安桓事浜蟆敝械摹案省币馑际莀_________，“同甘共苦”的“甘”意思是_________