部編版五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)1.交流本單元課文中借助事物所抒發(fā)的感情或引發(fā)的思考。3.正確朗讀古詩(shī)，并熟讀成誦。學(xué)習(xí)作者借蟬表達(dá)自己的志向的寫法。

2.詞句段應(yīng)用。3.日積月累。1.學(xué)生復(fù)習(xí)回顧課文主要內(nèi)容和部分語(yǔ)句；誦讀古詩(shī)。2.多媒體課件?！窘虒W(xué)課時(shí)】2

1.交流本單元課文中借助事物所抒發(fā)的感情或引發(fā)的思考。2.體會(huì)本單元課文部分語(yǔ)句在描寫事物方法上的相似之處。2.小組交流復(fù)習(xí)效果。3.全班交流。

1.指名讀下列句子。2.體會(huì)這三組句子在描寫事物的方法上的相似之處。3.教師小結(jié)。4.小練習(xí)。

1.讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。2.人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開(kāi)辟了一片新天地。3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。4.大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。2.小組內(nèi)互相交流。明確：

3.根據(jù)要求用“溫和”寫句子。4.學(xué)生回答。5.師小結(jié):一字多義、一詞多義是漢字語(yǔ)言的一大特點(diǎn)。在小學(xué)階段，只要6.小練習(xí)。說(shuō)說(shuō)下列兩組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是什么意思。1.我們班的小明同學(xué)是一個(gè)很驕傲的人。1.這段話的意思，我終于搞懂了。3.你說(shuō)這話是什么意思？（指意見(jiàn)，愿望）同學(xué)們，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去了，可我們總忘不了那聒噪的蟬鳴。(課件播放有蟬的叫聲的音頻，引起聯(lián)想)大家可知道，我們對(duì)蟬聲有一種說(shuō)法，說(shuō)它叫

3.突出重難點(diǎn)，理解寫法。的哪些特點(diǎn)?表現(xiàn)出了一個(gè)怎樣的蟬的形象?(學(xué)生代表回答)教師提示:形態(tài)、習(xí)

(3)“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”兩句說(shuō)明了什么道理?教師提示：品格高潔的人，并不需要某種外在的憑借(例如權(quán)勢(shì)地位、有力

【教學(xué)課時(shí)】1

）分

識(shí)。】

這個(gè)單元的課文都是描寫________的，文章或蘊(yùn)含著濃濃在____________的事物中，我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；

珠鳥》則體現(xiàn)出___________的快樂(lè)與美好。 （事物

生總結(jié)句子的寫法（