濟南市弘德育人廉潔從教試題_第1頁
濟南市弘德育人廉潔從教試題_第2頁
濟南市弘德育人廉潔從教試題_第3頁
濟南市弘德育人廉潔從教試題_第4頁
濟南市弘德育人廉潔從教試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教育職業(yè)的社會目的是()。A.保持社會穩(wěn)定B.使人有—份工作C.教書育人D.培養(yǎng)更多的大學您的答案:C2、下列哪些不正之風屬于腐敗范疇()A收受禮品、濫發(fā)獎金B(yǎng)攤派商品、公費旅游C江湖結(jié)義、投桃報李D以上都是您的答案:ABCD3、要面對面、心貼心、實打?qū)嵶龊萌罕姽ぷ鳎讶嗣袢罕姲参@渑旁谛纳?,雪中送炭,紓難解困,扎扎實實解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題、最困難最憂慮最急迫的實際問題。()您的答案:對4、支撐教師站穩(wěn)三尺講臺,樂教勤業(yè)的原因是()。A.這是人們生計的需要B.是社會的需要C.是個人奮斗的目的D.是由教育實現(xiàn)自身效益和社會價值的內(nèi)在需要決定的您的答案:D5、我們必須下最大氣力解決好()問題,確保黨始終同人民心連心、同呼吸、共命運。A消極腐敗B環(huán)境惡化C社會資源分配D勞動生產(chǎn)率您的答案:A6、黨章規(guī)定:“中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員?!保ǎ┠拇鸢福簩?、下列認識有誤的是:()A看到身邊的人常搞點“小腐敗”,生活滋潤,逍遙自在,便心理失衡、按捺不住,于是揣摩效仿,甚至暗中較勁、試比高低。B認為為他人辦了事,有送就收才顯得隨和自然,而不被人視為“假清高”。C認為常在河邊走、哪能不濕鞋,與其保持操守,不如隨波逐流,即使查也是法不責眾。D以上都是您的答案:ABCD8、習總書記提出:各級領(lǐng)導干部都要既嚴以明志、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。()您的答案:錯9、要從解決“四風”問題延伸開去,努力改進思想作風、()、干部生活作風。A學習作風、工作作風B工作作風、群眾作風C工作作風、領(lǐng)導作風D學習作風、領(lǐng)導做風您的答案:C10、教師最可寶貴的品質(zhì)是()。A、細心B、耐性C、愛心D、寬容您的答案:C11、沒有背景的再有本事也沒有機會,這種情況如不糾正,就不能形成人才輩出、人盡其才的生動局面。()您的答案:對12、廣大教師以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,自覺踐行()A、職業(yè)道德B、師德規(guī)范C、科學發(fā)展觀D、人生觀您的答案:C13、從提升教師的人格品位和追求教育意義效果的角度來說,教師要有()。A.淵博知識B.高超藝術(shù)C.創(chuàng)新思想D.高尚的思想情操您的答案:D14、學生傷害事故應(yīng)當遵循()的原則,及時、妥善的處理A、公開、公平、公正B、依法、客觀公正、合理適當C、合情、合理、合法D、及時、快速、正義您的答案:B15、廣大教師要大力弘揚高尚師德師風,自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。()您的答案:對16、我黨深入推進反腐敗斗爭,持續(xù)保持高壓態(tài)勢,做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起,發(fā)現(xiàn)多少查處多少,()。A、不定指標B、上不封頂C、凡腐必反D、除惡務(wù)盡您的答案:ABCD17、某教師為維護教學管理秩序?qū)W生進行體罰,學校應(yīng)當對教師的職務(wù)行為承擔()責任A、民事B、刑事C、無D、經(jīng)濟您的答案:A18、切實強化立規(guī)執(zhí)紀,在規(guī)范權(quán)力運行上,要建立完善()“三個清單”,使領(lǐng)導干部明白該干什么、不該干什么,用嚴密的制度保障用權(quán)不任性、履職須盡責。

<!--[endif]-->A.權(quán)力清單B.負面清單C.責任清單D.其他您的答案:ABC19、學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是()A、政治課B、各學科教學C、班主任工作D、共青團活動您的答案:B20、《教師法》也適用于在少年宮以及地方教研室、電化教育機構(gòu)等中專門從事教育教學工作的教師。()您的答案:對21、“愛國守法”是教師職業(yè)道德的核心。()您的答案:錯22、各級黨組織必須堅持在()范圍內(nèi)活動。A、權(quán)力B、信仰C、憲法D、法律您的答案:CD23、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課是《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》中的六條禁令之一。()您的答案:對24、習近平指出,要健全申訴控告檢舉機制,加強檢察監(jiān)督,切實做到()A、有權(quán)必有責B、用權(quán)受監(jiān)督C、侵權(quán)要賠償D、違法必追究。您的答案:ABCD25、教師在從事教育、教學活動中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范指的是()A.教師的工作態(tài)度B.教師的職業(yè)道德C.教師的教學方法D.教師的教育觀念您的答案:B26、郭沫若曾說過:教師要有高度的自我犧牲精神,目的不必在使自己登上科學的最高峰,但要使更多青年登上科學最高峰。這樣的教師自然也就登上了教育科學的最高峰。()您的答案:錯正確答案:對27、習總書記提出:各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。()您的答案:對28、中央提出抓作風建設(shè),反對形式主義、官僚主義、享樂主義,反對奢靡之風,就是提出了一個抓()建設(shè)的著力點,提出了一個夯實黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的切入點。A社會主義精神文明B社會主義物質(zhì)文明C反腐倡廉D和諧社會您的答案:C29、改進工作作風,就是要凈化(C),營造廉潔從政的良好環(huán)境。A人際關(guān)系B工作環(huán)境C政治生態(tài)D人的心靈您的答案:C30、解決“四風”問題,要標本兼治。治本,就是要查找產(chǎn)生問題的深層次原因,從()方面下功夫抑制不正之風。A理想信念B工作程序C體制機制D以上都有您的答案:ABCD31、(),可以開眼界、長本領(lǐng)、礪情操、提境界,是領(lǐng)導干部修身的不二法寶。A.讀書B.看報C.參加培訓班D.交流合作您的答案:ABCD正確答案:A32、反對享樂主義,要著重克服及時行樂思想和()現(xiàn)象,教育引導黨員、干部牢記“兩個務(wù)必”,克己奉公,勤政廉政。A腐敗B不作為C懶政D特權(quán)您的答案:D33、尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標志,是()的具體體現(xiàn)。A、尊重勞動B、尊重知識C、尊重人才D、尊重創(chuàng)造您的答案:ABCD34、學校的教學管理形式主要是()A.班主任負責制B.班委會負責制度C.師生共同管理D.班級形式您的答案:D35、只有加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣,才能鑄就金剛不壞之身,使優(yōu)良作風根基牢靠,使自己嚴得自覺、實得坦然。()您的答案:對36、解決“四風”問題,要對準焦距、找準穴位、抓住要害,不能“走神”,不能“散光”。()您的答案:對37、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息不是《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》中的六條禁令之一。()您的答案:錯38、教師職業(yè)道德是在職業(yè)活動中遵守的()A.根本準則B.基本原則C.活動規(guī)則D.職業(yè)操守您的答案:A39、國家鼓勵境內(nèi)、境外社會組織和()捐資助學。A、組織B、個人C、集體D、團體您的答案:B40、習總書記反復強調(diào),“()是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’。精神上缺鈣,就會得‘軟骨病’。A.理想信念B.政策法規(guī)C.民族大義D.自身利益您的答案:A41、解決“四風”問題,要(),既治標又治本。A統(tǒng)籌兼顧B標本兼治C抓大放小D抓小放大您的答案:B42、領(lǐng)導干部的一言一行、一舉一動,無形中在營造一種風氣、提倡一種追求、引導一種方向,具有強烈的示范帶動作用。()您的答案:對43、影響教育質(zhì)量和決定教育事業(yè)發(fā)展的決定因素是()。A.教師的素質(zhì)B.學生的學習態(tài)度C.學校管理者的工作作風D.黨和國家的教育政策您的答案:A44、()是決定教師職業(yè)能否有所作為的根本。A.教師的能力B.教師的文化素質(zhì)C.教師的職業(yè)道德D.教師的教研水平您的答案:C45、我們要堅持(C),增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,永不動搖信仰,永不脫離群眾。A黨要管黨

B

除惡務(wù)盡C從嚴治黨D批評與自我批評您的答案:AC46、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課不是《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》中的六條禁令之一。()您的答案:錯47、《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿()周歲的公民。A、10B、16C、18D、20您的答案:C48、有的人明知報上來的是假情況、假數(shù)字、假典型,也聽之任之,甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。這屬于形式主義作風。()您的答案:對49、只有樹立少扛責才能少追責,不扛責就要不會被追責的意識,少些“太平官”,整體的隊伍才能多些“太平”。()您的答案:錯50、“四風”問題解決好了,黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。黨的十八大之后,中央政治局首先抓(),也是這個考慮。A改進工作環(huán)境B改進工作態(tài)度C改進工作作風D改進工作方法您的答案:C51、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高_______的使命。()A、民族素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學文化素質(zhì)D、公民素質(zhì)您的答案:A52、黨的()大對全面提高黨的建設(shè)科學化水平提出了明確要求,突出強調(diào)堅持黨要管黨、從嚴治黨,不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力。A十一B十二C十七D十八您的答案:D53、教育實踐活動有期限,但貫徹群眾路線沒有休止符,()建設(shè)永遠在路上。A行風B民風C作風D現(xiàn)代化您的答案:C54、教師只有成為"人之模范",才會贏得學生的尊敬。()您的答案:對55、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者()未成年人。A、學習成績差的B、生活能力差的C、長相丑陋的D、有殘疾的您的答案:D56、()才能取信于民,秉公用權(quán)才能贏得人心,這個道理我們黨早就明確提出來了。A實事求是B一團和氣C兼容并蓄D為政清廉您的答案:D57、習近平《在慶祝全國人民代表大會成立六十周年大會上的講話》上提出要加強()和國家機關(guān)內(nèi)部各種形式的紀律監(jiān)督。A、黨紀監(jiān)督B、行政監(jiān)察C、審計監(jiān)督D、司法監(jiān)督您的答案:ABCD58、下列對優(yōu)秀教師的人格特征表述不當?shù)氖牵ǎ〢、從事教育工作的使命感;B、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力;C、對名譽地位的追求;D、對工作的事業(yè)心與上進心您的答案:C59、開展“三嚴三實”專題教育,是(),對于進一步增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力、推進“四個全面”重大戰(zhàn)略布局,具有十分重要的現(xiàn)實意義。A.黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化B.持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措C.嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手D.一次普通的政治學習您的答案:ABC60、“三嚴”是指嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,這既是領(lǐng)導干部做人的基本道德要求,又是作風建設(shè)的根本保障。()您的答案:對61、開展在職中小學教師參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課是《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》中的六條禁令之一。()您的答案:錯62、不反腐敗確實要亡黨,真反腐敗不僅不會亡黨,而且能增強黨自我凈化、自我完善、()、自我提高能力,保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,使我們黨更加堅強、更有力量。A吐故納新B革故鼎新C自我革新D推陳出新您的答案:C63、“三實”是指謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實,這既是領(lǐng)導干部做事的基本行為準則,又是為政之道的必然要求。()您的答案:對64、能較全面地反映被評價者品德情況,且應(yīng)用較廣的品德評價法是()A、加減評分法B、操行評語法C、評等評分評語綜合測評法D、模糊綜合測評法您的答案:C65、教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨,應(yīng)著重從幾個方面下功夫()A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念,化作行為的品質(zhì)。B.要在“隱”和“微”處著手,狠下功夫。C.要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習慣。D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時,也依然按照師德規(guī)范行事。您的答案:ABCD66、王文濤書記提出解放思想關(guān)鍵體現(xiàn)在()6個字上。A.學習、發(fā)展和創(chuàng)新B.合作、發(fā)展和提高C.發(fā)現(xiàn)、提高和探索D.膽識、智慧和方法您的答案:D67、我黨堅持反腐倡廉建設(shè),還必須反對()A、公平正義B、特權(quán)思想C、特權(quán)現(xiàn)象D、社會和諧您的答案:B正確答案:BC68、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》就中小學校和教師有償補課行為作出處罰規(guī)定:對于違反上述規(guī)定的中小學校,視情節(jié)輕重,相應(yīng)給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰()您的答案:對69、作為教師,個人修養(yǎng)應(yīng)該做到()A.明確學科價值,理解所教學段、學科的知識體系、基本思想與方法B.掌握學科內(nèi)容的基本知識、基本原理和技能C.了解學情,洞悉所教不同班級、不同學生的學習特點D.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表,恪盡職守,富有愛心,樂于奉獻,不從事第二職業(yè)或有償家教您的答案:D70、葉圣陶曾說過:要做人民的先生,先做人民的學生。()您的答案:錯71、謀事要實就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神,不好高騖遠,不脫離實際。()您的答案:對72、對于違反上述規(guī)定的在職中小學教師,視情節(jié)輕重,分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評。不會進行相應(yīng)的行政處分。()您的答案:錯73、那種企圖靠體罰學生身體取得暫時效果的做法是無效的、錯誤的,也是沒有前途的。()您的答案:對74、國家實行教育與宗教相分離。任何()不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。A、組織B、個人C、組織和個人D、團體您的答案:C75、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中,建立起()的新型師生關(guān)系。A、民主B、自由C、平等D、相互尊重您的答案:ABCD正確答案:ACD76、享樂主義實質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減,根源是()不正確,拈輕怕重,貪圖安逸,追求感官享受。A世界觀B人生觀C價值觀D革命觀您的答案:ABCD正確答案:ABC77、歷史和現(xiàn)實都告訴我們,抓好作風建設(shè)非一日之功。作風問題往往抓一抓就好一些,放一放就松下來,存在一個很難走出來的怪圈。()您的答案:對78、身為教師,()是師道之前提,()是立教之根本。()A.廉潔師道B.師道奉公C.正直師道D.奉公廉潔您的答案:A79、習近平總書記提出“三嚴三實”中的“三嚴”是指()A.嚴以修身B.嚴以用權(quán)C.嚴以律己D.嚴以待人您的答案:ABC80、保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風,堅定()是根本。A、個人追求B、理想信念C、理想抱負D、物質(zhì)向往您的答案:B81、正確認識和處理人際關(guān)系,做到既有人情味又按原則辦,特別是當個人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時,必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場,堅定不移維護政府利益。()您的答案:對正確答案:錯82、反對腐敗、建設(shè)廉潔政治,保持黨的肌體健康,始終是我們黨一貫堅持的鮮明政治立場。(),是廣大干部群眾始終關(guān)注的重大政治問題。A黨風廉政建設(shè)B環(huán)境保護C貧富差距D可持續(xù)發(fā)展您的答案:A83、教師應(yīng)該增強法制觀念和守法意識,提高對“法”的規(guī)范性和約束性的認識。相關(guān)部門要引導教師自覺地約束自己的行為,形成()的良好風氣。A.依法施教B.愛崗敬業(yè)C.熱愛學生您的答案:A84、反對官僚主義,要著重解決在人民群眾利益上()的問題。A不主動B不積極C互相推諉D不維護、不作為您的答案:D85、中小學教師職業(yè)標準中提出了()A.具有職業(yè)理想B.能力為先C.師德為先D.教書育人您的答案:C86、我們堅持運用()反腐敗,查處了一批大案要案,形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢。A、法治思維B、法治方式C、黑惡勢力D、群眾路線您的答案:AB87、取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當具備()。A、中等師范學校畢業(yè)及其以上資格B、高等師范專科學?;蛘咂渌髮W??飘厴I(yè)及其以上學歷C、高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷D、大學??飘厴I(yè)及其以上學歷您的答案:C88、凡實行教師聘任制管理的學校要將()作為教師聘用的重要條款納入聘用合同A、嚴謹執(zhí)教B、不得從事有償家教C、師德高尚D、服從工作安排您的答案:B89、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課不是《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》中的六條禁令之一()您的答案:錯90、把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是()A、課程設(shè)置的要求B、課程管理層次C、課程任務(wù)D、課程制定者您的答案:A91、作風問題具有(),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論