【公開課】力的合成和分解-力的合成+課件-2022-2023學年高一上學期物理人教版（2019）必修第一冊

§3.4

力的合成學習目標

（1）掌握合力與分力的概念以及等效替代的思想和共點力概念（3）能夠通過自主實驗探究歸納出互成角度的兩個共點力的合成遵循平行四邊形定則。（2）培養(yǎng)提出問題，猜想假設，設計方案、自主探究和交流總結的一般科學探究的能力。1、什么是分力、合力？他們是什么關系？2、什么是力的合成？3、同一直線上的力怎么合成？4、互成角度的力怎么合成？5、什么是平行四邊形定則？6、驗證平行四邊形定則的實驗步驟、原理、誤差來源、注意事項是什么？7、如何求得合力的大??？8、互成角度的多個力怎么合成？9、什么是矢量、標量？10、合力的大小與兩個分力的夾角的關系？11、兩個力的合力的變化范圍是多少？12、多個力的合力變化范圍是多少？13、什么是共點力？等效替代一、等效替代F1F2F一、等效替代F1F2OO.F現象二：一個力的作用效果與兩個或者更多力共同的作用效果相同，我們可以用一個力來代替那幾個力，我們把這種思想叫做等效替代。

當一個物體受到幾個力的共同作用時，我們常?？梢郧蟪鲞@樣一個力，這個力產生的效果跟原來幾個力的共同效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。原來的幾個力叫做分力。求幾個力的合力的過程叫做力的合成

等效替代分力合力力的合成二、力的合成分力合力等效替代力的合成等效替代分力合力力的合成F=F1+F2結論：二力同向F2F1F合F1與F2之和F1F2三、探究求合力的方法（一）同方向兩個力的合成等效替代分力合力力的合成F合=F

-G結論：F合FFGG二力反向（二）反方向兩個力的合成三、探究求合力的方法F與G之差等效替代分力合力力的合成F2F1大??？

方向？

（三）互成角度的兩個力的合成三、探究求合力的方法等效替代分力合力力的合成四、實驗探究：3、用給出的實驗器材如何來確定分力F1和F2及它們的合力F？1.有什么實驗器材？以哪個為研究對象？2、怎樣直觀且準確地描述力的大小和方向并進行比較？5、實驗過程中需記錄哪些實驗數據?4、怎樣使分力F1和F2的作用效果與合力F的作用效果相同？等效替代分力合力力的合成7、注意事項：（1）彈簧測力計的使用（2）標度的選擇6、目標任務：（1）測出兩個分力F1、F2（2）測出合力F（3）用力的圖示畫出F1、F2、F等效替代分力合力力的合成F18、對角線與合力沒有全重合，可能是什么原因？F2FF'等效替代分力合力力的合成五、實驗結論：平行四邊形定則內容：兩個力合成時，以表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這個法則叫做平行四邊形定則。F2F合·F1OF1F2OF例如:力F1=30N，方向水平向右，力F2=40N，方向豎直向上，求這兩個力的合力F的大小和方向。F1F2方法一：平行四邊形圖示法六、如何求得合力的大小方法二、計算法可以根據平行四邊形定則作出示意圖，然后根據幾何知識求解平行四邊形的對角線，即為合力，以下是合力計算的幾種特殊情況.①相互垂直的兩個力的合成如圖所示.F1=30N,F2=40NF2F1F2F1F合F1F2②兩個大小相等的力的合成如圖所示.思考：如果這兩個大小相等的力的夾角為120°，則這兩個等大的力的合成力是多大？提問：多個力如何合成？兩兩合成，直到合為一個力六、共點力：共點力：一個物體受到兩個或者更多力的作用，有些情況下這些力共同作用在同一點上，或者雖不作用在同一點上，但他們延長線交于一點，這樣一組力叫做共點力。F1F2F3F4應用：思考：兩分力大小不變，夾角變大，合力大小怎么變？1、分力大小不變時，兩個力的合力大小隨著角度的增大而減小，2、當兩力夾角等于0°的時候合力最大為F1+F2，3、當兩力夾角為180°時合力最小為｜F1-F2｜，所以兩個力合力的大小范圍為｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2思考：多個分力的合力大小變化范圍怎么確定？等效替代分力合力力的合成F2F合·F1O七、分析在院