尊重是一種修養(yǎng)作文10篇

尊重是一種修養(yǎng)作文1近日在電視上看到有一位黑人朋友表演中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)變臉。可能由于緊張，他的表演失敗了。只是因?yàn)橐粋€(gè)小機(jī)關(guān)的失誤，他沒能為大家演示成功的變臉。他回到幕后卸下戲裝后,征得導(dǎo)演同意，很快地回到臺(tái)前，竟然向觀眾下跪以示歉意，他落淚了。他向觀眾們解釋，說他絕無褻瀆中國(guó)藝術(shù)的意思，他是真的很喜歡中國(guó)文化，也絕對(duì)尊重中國(guó)文化與藝術(shù)，他為自己的失敗向觀眾道歉，并希望得到中國(guó)朋友的諒解。我感動(dòng)了，是久違了的感動(dòng)。一位網(wǎng)友評(píng)論說：在這位外國(guó)友人的眼中，自己的演出成功與否并不是最重要的，最重要的是他想要把中國(guó)藝術(shù)用自己的方式表現(xiàn)出來，用自己的行動(dòng)表達(dá)他對(duì)中國(guó)文化的熱愛。在他失敗后，他傷心難過，不為自己即將告別這個(gè)舞臺(tái)，而是因?yàn)樗欣⒂谥袊?guó)文化。正是由于他對(duì)中國(guó)人的尊重，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)和民間文化的尊重，他得到了中國(guó)觀眾對(duì)他的尊重與諒解。中國(guó)有著悠久的歷史，中華藝術(shù)博大精深，但是，有多少中國(guó)人對(duì)民間文化的熱愛看得比自己的榮譽(yù)更重？比如“崇洋”，中國(guó)人過圣誕節(jié)的熱度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們傳統(tǒng)的文化節(jié)日春節(jié)。而每到我們自己民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的時(shí)候，卻遭遇不少冷落。比如“惡搞”，在網(wǎng)絡(luò)惡搞里，有人竟然將黑手伸向民族文化經(jīng)典?！堕W閃的紅星》里的潘冬子成了做明星夢(mèng)、希望“走穴”掙大錢的富家子弟；《紅樓夢(mèng)》則被搞成“林妹妹穿三點(diǎn)式、寶姐姐陷入婚外戀”的現(xiàn)代搞笑版。惡搞幾乎是“無所不搞”，就連商標(biāo)也不放過,

然不能與其他人愉快和睦地相處。不要不顧別人的感受對(duì)他人的缺點(diǎn)大肆批評(píng)，也不要用尖刻的語言去傷害他人，不要取笑他人或是對(duì)別人感到不屑，這些都是對(duì)他人不尊重的表現(xiàn)，是你與他人愉快溝通交流的一大障礙。尊重他人，才能自重。尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在別人發(fā)表意見時(shí)的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。學(xué)會(huì)尊重，就能讓別人像你尊重他一樣尊重；學(xué)會(huì)尊重，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，美好。只要互相尊重就能在社會(huì)上找到立足之地；只要互相尊重，就能夠邁出文明的一大步！同學(xué)們，只要把尊重看得重一點(diǎn)，才能讓自身的修養(yǎng)提升一點(diǎn)，讓我們都成為會(huì)尊重他人的人吧！尊重是一種修養(yǎng)作文7從前，一直認(rèn)為別人尊重我是因?yàn)槲业膬?yōu)秀；后來的后來，我才知道，別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀。優(yōu)秀的人，無時(shí)無刻都在尊重身邊萬事萬物尊重是修養(yǎng)。好像生活處處有人教我們什么是尊重，如何去尊重，但一次次被我們偷換概念的尊重，最終變得難以再入人心。尊重不是虛浮的東西，是真真切切，有影有據(jù)的東西。從前的從前，尊重在我而言，就是簡(jiǎn)單的公共場(chǎng)合的言表、社交場(chǎng)合的禮貌。但一次又一次，生活告訴了我：尊重，不是表面功夫，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)另一個(gè)個(gè)體的理解和包容，沒有任何帶有色彩的因素在其中。懂尊重是其一，會(huì)尊重是其二，真正做到的尊重的又有幾人，為其三。

你是不是也曾認(rèn)為：不公然在課堂上指出老師的錯(cuò)誤是尊重，不拒絕別人的意見是尊重，感激世界上的所有的所有是尊重。但后來，現(xiàn)實(shí)給了殘酷的一擊，這一切的一切，與尊重是兩個(gè)截然不同的概念。在一切變得突然之時(shí)，在我們的生活一天天變化之時(shí)。我們突然悟出：我們要有修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)尊重，這樣才不會(huì)被世界所淘汰。但我們卻十分慶幸，我們?cè)诮?jīng)歷完一些后，終于懂得了尊重，為時(shí)不晚。到了現(xiàn)在，才明白：不八卦、不嘲諷、不干涉，才算是基本的尊重。尊重的修養(yǎng)，是從內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì)，從來不是幾日之功。尊重是一種修養(yǎng)作文8尊重，從字義上來解釋，就是重視和敬重。尊重是相互的,是雙向的，尊重別人也就是尊重自己。《詩經(jīng)》中有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，說明感恩圖報(bào)、禮尚往來歷來是中國(guó)人互相交往的傳統(tǒng)習(xí)慣規(guī)則，從美國(guó)作家歐?亨利的小說《麥琪的禮物》中，也可以讀到類似“投桃報(bào)李”的悲情故事。在人類社會(huì)的人際交往中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào),你的行為中如果表現(xiàn)出對(duì)人的充分尊重，別人就會(huì)記在心里，總有一天就要回報(bào)你。要學(xué)會(huì)尊重別人。從小就聽說過“孔融讓梨”的美談，四歲的孔融，那么小的年紀(jì)就知道要讓梨，很顯然它的長(zhǎng)輩一定對(duì)他進(jìn)行過對(duì)人要真誠(chéng)相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上，應(yīng)該是發(fā)自真心的尊重，實(shí)實(shí)在在的尊重。要善于看到

別人的長(zhǎng)處，寬容別人的缺點(diǎn)和不足。說話時(shí)，不妨給別人一抹真誠(chéng)的微笑；別人發(fā)表意見甚至對(duì)你發(fā)出逆耳之詞時(shí)，你必須能坐得住耐心地傾聽；別人做出一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，你要為別人獲得的成功而真誠(chéng)的鼓掌、由衷的喝彩。對(duì)他人要真誠(chéng)相待，使別人能從與你天長(zhǎng)日久的交往中，看透你心中的暖意。別人即算當(dāng)時(shí)并沒有說出對(duì)你的佩服、敬重和感激，但在心里會(huì)悄悄地記住你的真誠(chéng)，終有一天或許就會(huì)化作對(duì)你的回報(bào)。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把別人為你所做的一切都看作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。以自我為中心，為一點(diǎn)小事就劍拔弩張，時(shí)間久了，別人就會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，你遇到困難的時(shí)候別人也不會(huì)幫助你。常識(shí)表明，不懂得尊重別人，就不可能能贏得別人的尊重。尊重從來是相互的。尊重別人也就是尊重自己，你尊重了別人，別人才會(huì)同樣尊重你，甚至用同樣的尊重來回報(bào)你。相傳古代三國(guó)時(shí)期在劉備三顧茅廬之前，吳國(guó)的孫權(quán)就先已經(jīng)派張昭聘請(qǐng)諸葛亮到吳國(guó)來做官當(dāng)大臣，卻因其誠(chéng)意不足被諸葛亮謝絕。后來蜀國(guó)的劉備冒著連天風(fēng)雪，三顧茅廬，與諸葛亮同床共寢，情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢(shì)之事，都要向其真誠(chéng)求教,然后方作出決策。諸葛亮感覺自己受到了劉備真正的尊重，就有了后來的六出七擒平天下之舉，劉備一片誠(chéng)意引進(jìn)人才的故事傳為千古美談，這就是一個(gè)因?yàn)檎嬲\(chéng)的尊重別人得到回報(bào)的事例。人與人之間，應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重。在日常生活中，要多懷尊重、仁愛和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書籍，會(huì)使自

己的精神得到升華和凈化，使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會(huì)的人都能互相尊重和寬容，遇事都能設(shè)身處地的多為別人著想，都以為社會(huì)為他人的奉獻(xiàn)為榮，社會(huì)矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會(huì)減少一半；學(xué)生會(huì)更尊重老師,孩子會(huì)更敬重父母，晚輩會(huì)更體貼長(zhǎng)輩，在和諧的社會(huì)中生活將是多么令人羨慕的場(chǎng)景。在人類的交往中，尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風(fēng)，把大地化成一片碧綠；尊重就像轟鳴的春雷，消除人們心中的疑慮；尊重就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)人們的心田；尊重就像是一根繩，一頭是你，另一頭是我，你拉著繩頭，我拉著繩尾，互相之間坦誠(chéng)相待，尊重有加，真誠(chéng)信任的暖流就會(huì)順著這根繩子在你我的心中流淌，牽繩的你我彼此互相鼓勵(lì)，攜手并進(jìn)，抗擊風(fēng)雨，追逐彩虹，共同寫出絢麗奪目的人生篇章。人與動(dòng)物之間，也需要學(xué)會(huì)尊重。如果，人們都能理解尊重的意義，對(duì)同樣是生命的動(dòng)物也多一份尊重，把對(duì)動(dòng)物的肆意虐殺變成敬重和關(guān)愛，那遠(yuǎn)方的鳥兒都會(huì)慕名而來到你身邊做客，動(dòng)物會(huì)幫助人類做很多人類做不到的事情。人與自然之間，學(xué)會(huì)尊重至關(guān)重要。人與自然積怨已深，關(guān)系向來不和諧。人類忽視自然規(guī)律，不停向自然索求，胡亂排放，毫不節(jié)制自己的生產(chǎn)，生活、行為與欲望，大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍，苦不堪言。如果，人類能從遭大自然報(bào)復(fù)的沉痛教訓(xùn)中重新反思，對(duì)大自然常懷一份敬重，那陽光歡笑能發(fā)電，春風(fēng)唱歌能化雨，干旱年頭水相助，風(fēng)暴驟來山挺胸,人類的眼前又會(huì)重現(xiàn)久違了的青山碧水鳥鳴魚躍的場(chǎng)景。

懂得尊重與不懂得尊重，只是一念之差，結(jié)果卻大相徑庭。生命短暫，人類來到這個(gè)世界上只是匆匆的過客。珍惜時(shí)光，珍惜生命，其實(shí)很容易，只需要你對(duì)這個(gè)世界，對(duì)世界上的一切物種，對(duì)你生活的大自然，懷有一顆真誠(chéng)的敬畏之心，少一份貪婪，多一份愛意，大自然立馬就會(huì)“投桃報(bào)李”，把前所未有的尊重，無限的美好，頻頻回報(bào)給人類。應(yīng)該相信大自然一定會(huì)敞開胸懷，不計(jì)前嫌，與人類重歸于好，握手言歡，共同成為地球的座上賓。期盼著，因尊重而和諧的歡歌，在地球的每個(gè)角落唱響，經(jīng)久不息！尊重是一種修養(yǎng)作文9每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，而我也不例外。十三歲，是青春期的開始，我們已經(jīng)有了自己的世界，漸漸地，我和父母出現(xiàn)了隱形的“代溝”。一個(gè)安詳?shù)囊雇?，我把手機(jī)丟在媽媽的房間，獨(dú)自在三樓寫作業(yè)，意料不到的事情發(fā)生了。寫完作業(yè)，我正準(zhǔn)備下樓拿手機(jī)，媽媽突然把我叫到房間,爸爸正嚴(yán)肅地看著手機(jī)。我感到莫名其妙，剛想拿手機(jī)回自己的房間，媽媽又叫住了我，臉漲得通紅：“你知道自己做了什么嗎？”“我做了什么?。?我百思不得其解，媽媽氣乎乎地解開了我的手機(jī)：“你看看你的里面都是些什么??！”“你看看，你和那個(gè)女同學(xué)都發(fā)了些什么？什么要多穿點(diǎn)衣服，啊！還有什么小心著涼，我真沒想到，你居然早戀！”“我只是同學(xué)之間的

關(guān)心……”“關(guān)心是這些話嗎？你給我回到房間好好反省一下！”媽媽直接把我攆了回去?；氐椒块g，我心頭有一股熱流直涌眼眶，我竟不爭(zhēng)氣地哭了，倒不是因?yàn)閶寢屨`會(huì)了我，而是因?yàn)閶寢尵股米蚤_我的手機(jī)！這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，問我：“到底是怎么回事？”“這一切都是誤會(huì)……我，我們只是關(guān)系好一點(diǎn)的同學(xué)……可，可是媽媽，為什么要?jiǎng)游沂謾C(jī)，她起碼也要尊重我?。∥乙灿凶饑?yán)?。　蔽疫煅实卣f。雖然最后，誤會(huì)澄清了，媽媽和我道歉了，我也想和大家說一聲：請(qǐng)尊重別人！尊重是一種修養(yǎng)作文10每天中午的時(shí)候，趙老師都讓我們?cè)谙挛缫稽c(diǎn)鐘以后睡覺，并安排同學(xué)管理班級(jí)。趙老師說今天讓吳皓宇管理班級(jí)的時(shí)候，有些人就在下面說：“吳皓宇吵死了，他想趕快下課，就大聲說話，把我們都吵醒了?！白詈螅w老師說：“那今天就是劉歡筱和吳淼負(fù)責(zé)了?！边^了一會(huì)兒，吳皓宇來了，張林他們就在那里說：“吳皓宇，老師今天不讓你管理班級(jí)了，因?yàn)槟闾沉?，換成劉歡筱和吳淼了。”他說：“正好，我回家去玩游戲?！闭f完，他就怒氣沖沖地踩著步伐走了?？煲稽c(diǎn)鐘的時(shí)候，趙老師來了，他問我們：“吳皓宇怎么還沒有來？”“吳皓宇來了，張腳把他氣跑了！“不知道誰在后

面說了一句?！皬埅{，第八單元10+1,現(xiàn)在就抄，誰讓你說吳皓宇了！”趙老師頓時(shí)火冒三丈，把那些說的人狠狠說了一頓。通過這件事情，我很想對(duì)張獅說一句話：無論別人怎么樣,你一定要弄清楚狀況再說，千萬不能隨便下結(jié)論，畢竟老師有老師的想法?！耙γ鳌迸菩l(wèi)生巾、“中央一套”安全套、“春晚”安全套,偉大詩人屈原也不知何時(shí)成了某豬飼料的“品牌代言人”，還有打著魯迅旗號(hào)來賣的某某臭豆腐等等。忽而“大話”，忽而“戲說”，忽而“水煮”，忽而“揭秘”，無論莊嚴(yán)凝重的二十四史，還是舉世公認(rèn)的古典名著，無論字字珠見的唐詩宋詞還是約定俗成的四字成語，都有人狗尾續(xù)貂、偷梁換柱，鬧得烏煙瘴氣，甚至成了時(shí)尚。民間文化是歷史的展示、社會(huì)心理的反映和民俗文化的積淀，民間文化來源于民間，是千百年來勞動(dòng)人民智慧的集體結(jié)晶，凝聚著人們的共同心愿，反映了他們的思想情感、道德觀念、信仰意識(shí)、價(jià)值傾向、風(fēng)土人情和民俗文化，深受廣大民眾的歡迎。像民間年畫，內(nèi)容取材于戲劇、演義、神話故事和民間傳說，構(gòu)圖飽滿，色澤鮮明，是中國(guó)年文化的典型代表，寄托了老百姓對(duì)理想生活的美好追求。到了年關(guān)，就算是再貧窮的農(nóng)民，也要買幅年畫回去張貼，以避邪消災(zāi)、招財(cái)進(jìn)寶、祈盼平安。世界多元化、經(jīng)濟(jì)一體化的21世紀(jì)，民間藝人急劇消失，民間文化形態(tài)迅速消亡，民間藝術(shù)正日漸衰落，著名作家馮驥才說：“民間文化遺產(chǎn)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候?！彼裕瑢?duì)民間文化我們首先自己要尊重。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一個(gè)真正懂得尊重民間文化的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

尊重，就是尊重人的尊嚴(yán)，尊重人的基本權(quán)力和責(zé)任，尊重人的個(gè)體和社會(huì)價(jià)值，尊重人在自己發(fā)展中的主體地位。也就是說，尊重是把人所賦予的權(quán)力和責(zé)任還給人自身。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，我們應(yīng)該努力營(yíng)造民主、平等、和諧的環(huán)境，培養(yǎng)人的尊重意識(shí)，使每個(gè)人都懂得要尊重自己、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重知識(shí)。尊重自己是尊重他人、社會(huì)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。尊重自己首先要正確地認(rèn)識(shí)自己。其次要接納自己。每個(gè)人應(yīng)該承認(rèn)遺傳、環(huán)境、條件的差異和影響，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在工作、學(xué)習(xí)、生活中善待自己。再次要維護(hù)自己。每個(gè)人的基本權(quán)利都應(yīng)該受到尊重，每個(gè)人都有權(quán)捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。人格是一個(gè)人的脊梁，尊嚴(yán)可以使人高尚，人格尊嚴(yán)是人的第二生命。最后要發(fā)展自己。每個(gè)人的發(fā)展要靠自己，每個(gè)人都應(yīng)培養(yǎng)自己的自主意識(shí)和自我意識(shí)，形成自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。我們自尊自重是應(yīng)該的，但自尊自重的同時(shí)，我們還應(yīng)該懂得尊重他人。有些人自尊心很強(qiáng)，但不尊重他人，這種人終究也不會(huì)得到別人的尊重。尊重他人應(yīng)該擺在前面，懂得尊重他人的人，才能懂得自尊與自重。尊重他人，并不是失去自我。尊重他人是在平等和張揚(yáng)個(gè)性的基礎(chǔ)上，對(duì)他人人格尊嚴(yán)的尊重。要使自己學(xué)會(huì)尊重他人,在日常生活中就是要學(xué)會(huì)平等待人、誠(chéng)實(shí)守信、善于助人、寬容大度，形成良好的人際交往習(xí)慣。尊重他人是人所具有的一種最起碼的修養(yǎng)，如果一個(gè)人連尊重他人都做不到的話，即使他有多么富有，即使他有多么強(qiáng)的工作能力，想必在生活、工

作的道路上也會(huì)處處碰壁，不可能有什么比較大的作為。因?yàn)?任何人都不愿意與不會(huì)尊重別人的人一起合作?？赡苡械娜俗哉摓槿思邑?cái)大氣粗嗎？說話當(dāng)然會(huì)霸氣些。是的，財(cái)大的人好像都有點(diǎn)氣粗。但是這樣的氣粗，應(yīng)該是說話的、辦事的底氣，而絕非盛氣凌人的傲慢之氣。如果財(cái)大氣粗的“氣”出在人家的身體上，就不能不說一個(gè)很悲哀的事情了。一個(gè)人可能在很快的時(shí)間一夜暴富，但是一個(gè)人所具備的良好的道德修養(yǎng)卻不是一蹴而就所能養(yǎng)成的。尊重社會(huì)，就是要有責(zé)任意識(shí)。社會(huì)是人與人交流的場(chǎng)所。這個(gè)場(chǎng)所需要共同的規(guī)則來規(guī)范。遵守規(guī)則就是尊重社會(huì)的最基本表現(xiàn)。權(quán)利和責(zé)任意識(shí)是尊重社會(huì)的基本內(nèi)容。所以每個(gè)人要學(xué)會(huì)尊重社會(huì)，要遵守社會(huì)的公共規(guī)范，在維護(hù)自身權(quán)利的同時(shí)，要勇于承擔(dān)自己所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。要求自己從我做起，從身邊的小事做起，以開闊的胸襟來提高自己的文明素養(yǎng),通過保護(hù)和愛護(hù)自然環(huán)境，形成人與人之間和諧的發(fā)展觀念。尊重知識(shí)，就是要具有勤于學(xué)習(xí)的熱情和善于學(xué)習(xí)的精神。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，要求我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)尊重知識(shí)。我們只有不斷地吸取人類知識(shí)寶庫中的營(yíng)養(yǎng)，以求真的態(tài)度和進(jìn)取的精神對(duì)待自己的工作、生活、學(xué)習(xí)。尊重是人類各個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中形成的最基本的倫理理念和道德共識(shí)。這種基本的倫理理念和道德共識(shí)是我國(guó)傳統(tǒng)美德中最基本的內(nèi)容。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使平等成為人們道德關(guān)系的基本準(zhǔn)則。如果沒有尊重，就不可能實(shí)現(xiàn)真正的平等。尊重是一種修養(yǎng)作文2

假如人的心靈是一座海灣，那么尊重就是連接兩岸的橋梁；假如人的心靈是一個(gè)大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹；假如人的心靈是一個(gè)黑暗的空間，那嗎尊重就是一顆璀璨的明星。人與人之間的交往離不開尊重?？梢赃@樣說，，尊重他人是一種美德，而被人尊重則是一種幸福。試想，一個(gè)不懂得尊重為何物的人一開口就是損人尊嚴(yán)毀人人格；別人會(huì)如何對(duì)待他？就算是名人更加不可，我這就有一則鐵問：德國(guó)著名音樂家華爾，在一次散步中，遇到一位可愛的小女孩，在與小女孩的談了一會(huì)兒才知道，是小女孩的父母不同意她學(xué)自己喜歡的特長(zhǎng)，她才賭氣跑出家來的。于是華爾站起來說：”回去告訴你父母，今天和你談話的是德國(guó)音樂家華爾！”誰知道小女孩也立即起身對(duì)他說：”回去也告訴你父母，今天和你談話的是小女孩-！”這件事讓華爾十分震撼，自言自語的說：”今天是我錯(cuò)了，是我不懂得尊重他人，以后我還要更加學(xué)會(huì)字謙??！”所以說，尊重別人是人與人之間勾通的最好方法。尊重是一種修養(yǎng)作文3尊重別人是做人的一種美德，是社會(huì)主義精神文明的表現(xiàn)之一。革命同志之間都要互相尊重，人人都應(yīng)具有尊重別人的品德。當(dāng)前社會(huì)上有一些人，不懂得尊重別人。在公共場(chǎng)所旁若無人，高談闊論，甚至大嚷大叫，妨礙他人；在別人掃過的馬路上亂扔紙屑和果皮，不尊重別人的勞動(dòng)；拿別人的生理缺陷開玩

笑，不尊重別人的感情；隨便給別人起侮辱性的外號(hào)，不尊重別人的人格等等。其實(shí)這樣的人也不懂得自尊。不尊重別人的人，肯定也得不到別人的尊重。北宋時(shí)，有個(gè)叫劉放的人，專好譏諷別人的生理缺陷。后來，他得了一種病，眉毛胡子脫落凈光，鼻梁也塌陷下去。一次朋友聚會(huì)，劉放仍不知趣地嘲弄?jiǎng)e人以尋開心。其中一人就套用漢高祖劉邦的《大風(fēng)歌》，沖劉斂吟道，大風(fēng)起兮眉飛揚(yáng)，安得猛土兮守鼻梁。在座的人哄堂大笑。劉想嘲弄?jiǎng)e人，自己反被嘲弄。這是這種人的必然下場(chǎng)。由此可見，要想讓別人尊重自己，自己首先必須尊重別人。人與人之間只有互相尊重，才能關(guān)系和諧，團(tuán)結(jié)一致。尊重別人，不僅包括尊重別人的勞動(dòng)，尊重別人的感情，尊重別人的人格，還應(yīng)該包括諒解別人。人們相處，總會(huì)有這樣那樣的矛盾，即便是不相識(shí)的人，也可能產(chǎn)生矛盾。比如在人多擁擠的場(chǎng)合，別人不慎踩了自己的腳，撞掉自己手中的東西。遇此情況，如果不依不饒，得理不讓人，這其實(shí)也是不尊重別人。我們應(yīng)該理解，別人不是故意冒犯自己，而是由于不慎，這是任何人也難免的，因而應(yīng)諒解別人。對(duì)待個(gè)人之間的矛盾，應(yīng)該寬宏大量，以團(tuán)結(jié)為重，而不能斤斤計(jì)較，眶眥必報(bào)。對(duì)思想認(rèn)識(shí)上有毛病的人，除去進(jìn)行中肯的批評(píng)教育外。也需要尊重、諒解他們。這樣做可以起到感化的作用，促其認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，提高覺悟。藺相如諒解廉頗，促使廉頗翻然悔過，負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，千百年來一直為人傳頌。上海41路

公共汽車最佳售票員姜玉琴，正確對(duì)待逃票者，受到車上乘客的贊許，那個(gè)逃票的青年也受了感動(dòng)，后來主動(dòng)寫了一封信承認(rèn)錯(cuò)誤?？傊?，我們?cè)诮煌谢ハ嘧鹬?，就有助于人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛。我們生活在社會(huì)主義國(guó)家，每個(gè)人都應(yīng)具有社會(huì)主義精神文明。提倡尊重別人，就能共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。尊重是一種修養(yǎng)作文4尊重是一種交友的好品質(zhì)，因?yàn)槟阆氲玫絼e人的尊重，必須先尊重別人。星期四的早上，后勤部委員藍(lán)健皓早早就來到教室檢查衛(wèi)生情況，等他檢查到我們組時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了地上有一個(gè)喝完的飲料盒，于是他說：“你們組的某某某要寫一份300字的說明書,因?yàn)樵谀銈兘M的地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飲料盒“，聽到這，我一把手把他的“證據(jù)”搶了過來，然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說：“現(xiàn)在沒有證據(jù)說我們組發(fā)現(xiàn)垃圾了吧！“當(dāng)我說完這句話后，他什么也沒說，只是氣憤地轉(zhuǎn)身去檢查其他小組的衛(wèi)生情況。第一節(jié)課下課后，老程就找我到小辦公室去談話，并且嚴(yán)重地說了這件事，最后，老程沒有懲罰我什么，只是讓我當(dāng)一個(gè)星期的后勤部委員，我答應(yīng)了，一開始我感到莫名其妙，后來我就懂得其中的含義了。中午放學(xué)后，我的工作就開始了，我分配好兩個(gè)人掃教室,然后一個(gè)人負(fù)責(zé)倒垃圾，自己就到教室外檢查衛(wèi)生情況，看到有垃圾我就把它們撿起來丟到垃圾桶里。一開始，大家都干經(jīng)十足，因?yàn)槎际堑谝淮紊先未斯ぷ?，所以我們都感到很輕松，

可是到了晚修課，我們就不那么認(rèn)為了，因?yàn)樵谕硇拚n時(shí)，我們有很多的作業(yè)要完成，而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時(shí)間來檢查班上的衛(wèi)生情況。從這，我就體會(huì)到老程為什么要我當(dāng)一個(gè)星期后勤部的原因了，因?yàn)樗胱屛抑喇?dāng)一個(gè)后勤部的不容易，要放棄大量的時(shí)間來保證班上的衛(wèi)生情況，所以我們要尊重他們（后勤部成員）的勞動(dòng)成果，不要使他們難做。從這次的經(jīng)歷，讓我懂得了別人的尊嚴(yán)是需要我們每個(gè)人來維護(hù)的，也深刻的體會(huì)到老程說的“人是一撇一捺組成的，也就是人都是互相支撐著的，如果你拆別人的臺(tái)，那么就不是人了！”這句話的含義，所以尊重他們也是一種美德。尊重是一種修養(yǎng)作文5人們?cè)诳渑鷷r(shí)都會(huì)說：“你長(zhǎng)的真美啊！“