中班數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》

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中班數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《打聽規(guī)律》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：打聽規(guī)律

預(yù)設(shè)目標：

1、通過活動，自學(xué)按某一特征有規(guī)律地間隔排序規(guī)律排序。

2、在積極探索找尋活動中，挑選相同的方法嘗試有規(guī)律排序。

3、培育幼兒存有初步的推理小說能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

活動準備工作：

1、各種排序規(guī)律的卡片。

2、各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。

3、操作方式卡片每人一份。

活動預(yù)設(shè)：

一、民主自由積極探索。

1、以游戲：“尋寶”導(dǎo)入活動。

使幼兒找尋藏在“草地”上的卡片，關(guān)上卡片看一看上面有些什么？

2、探討卡片上相同的變化，說道說道它們的排序規(guī)律。

二、辨認出規(guī)律。

1、觀測卡片上物體的排序，使幼兒認知物體排序的次序規(guī)律。自學(xué)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排序的方法。

2、懇請幼兒遷調(diào)規(guī)律。找到卡片上物體的規(guī)律，想一想接著必須排在什么？

3、幼兒動手操作方式，把失的補上去，將規(guī)律遷調(diào)完備，并說說道為什么必須這樣遷調(diào)。

三、嘗試民主自由排序。

1、了解各組活動的內(nèi)容和建議。

第一組：按顏色排序。挑選兩種或三種顏色的木塊展開間隔排序。

第二組：按幾何圖形排序。挑選兩種或三種幾何圖形展開間隔排序。

第三組：按圖案排序。挑選兩種或三種圖案展開間隔排序。

2、幼兒自定操作方式活動，教師巡回演出指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒大膽地嘗試展開

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