高一下冊生物期末試卷

精心整理高一下冊生物期末試卷一、選擇題1．孟德爾在豌豆親本雜交和

F1

自交遺傳實驗基礎(chǔ)上，利用“假說-演繹法”成功提出了基因分離定律，他做出的“演繹”是A．親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離B．雜合子自交產(chǎn)生的子代中出現(xiàn)了

3︰1

的性狀分離比C．兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合D．雜合子與隱性親本雜交后代產(chǎn)生

1︰1

的性狀分離比2．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，正確的是①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細胞實驗——同位素標(biāo)記法②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說演繹法③DNA

雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)——模型建構(gòu)法④探究酵母菌細胞呼吸方式——對比實驗法⑤分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤3．一對新婚夫婦，表現(xiàn)型完全正常，但是丈夫有一個患白化?。ǔ＞恼砣旧w隱性遺傳?。┑牡艿?，妻子有一個患白化病的姐姐。理論上該夫婦的孩子患白化病的概率不可能是A．1/4B．1/6C．1/8D．1/94．下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個體病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為

1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件A．Ⅰ-2、Ⅰ-4

和Ⅲ-4

必須是純合子B．Ⅲ-4、Ⅲ-2

和Ⅲ-3

必須是雜合子C．Ⅱ-4、Ⅳ-1

和Ⅳ-2

必須是雜合子D．Ⅱ-1、Ⅲ-1

和Ⅲ-4

必須是純合子5．下圖為某個二倍體生物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是A．圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞B．圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤C．圖示

5

個細胞均含有同源染色體D

2

個染色體組

6現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花授粉后獲得

160

粒種子，這些種子全部發(fā)育成的小麥中有

30

株大穗不抗病和若干小穗抗病，其余的都不精心整理抗病。若將這30

株大穗不抗病的小麥作為親本自交，在其

F1

中選擇大穗抗病的再進行自交，理論上

F2

中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2

中所有大穗抗病小麥的A．2/10B．7/10C．2/9D．7/97．一對表現(xiàn)型正常夫婦，生了一個克氏綜合征（其染色體組成是

44＋XXY）并色盲的兒子，那么染色體不分離發(fā)生在A．女方減數(shù)第二次分裂

B．女方減數(shù)第一次分裂C．男方減數(shù)第一次分裂

D．男方減數(shù)第二次分裂B

C8．根據(jù)每個細胞中核

DNAB

C中連續(xù)增殖的精原細胞歸為

A、、

1

所示；將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為

D、E、F

三組，每組細胞數(shù)目如圖

2

所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA

含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖

3

所示。下列敘述中錯誤的是A．圖

1

中的

B

組細胞位于圖

3

中的甲～乙段，細胞中發(fā)生的主要變化是

DNA

的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成B．圖

1

中

C

組的細胞不都位于圖

3

的乙～丙段C．圖

2

中

F

組細胞變成

E

組細胞的過程發(fā)生在圖

3

的丙～丁段D．圖

2

中，D

組細胞表示精細胞，E

組細胞可以表示精原細胞，也可以表示次級精母細胞9．下圖是甲、乙兩個家庭的紅綠色盲遺傳系譜圖，甲家庭的母親是精心整理色盲患者，乙家庭的父親是色盲患者。這兩個家庭之間由于某種原因調(diào)換了一個孩子，請確定調(diào)換的孩子是A．1

和

3B．2

和

3C．2

和

4D．1

和

410．下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)敘述中，不正確的是A．該實驗證明了子代噬菌體的各種性狀是通過

DNA

遺傳的B．侵染過程的“合成”階段，噬菌體以自身的

DNA

作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供C．為確認蛋白質(zhì)外殼是否注入細菌體內(nèi)，可用

35S

標(biāo)記噬菌體D．若用

32P

對噬菌體雙鏈

DNA

標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制

n

次，則含

32P

的

DNA

應(yīng)占子代

DNA

總數(shù)的

1/2n11．如圖為DNA

測序儀顯示的某真核生物

DNA

片段一條鏈的堿基排列順序圖片，其中圖甲的堿基序列已經(jīng)解讀，其順序是：

GGTTATGCGT。圖乙的堿基序列為A．GGTTATGCGTB．CCAATACGCAC．GCTTGCGTAGD．GATGCGTTCG12．已知某雙鏈

DNA

分子中，G

與

C

之和占全部堿基總數(shù)的

34%，其一條鏈中的

T

與

C

分別占該鏈堿基總數(shù)的

32%和

18%，則在它的互補鏈中，T

和

C

分別占該鏈堿基總數(shù)的A．34%和

16%B．34%和

18%精心整理C．16%和

34%D．32%和

1813．如圖為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動圖解，

1、2、3表示相關(guān)過程。據(jù)圖判斷下列說法正確的是A．1

過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，2

過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)中B．3

過程以

mRNA

mRNA

上的移動方向是從右到左C．翻譯時圖中3

過程

mRNA

每次能結(jié)合多個核糖體，最終產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同D．若圖中mRNA

為果蠅白眼基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，則在果蠅的觸角細胞中不能檢測到該

mRNA14．研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的

RNA

在宿主細胞內(nèi)敘述錯誤的是A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)B．侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞C．通過④形成的

DNA

可以整合到宿主細胞的染色體

DNA

上D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病15．在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA

的實驗中，將從S

型活菌中提取的DNA

用

DNA

酶進行了處理，并將處理后的

DNA

與

R

型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有

R

型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是精心整理A．證明

R

型菌生長不需要

DNAB．與“以

S

型菌的

DNA

與

R

型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照C．補充

R

型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)D．直接證明

S

型菌

DNA

不是促進

R

型菌轉(zhuǎn)化的因素16．真核細胞某生理過程如下圖所示，下列敘述正確的是

A．酶

1

是DNA

聚合酶，酶

2

是解旋酶B．a(chǎn)

鏈與

d

鏈的堿基序列相同C．該圖表示遺傳信息傳遞方向是

DNA→RNAD．c

鏈和

d

鏈中

G＋C

所占比例相等，該比值越大

DNA

熱穩(wěn)定性越高17．下圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致?；颊叩谋奖彼崃u化酶失活，苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸受阻，組織細胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，表現(xiàn)為智力低下、毛發(fā)與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯誤的是A．一個基因可能會影響多個性狀表現(xiàn)B．生物的一個性狀只受一個基因的控制C．基因可通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀D．在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥18．通過對胎兒或新生兒的體細胞組織切片觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是精心整理A．苯丙酮尿癥攜帶者

B．21

三體綜合征

C．貓叫綜合征D．鐮刀型細胞貧血癥19．蜜蜂種群由蜂王、工蜂和雄蜂組成，下圖顯示了蜜蜂的性別決定過程，據(jù)圖判斷，蜜蜂的性別取決于A．XY

性染色體

B．ZW

性染色體

C．性染色體數(shù)目

D．染色體數(shù)目20．下列有關(guān)變異的說法正確的是A．細菌產(chǎn)生的可遺傳變異一般只能來自基因突變B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察C．基因型為

Aa

的個體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍21．普通果蠅的第3

號染色體上的三個基因，按猩紅眼-桃色眼-三角翅脈的順序排列(St-P-Dl)

；同時，這三個基因在另一種果蠅中的順序是

St-Dl-P，我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位便構(gòu)成了兩個物種之間的差別。據(jù)此，下列說法正確的是

A．倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換一樣，屬于基因重組B．倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會C．自然情況下，這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代D．由于倒位沒有改變基因的種類，發(fā)生倒位的果蠅性狀不變精心整理22．關(guān)于圖示

DNA

分子的說法，不正確的是A．限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于部位③B．②處堿基對的缺失會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，且可以遺傳C．把此

DNA

放在含

15N

的培養(yǎng)基中復(fù)制兩代，子代中含

15N

的

DNA占

100%D．若該

DNA

中

A

為

p

個，占全部堿基的

n/m(m＞2n)，則

G

的個數(shù)為(pm/2n)－p23．某校共有學(xué)生人數(shù)

1600

人，紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，該群體中色盲基因頻率是

6.8%，780

名女生中有患者

23

人，攜帶者

52

人，則男生中色盲的人數(shù)約為A．120B．109C．64D．5624．為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出A．病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用精心整理B．毒性過強不利于病毒與兔的寄生關(guān)系C．中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致D．蚊子在兔和病毒之間的共同進化過程中發(fā)揮了作用25．DNA

分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究

DNA

是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時推測可能有如圖

A

所示的三種方式。1958

年，Meslson

和

Stahl15

N

標(biāo)記的

DNA

過程是：1414

在氮源為

N

DNA

分子均為

N-DNA1515

在氮源為

N

的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA

均為

N-DNA（親

14N

代Ⅰ和子代Ⅱ）后離心得到如圖B

所示的結(jié)果。請依據(jù)上述材料回答問題：（1）如果與對照相比，子代Ⅰ離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明

DNA

復(fù)制的方式是。如果子代Ⅰ離心后只有

1

條中等密度帶，則可以排除

DNA

復(fù)制的方式是。如果子代Ⅰ離心后只有

1

條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA

密度鑒定：①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA

復(fù)制的方式是。精心整理②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA

復(fù)制的方式是。（2）他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下：梯度離心

DNA

浮力密度（g/ml）表分析實驗數(shù)據(jù)可知：實驗結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA

三種可能復(fù)制方式中的方式相吻合。（3）無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都遵循半保留復(fù)制原則。請依據(jù)此原則回答以下問題：①用

15N

標(biāo)記了一個精原細胞的一對同源染色體的

DNA

分子雙鏈，然后放在不含

15N

標(biāo)記的培養(yǎng)基中，經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含有

15N

的精子有個。②用

32P

標(biāo)記了玉米體細胞（含

20

條染色體）的

DNA

分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P每個細胞中被

32P

標(biāo)記的染色體條數(shù)是。26．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，該蛋白質(zhì)正常情況下是生物膜上某種離子的載體蛋白。請回答：（1）圖中過程①是，此過程既需要作為原料，還需要酶進行催化。（

2

）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜精心整理帶絲氨酸和谷氨酸的

tRNA

上的反密碼子分別為

AGA、CUU，則物質(zhì)

a中模板鏈堿基序列為。（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是。27．下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）圖中①指，②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因，包括生物的突變和，它為生物進化提供原材料。（2

AA

的個體占

20%，基因型

aa

的個體占

50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀是基因型，令其自交，則自交子一代所有個體中基因型

AA

的個體占，aa

基因型的個體占，此時種群中

A

的基因頻率為，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進化？。28.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A

和

a，B

和

b）控制，A

基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA

和

Aa

B

為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB

和

Bb

基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如下表所示，請分析回答：（1）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株。請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合：。精心整理（2A

和

a，B

和

b還是在兩對同源染色體上（位于同一條染色體上的基因減數(shù)分裂時隨AaBb

的粉色植株自交進行探究。探究過程如下：①作出假設(shè)：假設(shè)這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你在答題卡的方框中分別畫出（用豎線表示染色體，黑點表示基因在染②實驗步驟：第一步：粉色植株自交。第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例a．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為，則兩對基因的位置符合上圖第種類型；b．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為，則兩對基因的位置符合上圖第種類型；c．若子代植株花色表現(xiàn)型