大班教師日工作計劃7篇

Word-20-大班教師日工作計劃7篇

要知道提前制定工作方案，可以提高我們工作上的主觀能動性，寫工作方案之前肯定要先明確自己的目標，今日就為您帶來了大班老師日工作方案7篇，信任肯定會對你有所關心。

大班老師日工作方案篇1

xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校——學校，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要樂觀協(xié)作班主任做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學期的工作做以下方案：

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有49名，通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，關心別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為學校打好堅實的基礎。

二、教學方面

我們將連續(xù)貫徹，依據(jù)課改精神，完成教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學校的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子制造條件去關心有困難的人。

大班老師日工作方案篇2

一、班級狀況分析

本班共有40名幼兒，其中男小伴侶21名，女小伴侶19名，其中有6名小伴侶是從托班升上來的，其他的小伴侶是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理力量、行為習慣、學習愛好等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理力量也不夠等等。

二、本學期工作支配及要求：

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的進展。

九月份：1、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順當適應新的境，融入集體中。

3、關心幼兒熟悉水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒快速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼兒愛惜教室環(huán)境布置、愛惜嬉戲玩具。

5、依據(jù)園里工作支配，召開新學期班級家長會。

十月份：1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行喜愛祖國的情感教育。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。

3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關懷愛惜老人。。

4、開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參與戶外嬉戲，共同去體驗嬉戲的樂趣。

5、支配好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參與戶外嬉戲活動，增加體質。

6、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培育。

十一月份：1、細心組織開展園里支配的中班班級的“家長半日開放活動”。

2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境。

3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的關心下能保持個人衛(wèi)生，情愿參加的環(huán)境干凈活動。

4、增加自我愛護的觀念，學習避開危急和意外大事的有效方法。

十二月份：1、初步了解預防接種對健康的作用，具有肯定的預防疾病的學問和力量。

2、能樂觀參與體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，情愿到大自然中熬煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)章，初步具備不怕困難的英勇精神。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目支配，樂觀組織幼兒參加節(jié)目。

三、對班級工作的詳細支配

（一）語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學作品的內容和情境。仔細地傾聽他人說話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽習慣。

2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀看理解的基礎上，會敘述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。

3、能正確運用文學作品的內容，觀賞作品語言，感受作品中語言的富和美麗，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨自背誦詩歌，較完整的敘述故事，進行表演。

4、會獨自翻閱圖書，能理解和敘述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（二）科學：1、動地參與科學活動，大膽地探究四周自然界中的事物，關懷愛惜動植物和四周的自然環(huán)境。

2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道四周環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關系。

3、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀看、比較和思索力量，并會根據(jù)肯定（指定、自定）的標準事物進行簡潔的分類。

4、會用多種方式表達自己的發(fā)覺，并與人、同伴溝通探究的過程與結果。

社會：1、能開心地參與各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的愛好和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和共享。

3、關懷和了解社會生活及各項社會行為規(guī)章，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。

4、學習大膽表達自己的愿望或看法，情愿擔當力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成誠懇、助人等良好品德。

6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能敬重他們的勞動成果。

（三）藝術：（音樂）1、感知聲音的凹凸、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步把握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。

3、隨音樂做身體運動、仿照動作和簡潔的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、美麗。

（四）美術：1、喜愛美術活動，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、熟悉多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

3、能正確使用多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡潔的造型。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并著敘述自己對作品的感受。能樂觀關注四周生活中具有美感的事物。

5、參加創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受制造美的歡樂。

四、工作重點：

1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

2、教育教學：連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學，從而影響到孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒的自我約束力精神，重點培育幼兒的閱讀愛好與力量，提高幼兒的敘述力量，關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒敘述故事的力量。培育幼兒的動手操作力量，孩子對手工很有愛好，本學期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。

3、班級管理：仔細制定月、周、日方案，按方案開展各項活動?？茖W的管理好班級物品。

4、財產(chǎn)管理：準時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛惜班級中的設備、設施，發(fā)覺損壞，時修理。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果，不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的緣由。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每天準時完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用，定期出好“家園共育欄目，讓家長準時了解教學支配及內容，并向家長介紹育兒閱歷。

6、嬉戲活動：從幼兒的愛好動身，開創(chuàng)嬉戲內容，組織幼兒一同收集嬉戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參加性和自主性。新的學期開頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。

五、防電平安培訓

（一）電平安：發(fā)生火災怎樣報警？發(fā)覺火災時，應鎮(zhèn)靜快速、簡明精確?????地報警，基本要求是：

1話報警時，要鎮(zhèn)靜冷靜地撥打"119"火警電話;要講清晰起火地點及其所在區(qū)、街道、門牌號、什么新村、幾幢幾室，說明是什么東西著火，有無爆炸危急物品等狀況;要講清報警人的姓名、單位和所在的電話號碼;待對方說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話。

2報警后，要馬上親自或派人到單位門口、街道口或交叉路口等候消防車，并帶領消防隊快速趕到火場。

（二）生與自救：

1、發(fā)覺火災快速撥打火警電話119。報警時要講清具體地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，派人到路口等候消防車。

2、家中一旦起火，不要心慌失措，假如火勢不大，應快速利用家中備垢簡易滅火器材，實行有效措施掌握撲救火災。

3、油鍋著火，不能潑水滅火，應關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布掩蓋，令火窒息。還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。

4、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并快速關閉閥門。

5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。

6、救火時有要貿然開門窗，以免空氣對流加速火勢擴散。

7、火災襲來時要快速逃命，不要領戀財物。

8、家庭成員平常就要了解把握火災逃命的基本，熟識幾條逃命路線。

9、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向平安出口方向沖出去。

10、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

11、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

（三）水撲救的五種火災

1。電器發(fā)生火災時，首先要切斷電源。在無法斷電的狀況下千萬不能用水和泡沫撲救，由于水和泡沫都能導電。應選用二氧化碳、1211、干粉滅火器或者干沙土進行撲救，而且要與電器設備和電線保持2米以上的距離。

2。油鍋起火時，千萬不能用水澆。由于水遇到熱油會形成“炸鍋”，使油火處處飛濺。撲救方法是，快速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內，火就自動熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。

大班老師日工作方案篇3

爆竹聲聲響，辭舊迎新來，在新的一年，為了使我班的工作順當開展，讓我們大班孩子各方面力量有所提高，順當進入學校，特制定學期工作方案如下：

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，關心別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為學校打好堅實的基礎。

二、教育教學方面

我們將連續(xù)貫徹，依據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學校的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，以及春游活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關心有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準時了解幼兒園所教的學問，協(xié)作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、月份支配

三月份;依據(jù)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，以及3月5日學雷鋒，3月8日婦女節(jié)，3月12日植樹節(jié)，3月15日消費者節(jié)日等，開展相關的教育教學活動，使孩子開拓視野，豐富學問。

四月份：組織孩子春游，感受祖國美妙江山，培育愛國情感。

五月份：依據(jù)5月1日勞動節(jié)，組織幼兒每周一次衛(wèi)生打掃除，每天做好自己的值日生。教育幼兒敬重勞動人民，培育艱苦樸實和吃苦耐勞的精神。

六月份：搞好6月1日兒童節(jié)的趣味運動會，熬煉孩子的身體，增加孩子的體質，培育進取精神。

七、八月份：做好幼兒與學校的連接工作，進行大班畢業(yè)典禮活動。

以上是新學期的工作方案，盼望在今后的工作中不斷的總結閱歷，取得更好的成果。

大班老師日工作方案篇4

第一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內的教研方案和支配，結合班務方案，各項工作開展得較好?；仡檮诼?、緊急的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大（2）班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)全部的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程，在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。我對這學期的工作總結。

孩子們升入了大班，通過在一學期的生活和學習，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，我觀看到，大班的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量及獨自解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，大班孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分大班幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需多培育。但幼兒也較好地把握了10以內數(shù)的組成、加減。熟悉了球體、圓柱體、鐘表等學問。雖然存在一些問題，但整個大班風貌樂觀向上、有禮帽、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。本班幼兒的傾聽力量和大膽地敘述力量有了進一步的提高。能用較清晰連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意。能真實、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現(xiàn)。個別力量較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言敘述自己的想法和感受。能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的力量。合作力量有了進一步的提高。培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學前班的意識。連續(xù)仔細學習新，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。關心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育。在整體合作中我們將明確目標，協(xié)作默契，每個人都要具有樂觀、主動的意識。責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的書包、關心老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

盼望我們下個學期以此總結為指導，不斷進步，能順當?shù)年P心大班的同學過渡到學前班。我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

大班老師日工作方案篇5

新的學期又開頭了，轉瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探究。我會努力的做好自己的本職工作，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，并且樂觀學習，進行進修，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，樂觀仔細研讀幼兒教育的相關書籍，仔細預備、組織每一次教育活動，按新的理念創(chuàng)設適合幼兒進展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。

一、班級管理。

本學期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培育和帶領下，各個方面都有了很大的進展和提高，并且與老師也相互熟識，升入大班后相處學習起來也比較簡單，因此孩子的常規(guī)培育起來還是比較簡單的。

二、教育教學。

在教育工作中，我將仔細擬定好各類方案，為進展幼兒的獨自性思想，細心設計豐富多彩的主題活動，制作精致的教具。讓幼兒在嬉戲、活動中學習，進展其奇怪???心，主動學習。做到課題與環(huán)境相結合，制造一個輕松、開心的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個人方面。

1、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，連續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒學問教育來充實自己，并把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中。

2、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，仔細學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

3、在平常，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的狀況實施收效好的教育方法。

4、在生活中，要做一個有心人，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結向上，和同事們成為伴侶。

5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能準時了解到孩子在園的狀況，并準時反應教育工作中存在的問題，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

大班老師日工作方案篇6

愛每一個孩子是我們老師的職責。專心去呵護每一個孩子是我們的責任，我們誠心的盼望：讓他們在美妙的環(huán)境下歡樂的學習、歡樂的成長。將來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完善、更完善。由于我知道：這個世界上沒有，只有更好!

我下學期的個人學習方案，有不到之處還望領導、老師們批判指正。

1、提高自身的水平

首先我將仔細細心急躁的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些機會好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結合教材，預備好活動及教具。再次多參與公開活動積累閱歷結合自身狀況做好分析。最終利用信息技術手段幫助教學，利用ppt、投影儀讓幼兒觀看到"活的"學問，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設備可以提高幼兒的學習愛好。

2、合作的精神

老師之間協(xié)調全都，緊密協(xié)作班長的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動的協(xié)作與幫助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展，并圓滿的結束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力協(xié)作班長做好每一位家長伴侶的工作，爭取做到讓每一位家長滿足。

3、學問方面

學問是我們學習的源泉，假如沒有充分的學問做后盾，那么我們就不行能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，仔細做好讀書摘錄，還要隨時關注、等幼教雜志，增長自己的學問寶庫)。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路仔細思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中，我們才能不斷的充實著我們自己。在歡樂中學習，在學習中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙。

4、家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會準時把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)系，準時反應消失的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導，協(xié)作關心孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師賜予了我許多建議和關心。通過傾聽董老師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知道如何溝通到樂觀