中班社會教案《特殊的朋友》_第1頁
中班社會教案《特殊的朋友》_第2頁
中班社會教案《特殊的朋友》_第3頁
中班社會教案《特殊的朋友》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班社會教案《特殊的朋友》幼兒園中班社會優(yōu)質教案《特定的朋友》

活動目標：

1、活動中幼兒通過游戲體驗盲人生活的不便。

2、觀賞課件幼兒進一步介紹盲人的生活，萌生關心、協(xié)助盲人的情感。

活動準備工作：

1、黑色眼罩幼兒人手一個、盲杖若干、障礙物（鋼琴凳和繩子）各一個（根）。

2、盲人生活的ppt課件。

3、經驗準備工作：幼兒已經初步了解到盲人的一些專用物品和標記。

活動過程：

一、游戲體驗，初步體驗盲人生活的困難。

老師給你們每個人準備工作了一個眼罩，懇請你們穿上眼罩去和老師玩玩?zhèn)€游戲。

幼兒穿上眼罩飾演盲人聽到老師的指令，越過障礙捏至老師逃離現(xiàn)場。

師：你們就是怎么找出我的？

（聽到聲音）師：你們遇到了什么困難？

（太白了，我們什么也看不到，除了東西壓著路）師：你就是怎么做的？

（用嘴巴、慢慢的越過去和拐過）小結：小朋友我們眼前的世界就是美麗而又多彩的，但是在我們身邊存有一群人，他們的世界卻永遠都是黑暗的，他們就是誰？（盲人）我們來看盲人的生活就是怎樣的：

二、觀賞課件，介紹盲人的生活。

（一）觀賞盲人生活的圖片師：大朋友們，你們看見盲人的生活就是怎樣的？

（盲人處事都用嘴巴，讀書也用嘴巴、走路須要拐杖、存有小狗跟著、還要跑盲人跑的路，）師：這些盲人專用的物品和標記就是存有名字的的，我們去看一看：

（二）重新認識盲人專用的標記師：剛剛你們看見了哪些盲人專用的物品和標記？

（盲杖、導盲犬、盲道、盲書、盲文）師：對！盲人什么也看不到，導盲犬、盲杖都就是他們的朋友。除了他們專用的盲文、盲人樓梯和盲道，他們的生活有賴于這些朋友的協(xié)助。下面我們再去看一看：

三、觀賞圖片，進一步介紹周圍的人，給盲人增添的不便。

師：你們看見了什么？

（盲道被自行車堵住了、有人把小攤子擺到了盲道上、有人把盲道當做了停車場）、盲道上加小水道丟下來蓋子、盲道上面存有柱子、存有臺階）師：這樣的現(xiàn)象可以給盲人增添什么不便？

（盲人什么也看不到，可以撞的，擋住路他們就跑沒法了、存有臺階盲人可以拳擊）師：看見這些你就是怎么想要的？你們必須怎么做？

（告誡他們把車子拖走，把忙碌至使出、看見盲人主動回去協(xié)助他們）教師小結：盲人就是我們身邊特定的朋友，他們的生活非常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論