中班社會(huì)教案《特殊的朋友》

中班社會(huì)教案《特殊的朋友》幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案《特定的朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、活動(dòng)中幼兒通過游戲體驗(yàn)盲人生活的不便。

2、觀賞課件幼兒進(jìn)一步介紹盲人的生活，萌生關(guān)心、協(xié)助盲人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、黑色眼罩幼兒人手一個(gè)、盲杖若干、障礙物（鋼琴凳和繩子）各一個(gè)（根）。

2、盲人生活的ppt課件。

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：幼兒已經(jīng)初步了解到盲人的一些專用物品和標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

一、游戲體驗(yàn)，初步體驗(yàn)盲人生活的困難。

老師給你們每個(gè)人準(zhǔn)備工作了一個(gè)眼罩，懇請(qǐng)你們穿上眼罩去和老師玩玩?zhèn)€游戲。

幼兒穿上眼罩飾演盲人聽到老師的指令，越過障礙捏至老師逃離現(xiàn)場(chǎng)。

師：你們就是怎么找出我的？

（聽到聲音）師：你們遇到了什么困難？

（太白了，我們什么也看不到，除了東西壓著路）師：你就是怎么做的？

（用嘴巴、慢慢的越過去和拐過）小結(jié)：小朋友我們眼前的世界就是美麗而又多彩的，但是在我們身邊存有一群人，他們的世界卻永遠(yuǎn)都是黑暗的，他們就是誰(shuí)？（盲人）我們來看盲人的生活就是怎樣的：

二、觀賞課件，介紹盲人的生活。

（一）觀賞盲人生活的圖片師：大朋友們，你們看見盲人的生活就是怎樣的？

（盲人處事都用嘴巴，讀書也用嘴巴、走路須要拐杖、存有小狗跟著、還要跑盲人跑的路，）師：這些盲人專用的物品和標(biāo)記就是存有名字的的，我們?nèi)タ匆豢矗?/p>

（二）重新認(rèn)識(shí)盲人專用的標(biāo)記師：剛剛你們看見了哪些盲人專用的物品和標(biāo)記？

（盲杖、導(dǎo)盲犬、盲道、盲書、盲文）師：對(duì)！盲人什么也看不到，導(dǎo)盲犬、盲杖都就是他們的朋友。除了他們專用的盲文、盲人樓梯和盲道，他們的生活有賴于這些朋友的協(xié)助。下面我們?cè)偃タ匆豢矗?/p>

三、觀賞圖片，進(jìn)一步介紹周圍的人，給盲人增添的不便。

師：你們看見了什么？

（盲道被自行車堵住了、有人把小攤子擺到了盲道上、有人把盲道當(dāng)做了停車場(chǎng)）、盲道上加小水道丟下來蓋子、盲道上面存有柱子、存有臺(tái)階）師：這樣的現(xiàn)象可以給盲人增添什么不便？

（盲人什么也看不到，可以撞的，擋住路他們就跑沒法了、存有臺(tái)階盲人可以拳擊）師：看見這些你就是怎么想要的？你們必須怎么做？

（告誡他們把車子拖走，把忙碌至使出、看見盲人主動(dòng)回去協(xié)助他們）教師小結(jié)：盲人就是我們身邊特定的朋友，他們的生活非常