高三物理復習知識點歸納

高三物理復習知識點(一)勻速直線運動1.

定義：在相等的時間里位移相等的直線運動叫做勻速直線運動.2.

特點：a=0，v=恒量.3.

位移公式：S=vt.題型講解1.質點的選取下列關于質點的說法正確的是()看作質點

B.無論什么物體，也無論什么運動，只要以地面為參考系，就能將其看成質點.C.電子繞原子核旋轉，同時在自轉，由于電子很小，故研究電子的自轉時，仍可將其看作質點.【解析】在所研究的問題中，只要物體的形狀、大小及物體上各部分的差異是次要或不起作用的因素，就可以把物體看成質點.【答案】AD2.參考系但一直航行至上游某處時此人才發(fā)現(xiàn)，便立即返航追趕

.當他返航經(jīng)過

1

h

追上小木塊時，發(fā)現(xiàn)小木塊距離橋有5

400

m

遠，若此人向上和向下航行時船在靜水中前進速率相等

試求河水的流速為多大?(分別以水或地面為參考系兩種方法解答)【解析】 解法一 選水為參考系，小木塊是靜止的;相對水，

等，各為

1

h;5

400

m，時間為

2

h.易得水的速度為0.75

m/s.解法二 若以地面為參考系，水的速度設為

v1，船在靜水中的速度設為

v2，劃船者向上游運動時間為

t1，向下游運動時間為

則對木塊：v1(t1+t2)=5

400

m對小船：(v1+v2)t2-(v2-v1)t1=5

400

m已知

t2=3

600

s，解得，t1=

3

600

s，v1=0.75

m/s.【答案】 0.75

m/s3.位移與路程A.位移是矢量，路程是標量

B.物體的位移是直線，而路程是曲線C.在直線運動中，位移與路程相同【解析】位移描述物體位置的變化，它是從物體初位置指向末位置的物理量，它是矢量;路程是從物體初位置到末位置所經(jīng)過的路徑軌跡長度.路程是標量.A

正確.位移和路程都是物理量，不存在直線或

標量，即使大小相等也不能說二者相同，C

錯，D

【答案】AD4.勻速直線運動天空有近似等高的濃云層.為了測量云層的高度，在水平地面上與觀測者的距離為

d=3.0km

處進行一次爆炸，觀測者聽到由空氣直接傳來的爆炸聲和由云層反射來的爆炸聲時間上相差Δt=6.0s.試估算云層下表面的高度.已知空氣中的聲速v=

km/s.【解析】如圖

1-1-1，A

表示爆炸處，O

表示觀測者所在處，h

表示云層下表面的高度，用

t1

表示爆炸聲直接傳到

O

處所經(jīng)時間，則有

d=v

t1①用

t2

表示爆炸聲經(jīng)云層反射到達O

處所在經(jīng)時間，因為入射角等于反射角，故有②已知

t2-

t1=Δt③聯(lián)立①、②、③，可得④代入數(shù)值得

⑤【答案】5.速度、速度變化量和加速度物理量意義公式及單位關系

速度

v

表示運動的快慢和方向

v=Δs/Δt(m/s)三者無必然聯(lián)系.v

很大，Δv

可以很小，甚至為

0，a

也可大可小速度的變化量表示速度變化的大小和方向加速度

a

表示速度變化的快慢和方向，即速度的變化率(1)一物體作勻加速直線運動，在某時刻前

內(nèi)的位移是

，在該時刻后的

內(nèi)的位移是

，則物體的加速度是(

A. B. C. D.

0

時刻的速度為

，時刻的速度

，由加速度的定義式得【答案】A.(2)一列長為

的隊伍，行進速度為

，通訊員從隊伍尾以速度

趕

到排頭，又立即以速度

返回隊尾.求這段時間里隊伍前進的距離.【解析】若以隊伍為參考系，則通訊員從隊尾趕到排頭這一過程中，相對速度為：

;通訊員再從隊伍頭返回隊尾的這一過程中相對速度為：

，則整個運動過程經(jīng)歷的時間為：

，則隊伍在這段時間相對地面前進的距離為：(3)一輛實驗小車可沿水平地面

(圖中紙面)上的長直軌道勻速向右運動.有一臺發(fā)出細光束的激光器裝在小轉臺

M

上，到軌道距離MN

為

d=10m，如圖1-1-3

所示，轉臺勻速轉動，使激光束在水平

當光束與

MN

的夾角為

450

時，光束正好射到小車上.如果再經(jīng)過=2.5s

光束又射到小車上，則小車的速度為多少?(結果保留二位有效數(shù)字)【解析】在

內(nèi)，光束轉過

=

×

=

，若激光束照射小車時，小車正在接近N

點，則光束與MN

的夾角從

450

變?yōu)?/p>

300，故車速

，若激光束照射小車時，小車正遠離N

點，則車速

高三物理復習知識點(二)力

1、定義：力是物體對物體的作用。2、力的性質(1)物質性：由于力是物體對物體的作用，所以力概念是不能脫其施力物體，另一個是其受力物體。把握住力的物質性特征，就可以通過對形象的物體的研究而達到了解抽象的力的概念之目的。(2)矢量性：作為量化力的概念的物理量，力不僅有大小，而且有方向，在相關的運算中所遵從的是平行四邊形定則，也就是說，力力的方向所產(chǎn)生的影響，就能夠自覺地運用相應的處理矢量的"幾何方法"。(3)瞬時性：力作用于物體必將產(chǎn)生一定的效果，物理學之所以研究中，把力與其作用效果建立起聯(lián)系，在通常情況下，了解表現(xiàn)強烈的"力的作用效果"往往要比直接了解抽象的力更為容易。

(4)獨立性：力的作用效果是表現(xiàn)在受力物體上的，

"形狀變化"或"速度變化"。而對于某一個確定的受力物體而言，它除了受到某個定。把握住力的獨立性特征，就可以采用分解的手段，把產(chǎn)生不同效果的不同分力分解開分別進行研究。

A

施力于物體

B

的同時，物體

B

也必將施力于物體

滿足大小相等，方向相互，作用線共線，分別作用于兩個物體上，同施力物出發(fā)去了解受力物的受力情況。3、力的分類：①按性質分類：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力、安培力等(按現(xiàn)代物理學理論，物體間的相互作用分四類：長程相互作用有引力相互作用、電磁相互作用;短程相互作用有強相互作用和弱相互作用。宏觀物體間只存在前兩種相互作用。)②按效果分類：拉力、壓力、支持力、動力、阻力、向心力、浮

力、回復力等③按研究對象分類：內(nèi)力和外力。④按作用方式分類：重力、電場力、磁場力等為場力，即非接觸力，彈力、摩擦力為接觸力。性質相同的。4、力的作用效果：是使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài).5、力的三要素是：大小、方向、作用點.6、力的圖示：用一根帶箭頭的線段表示力的三要素的方法。7、力的單位：是牛頓，使質量為

1

千克的物體產(chǎn)生

1

米/秒

2加速度力的大小為

1

牛頓.高三物理復習知識點(三)重力

1、產(chǎn)生：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。時物體的引力.重力是地球對物體的萬有引力的一個分力，另一個分體的引力。(1)

重力的大?。褐亓Υ笮〉扔?mg

，g

是常數(shù)，通常等于9.8N/kg.(說明：物體的重力的大小與物體的運動狀態(tài)及所處的狀態(tài)都無關)(2)重力的方向：豎直向下的.(說明：不可理解為跟支承面垂直)(3)重力的作用點-重心：重力總是作用在物體的各個點上，但為這一點稱為物體的重心.②不規(guī)則物體的重心可用懸線法求出重心位置.

說明：(l)重心可以不在物體上.物體的重心與物體的形狀和質量分布都有關系。重心是一個等效