幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案（3篇）

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幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)名稱：娃娃家

1、扮家家（選自教材P34）

材料供應(yīng)：娃娃、衣褲、仿真食品、餐具、廚房用品、家具等；

觀看要點(diǎn)：嬰幼兒在扮家家中的行為表現(xiàn)，是否消失簡潔的角色意識(shí)

2、裝扮小娃娃

材料供應(yīng)：大、小彩色夾子；小娃娃、小動(dòng)物面部圖板；

觀看要點(diǎn)：嬰幼兒對(duì)裝扮活動(dòng)的愛好表現(xiàn)

3、喂娃娃（選自教材P87）

材料供應(yīng)：自制各種大嘴娃娃；預(yù)備各種外形的小積木食物和喂食的操作工具；

觀看要點(diǎn)：嬰幼兒握勺的方法以及喂食的方法

4、生日蛋糕（選自教材P211）

材料供應(yīng)：蛋糕積木；各種裝飾蛋糕用品；

觀看要點(diǎn)：是否對(duì)過生日活動(dòng)有愛好，愿意參加

活動(dòng)名稱：動(dòng)物園（雞寶寶墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

1、小雞出殼了（選自教材P139）

材料供應(yīng)：自制紙制蛋拼版（裂縫剪成不同圖形），里面藏有小雞圖片；

觀看要點(diǎn)：是否對(duì)拼合紙制雞蛋的操作感愛好

2、蛋寶寶送回家

材料供應(yīng)：不同顏色、圖形的拼合雞蛋；標(biāo)有顏色圓點(diǎn)的蛋格

觀看要點(diǎn)：是否情愿依據(jù)玩具蛋內(nèi)部的特征分類放置。

3、漂亮的鏈子（選自教材111）

材料供應(yīng)：紅、黃、藍(lán)、綠等彩色串鏈

觀看要點(diǎn)：串鏈的方法（隨便、單一、間隔）

4、毛毛蟲一：（選自教材P189）

材料供應(yīng)：已串好的毛蟲積木圖片若干，不同顏色的毛蟲積木、骰子；

觀看要點(diǎn)：是否愿意嘗試用不同的方法串毛毛蟲（隨便、單一顏色或外形、二維）

5、毛毛蟲二：

材料供應(yīng)：彩色圓形紙片；毛毛蟲墻面環(huán)境，2-4個(gè)點(diǎn)數(shù)不等的小插袋，

觀看要點(diǎn)：是否情愿按點(diǎn)數(shù)嘗試拼接毛毛蟲。

小汽車嘀嘀嘀

1、小司機(jī)（選自教材P182）

材料供應(yīng)：紅、綠燈指示牌；各類玩具車；停車場(chǎng)

觀看要點(diǎn)：是否愉悅，有自主的表現(xiàn)；

2、小汽車排排隊(duì)（選自教材P180）

材料供應(yīng)：道路情景創(chuàng)設(shè)；紅、黃、藍(lán)、綠汽車圖片；

觀看要點(diǎn)：是否能按顏色進(jìn)行歸類

3、汽車拼板

材料供應(yīng)：木制特種車輛汽車拼板；KT板自制汽車拼板

觀看要點(diǎn)：對(duì)拼板是否感愛好

4、裝車輪（選自教材P238）

材料供應(yīng)：缺少輪子的大、小汽車（紅、黃、藍(lán)、綠四色）；紙制大、小輪子若干；糨糊、棉簽

觀看要點(diǎn)：能否依據(jù)大、小的不同進(jìn)行車與車輪的匹配

春天里的

1、蝴蝶飛（選自教材P148）

材料供應(yīng)：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景；各種顏色的小花、蝴蝶；糨糊、棉簽；

觀看要點(diǎn)：對(duì)花園里的小花和蝴蝶是否感愛好并愿意去操作

2、春天的花園（選自教材P151）

材料供應(yīng)：小草背景圖；拓印材料：蘿卜、土豆、生姜、青菜等；玩色工具；

觀看要點(diǎn)：對(duì)拓印材料與顏色的選擇

積木樂園

材料供應(yīng)：海綿積木、球形插塑積木、圖形積木等

觀看要點(diǎn)：幼兒在構(gòu)建中是簡潔的制造力與想象力。

幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解齲齒形成的緣由及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問。

2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

3、了解換牙常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)恒牙。

教學(xué)重點(diǎn)

了解牙齒的作用教學(xué)

難點(diǎn)

了解齲齒形成的緣由

活動(dòng)預(yù)備

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2、愛護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干

活動(dòng)過程

一、開頭部分：

以猜謎語的形式引出課題。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、師：請(qǐng)小伴侶先說一說牙齒有什么作用？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)樂觀回答的幼兒賜予確定和表揚(yáng)）

2、請(qǐng)小伴侶每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

3、師？剛才小伴侶吃過餅干，請(qǐng)小伴侶相互看看牙縫里多了什么？（殘?jiān)?、碎屑）假如不弄掉?huì)使牙齒變得怎樣？

4、出示小試驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀看，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化？（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同？（浸過醋的蛋殼變黑、變軟了）并爭論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了？

老師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。

5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀看自己有沒有長齲齒？

6、爭論：(1)、啟發(fā)幼兒爭論為什么會(huì)長齲齒？

（2）、重點(diǎn)請(qǐng)長了齲齒的小伴侶說一說長了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的？

老師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、老師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小伴侶肯定要留意愛護(hù)好自己的牙齒。

8、讓幼兒爭論：如何預(yù)防齲齒。

9、鞏固練習(xí)，出示愛護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小伴侶是怎樣愛護(hù)牙齒的？

10、老師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，觀賞兒歌：刷牙歌。

幼兒爭論還有哪些愛護(hù)牙齒的方法，老師進(jìn)行補(bǔ)充。

三、結(jié)束部分：

老師總結(jié)愛護(hù)牙齒的有關(guān)學(xué)問：第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并簡單引起感染發(fā)炎，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）要讓它自己脫落。其次，當(dāng)新牙快長出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小伴侶的牙齒掉了很長時(shí)間，還沒長出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

四、活動(dòng)延長。

1、與家長協(xié)作，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展比比誰的牙齒好活動(dòng)。（利用小伴侶在幼兒園吃點(diǎn)，老師提示幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。）

幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案篇三

在三八婦女節(jié)來臨之際，我們小一班在班主任x老師的提倡下開展了一次別開生面而又特別有意義的主題活動(dòng)“三八婦女節(jié)”之“媽媽手真巧”。

我們小一班的媽媽們?yōu)榱藚f(xié)作活動(dòng)主題，各顯神通利用廢舊物做出了一件件別具一格令人滿足的作品、充分體現(xiàn)了媽媽們的心靈手巧以及豐富的想象力。而每一件作品里，都滲透著媽媽對(duì)孩子無私的愛！

為了使這次的活動(dòng)更彰顯主題?；顒?dòng)前，老師細(xì)心策劃支配、把作品一一擺列在桌子上，并引導(dǎo)孩子介紹自己媽媽的作品?；顒?dòng)中，孩子們興奮的觀賞著出自媽媽們之手的每一件作品，傲慢的說：“這是我媽媽做的，我媽媽真棒”！聽著孩子們發(fā)自內(nèi)心對(duì)媽媽的贊揚(yáng)，作為媽媽的我們是感動(dòng)的。媽媽們是因愛而行動(dòng)此刻也因愛而感動(dòng)。

此次的主題活動(dòng)不僅給媽媽們一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。也通過活動(dòng)讓孩子真正意識(shí)到媽媽的宏大，懂得去感恩媽媽、更愛自己的媽媽、為媽媽而感到傲慢。

作為家長，特別感謝老師們?cè)诎倜χ袨榱舜舜位顒?dòng)付出的全部努力。這次活動(dòng)，也讓家長們深深地體會(huì)到幼兒園利用一切時(shí)機(jī)在孩子幼小